Проблемы воспитания в колледже

Новые исследовательские ссылки поддерживают и поддерживают здоровье студентов-студентов.

Источник: Picsea / Unsplash

Колледж бросает вызов. Воспитание является сложной задачей. Те, кто преуспевает в выполнении обоих одновременно, имеют тенденцию оказывать помощь сильным сетям поддержки семьи и друзей. В настоящее время в исследовании подчеркивается роль социальной поддержки и стресса в физическом здоровье студентов колледжей, которые также являются родителями.

Почти 5 миллионов студентов также являются родителями в Соединенных Штатах. Из этих ученических родителей только 26 процентов получают степень в течение шести лет. Многие из других покидают университет для более низкооплачиваемых рабочих мест. Некоторые причины для выхода из колледжа рано включают в себя отсутствие сильной системы поддержки, включая друзей и семью, которые могут подать и помочь, когда родитель-ученик должен задерживаться на территории кампуса или когда ребенок болен. Другие не могут преодолеть финансовое бремя оплаты за колледж при воспитании ребенка. Многие родители-ученики работают над дополнительными заданиями, когда они не в классе, чтобы сводить концы с концами. Многие страдают от значительного стресса, который усугубляется жонглированием двумя основными жизненными переходами сразу: стать студентом колледжа и стать новым родителем.

• Родители – все со-родители, до и после развода
• Факторы, которые усиливают или подавляют смерть
• Как работает сравнение с нами
• Делать менее привлекательных мужчин лучше отцов?
• Преобразование вашего родителя

Д-ра. Ева Джеррард и Рон Робертс обнаружили, что некоторые родители-ученики задаются вопросом, почему они ставят себя и своих семей через этот стресс и действительно ли это стоит в колледже. Поскольку родитель-ученик часто означает не выполнять какую-либо роль в меру своих способностей, некоторые родители-ученики задаются вопросом, будут ли жертвы, которые они приносят в свое образование, и их дети, окупится в конце.

Как ученые-коммуникаторы, мы признаем важность сильной сети социальной поддержки в решении и преодолении проблем на любом жизненном этапе, но особенно при посещении колледжа при воспитании маленьких детей. Члены социальной сети, такие как семья, друзья и другие, которые могут заботиться, могут предложить инструментальную поддержку, например, советы по воспитанию детей или советы по обучению. Они также могут предложить ощутимую поддержку, такую ​​как плата за обучение или место для проживания. Когда люди получают достаточную поддержку, они лучше физически, умственно и социально.

В недавнем исследовании Лаборатории семейных коммуникаций и взаимоотношений, опубликованном в « Health Communication» , мой коллега, доктор Кристина Шарп, и я решили узнать, как затраты на поддержку поддержки влияют на здоровье студентов-студентов . Затраты на поиски поддержки могут быть как внутриличностными, так и межличностными и возникать, когда люди испытывают стигматизацию или испытывают трудности при обращении за помощью. Легко представить себе нового родителя, который хочет казаться уверенным, и, как будто у них есть все под контролем, возможно, он не захочет обратиться за помощью. Необходимость просить о помощи может оказаться дорогостоящей, если она снижает чувство собственного достоинства человека или заставляет их беспокоиться о своей способности решать проблемы. Межличностные расходы на поддержку происходят, когда человек считает, что они будут выглядеть слабыми или некомпетентными перед другими, или они беспокоятся о том, как другие будут реагировать на их просьбу о помощи. Например, если новые родители верят, что они смогут справиться со стрессом нового ребенка и, естественно, должны знать, как быть «хорошими родителями», они могут опасаться, что другие будут смотреть на них с трудом за помощью. Мы обнаружили, что чем выше затраты родителей родителей, о которых они чувствовали, тем хуже их физическое здоровье. Родители-ученики, которые воспринимали высокие затраты на поиск поддержки, имели больше головных болей, спали меньше и меньше, чем родители, которые сообщали о более низких затратах.

• Неблагоприятный опыт детства
• Тревога в средней школе и колледже: почему эпидемия?
• Свадебное платье
• Ключ к дружественным, продуктивным отношениям с тренерами
• Как получить газовый баллон для прослушивания

Во-вторых, мы хотели понять, как размер поддержки , которую хочет получить родитель-ученик, повлиял на его физическое здоровье. Люди отличаются тем, сколько поддержки они хотят от своих сетей. Здесь мы рассмотрели тип поддержки, которая опирается на коммуникацию: поддержка социального присутствия. Поддержка социального присутствия отражает объем поддержки, который, по мнению человека, он им доступен. Когда брат говорит новому родителю: «Я здесь для вас, если вам что-то нужно», они оказывают поддержку в социальном присутствии. Поддержка социального присутствия – это знание того, что поддержка доступна, если это необходимо, а не о том, сколько на самом деле дано. Социальное присутствие не было напрямую связано с плохим физическим здоровьем в нашем исследовании, но оно было связано с напряжением в воспитании, предполагающим, что желание большей поддержки социального присутствия, чем родитель-ученик, вносит свой вклад в повышение родительского стресса.

Наконец, мы проверили, повлияло ли стресс на колледж и стресс, основанный на воспитании, на физическое здоровье родителей-учеников. Как мы и ожидали, родители-ученики в нашем кабинете, которые испытали высокий уровень воспитания и академического стресса, ухудшали здоровье. Например, эти родители спали и тренировались меньше, чем их сверстники, которые не испытывали такого высокого стресса.

Основной вывод нашего исследования заключается в том, что друзья и семья могут существенно повлиять на жизнь студентов колледжей, которые также являются родителями . Родители-ученики, которые чувствуют поддержку и не боятся обращаться за помощью, менее подвержены стрессу и улучшению физического здоровья. Друзья и родственники часто могут напоминать родителям-ученикам, что они там для них, и что это нормально, чтобы все под контролем и не выяснялось все время. Друзья и семья могут прямо сказать, что родитель-ученик не должен быть идеальным родителем или поднять своих детей на себя. Как говорится, требуется деревня . Это особенно верно при воспитании ребенка и получении степени в колледже.

Рекомендации

Scharp, KM & Dorrance Hall, E. (онлайн). Изучение взаимосвязи между базовой психологической базой студента, ищущей факторы, стресс и соматические симптомы: двухмодельное сравнение прямых и косвенных эффектов. Здравоохранение. doi: 10.1080 / 10410236.2017.1384427

Gault, B., Reichlin, L., Reynolds, E., & Froehner, M. (2014). 4.8 миллиона студентов колледжа поднимают детей. Информационный бюллетень Института исследований политики женщин, № C424, 1-2.

Джеррард, Э. и Робертс Р. (2006). Студенческие родители, трудности и долг: качественное исследование. Журнал дополнительного и высшего образования, 30, 393-403. DOI: 10,1080 / 03098770600965409

Sarason, IG, & Sarason, BR (2009). Социальная поддержка. Сопоставление конструкции. Журнал социальных и личных отношений, 26, 113-120. DOI: 10,1177 / 0265407509105526

Учино, Б.Н. (2009). Понимание связей между социальной поддержкой и физическим здоровьем: перспектива жизни с упором на отделимость воспринимаемой и полученной поддержки. Перспективы психологической науки, 4, 236-255. DOI: 10.1111 / j.1745-6924.2009.011