Блестящий британский педиатр и детский психиатр, Д. В. Винникотт, заметил, что развивающийся младенец / ребенок узнает его, увидев себя по-настоящему и откликаясь на это истинное восприятие заботливого человека. Например, когда ребенок раздражен и устал, и когда родитель воспринимает это и отвечает (с или без слов), смысл этого ответа для ребенка – это что-то вроде: «Я вижу, что вы сонливость. Что вы чувствуете, так это то, что вы сонливость. Это вы чувствуете сонливость. Я хочу помочь тебе быть комфортно и уснуть.
Это упрощенный пример множества сложных переживаний чувств, восприятия поистине и того, что ему помогает узнать, что в совокупности вносит существенный вклад в возможное чувство ребенка индивидуального, уникального и ценного «я».
Тем не менее, некоторые родители неврологически или характерно поглощены или отвлечены до такой степени, что НЕ видят чувства и потребности своего ребенка или более смущающе проецируют что-то свое на ребенка … важно неправильно воспринимать опыт ребенка – с возникающей болью и путаницей для ребенка.
Отсутствие необходимого раннего воспитания внимания порождает разочарование, боль и гнев. Гнев может вызвать болезненное непреодолимое следствие – убеждение ребенка в том, что он / она нелюбовен, а не имеет основополагающую ценность. Эта искаженная вера не дает легкости и может сохраняться во взрослую жизнь, несмотря на очевидные успехи в школе, работе и отношениях.
Меня впечатлило то, как мало сострадания, которые эти пациенты могут иметь для себя. Возможно, что давний, глубоко укоренившийся гнев – это токсичное топливо, которое хронически питает убеждение, что «я не привлекателен. Со мной что-то не так ». Этот глубоко укоренившийся гнев может возникнуть во взрослой жизни, как крайняя реакция на обстоятельства, испытываемые как пренебрежение и невнимательность, – например, плохо обслуживается в ресторане.
В терапии важно изучить как можно более подробную информацию о том, что пациент помнит о детстве. Иногда, исходя из того, что я могу узнать у пациента, мне становится понятнее, чем моему пациенту, насколько мало пациент получил на пути точного восприятия и подтверждения. Эти пациенты часто не связывают свою собственную низкую самооценку и неспособность питательного внимания в раннем детстве.
Я заметил, что многие пациенты, чьи родители провалили их таким образом, сами являются особенно внимательными родителями. Инстинктивно они обеспечивают своим детям качество заботливого внимания, которое они сами не получили. Иногда мне полезно обращать внимание на разницу между тем, что они делают / делают для своих детей, и тем, что их родители сделали для них, – чтобы поощрять сострадание к себе и помогать питаться своей самооценкой.
Компетентный терапевт естественно обращает внимание на чувства и мысли пациента и регулярно отражает их как можно точнее. Это фундаментальный процесс, независимо от того, что приносит пациенту помощь. Для пациентов, чье раннее развитие было недостаточным в питании внимания, этот процесс сам по себе является важным репаративным опытом.
