Случаи сексуального насилия и домогательств чрезвычайно распространены. Национальные эпидемиологические исследования, проведенные Министерством юстиции [1] и CDC [2], неоднократно документировали тот факт, что примерно 20-25 процентов женщин подверглись сексуальному насилию, чаще всего знакомыми мужчинами. Молодые женщины в возрасте 18-25 лет, то есть женщины колледжного возраста, подвергаются наибольшему риску. [3]
Акты сексуального насилия и домогательства – это утверждения о грубой власти, призванные продемонстрировать полное доминирование над жертвами и напомнить им, чтобы они знали свое место. Эти действия унижают жертву в глазах других, так что они будут подвергаться публичной стигматизации и презрению, если они посмеют жаловаться. Люди, подвергшиеся этим нападениям, испытывают ужас, беспомощность и глубокое унижение. Сексуальные посягательства из-за их необоснованной жестокости являются одними из самых вредных травматических переживаний. [4]
Реакция сообщества выживших – семьи, сверстников и особенно авторитетов – имеет огромное значение для определения курса выздоровления. Оставшиеся в живых, которые встречены с состраданием и поддержкой, обычно поправляются; такая поддержка восстанавливает доверие выжившего к другим людям. [5] С другой стороны, выжившие, которых встретили равнодушие или обвинения со стороны авторитетных фигур, как и ожидалось, будут страдать от усиления симптомов посттравматического стресса и депрессии, поскольку они будут чувствовать себя брошенными и преданными своим сообществом. [6]
Поэтому авторитетные фигуры в школах несут большую социальную ответственность. Учитывая распространенность сексуальных посягательств и домогательств, а также уязвимость женщин подросткового и студенческого возраста, школьные власти обязаны разрабатывать активные меры вмешательства, основанные на понимании социальных реалий сексуального насилия и психологии людей, подвергшихся насилию. травмированы.
Основываясь на нашем опыте обращения с жертвами сексуальных посягательств и домогательств, мы считаем, что многие из новых правил, предложенных Департаментом образования, нанесут больший вред ученикам, которые сообщают о сексуальных посягательствах в их школах, и будут препятствовать ученикам, которые потерпевший от продвижения вперед.
Например, предлагаемые правила наносят ущерб установлению фактов в отношении жертв, требуя от школ соблюдения процедур уголовного права. Одно из предложенных правил требует от школ вначале предполагать, что обвиняемый не несет ответственности. По сути, это означает, что школа должна исходить из того, что жертва, подающая жалобу, лжет, укрепляя мифы о сексуальном насилии и предвосхищая институциональный ответ в пользу обвиняемого. В действительности, ложные жалобы на сексуальное насилие редки, в то время как ложные отрицания и возмущенные протесты невиновности являются обычным явлением.
Презумпция невиновности уместна в уголовном судопроизводстве, где на карту поставлена свобода обвиняемого, чтобы защитить обвиняемого от чрезмерной власти государства. Однако это неуместно в вопросах учебной дисциплины, когда на карту поставлена привилегия обвиняемого быть частью образовательного сообщества. Это, безусловно, неуместно применительно к насилию на гендерной почве, когда преступники в настоящее время пользуются тем, что составляет безнаказанность [7]. Это правило будет способствовать безнаказанности преступников.
Другое предлагаемое правило требует от студентов, которые подают жалобы, на перекрестный допрос, как в суде. Для переживших сексуальные посягательства и домогательства это означает, что они подвергаются враждебным нападкам на их авторитет и публичному позору сразу после травмирующего события, когда они могут чувствовать себя наиболее уязвимыми. Это также означает, что они вынуждены переживать свои травмирующие переживания в мучительных деталях, ситуация, почти гарантированная, усугубит их симптомы посттравматического стресса.
Применяя эти правила, школы будут унижать и повторно травмировать выживших жертв сексуального насилия. Общий эффект новых предлагаемых правил будет заключаться в том, чтобы усилить позор и заставить замолчать жертв, которые долгое время преобладали в нашем обществе, и усугубить проблему дискриминации по признаку пола в образовании.
С уважением,
Джудит Л. Герман, доктор медицинских наук, и 902 со-подписавшихся в профессиях в области психического здоровья
Рекомендации
[1] П. Тьяден и Н. Туннс: Распространенность, заболеваемость и последствия насилия в отношении женщин: результаты национального опроса по вопросу о насилии в отношении женщин. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, 1998.
[2] М.Дж. Брейдинг, С.Г. Смит, К.С.Басиле и др .: «Распространенность и характеристики сексуального насилия, преследования и виктимизации насилия со стороны интимного партнера – Национальное обследование интимного партнера и сексуального насилия – США, 2011 г.» и еженедельный отчет о смертности, 5 сентября 2014 г.
[3] S Sinozich & L Langton, Специальный доклад: изнасилование и сексуальное насилие среди женщин студенческого возраста, 1995–2013 годы. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, 2014.
[4] Р. К. Кесслер, А. Соннега, Э. Бромет и др. «Посттравматическое стрессовое расстройство в национальном обследовании сопутствующих заболеваний». Архивы общей психиатрии, 1995 г .; 52: 1048-1060.
[5] AW Burgess & LL Holmstrom, «Адаптивные стратегии и восстановление после изнасилования». Американский журнал психиатрии 1979; 136: 1278-1282.
[6] CP Smith & JJ Freyd: «Институциональное предательство». Американский психолог, 2014 г .; 69: 575-587.
[7] К. Дейли и Б. Бонхурс: «Изнасилование и истощение в судебном процессе: сравнительный анализ пяти стран». Преступность и правосудие 2010; 39: 485-565.
