Три урока от матери-проводника

Страх и любовь формируют развитие ребенка.

Середина 20-го века была расцветом для изучения силы, которую любовь оказывает на формирование человеческой личности и социального поведения. В своем последнем блоге о детском разделении я рассказал о вкладах Джона Боулби и его работе над привязанностью.

Источник: Deena Gainor: 6 Hearts One Journey

Американский приматолог Гарри Харлоу предложил следующее: Детские обезьяны не могут жить только на пищу, но нуждаются в физическом контакте и ласковой любви.

• Мастурбация 102: Как женщины любят самих себя
• Классическое кондиционирование может помочь вашему ребенку спать и сосредоточиться
• Гипермобильность и беспокойство
• Должна ли сексуальная зависимость быть инвалидностью на рабочем месте?
• Поиск счастья

Вот исторический контекст: бихевиористы и психоаналитическая школа спорили о механизмах, которые соединяли младенца с его матерью. А именно, они сосредоточились на кормлении и еде. В результате эти теоретики считали, что если вы кормите ребенка, он свяжет вас с пищей и создаст для вас положительные чувства, питатель.

Харлоу задался вопросом, могут ли люди быть настолько уменьшены. Поэтому он создал свой классический эксперимент с «проволочными» и «тканевыми» матерями.

В этих экспериментах он обращался к: «Какова природа любви?»

• Развод как катализатор трансформации
• Основные и сложные эмоции
• Как цифровая технология может улучшить психическое здоровье
• Сделайте детей Америки здоровыми снова, Pt. 3: Объединение
• Что действительно происходит внутри изоляционных клеток заключенных?

Источник: Харлоу (1958). Впервые опубликовано в American Psychologist, 13, 673-685.

Мама проволоки была проволочным изображением «мамы», в комплекте с соском и бутылкой. «Она» была предназначена для обеспечения продовольствием.

Матерчатая мама была мягкой, предназначенной для цепляния, но не давала пищи.

Вопрос: Когда вы пугаете девочку-младенца, к кому она бежит? Проводя мать, которая кормила ее, или матери ткани, которая ничего не давала, кроме «комфорта контакта»?

A: Ткань матери. Нет еды, но что-то физически утешительное, чтобы цепляться.

Позже эксперименты показали, что обезьяны-младенцы будут открывать дверь через час, чтобы увидеть ткань матери через небольшое окно.

Эти эксперименты (и их фильмы) совершенно изменили то, как мы видели родительскую заботу, и полностью свергли то, что Джон Ватсон, известный бихевиорист, предупредил нас: «Существует разумный способ лечения детей. Относитесь к ним так, как если бы они были молодыми людьми … Никогда не обнимайте и не целуйте их, никогда не позволяйте им сидеть у вас на коленях … Пожимайте их руками утром. Дайте им погладить по голове, если они сделали необыкновенную работу сложной задачи … ».

Я показывал фильмы Харлоу в классе. Я больше не хочу, потому что они обычно заставляют учеников плакать. Нет ничего такого же жалкого, как девочка-подросток с розовым лицом, испытывающая напуганное экспериментально, только для того, чтобы безучастно цепляться за поддельную мать.

Но сообщение – вместе с работой Джона Боулби – абсолютно ясно: вы не можете воспитывать приматов для детей (например, людей), только с материальными положениями, особенно в ситуациях высокого страха.

Что мы узнали из довольно плохо сделанной проволочной модели «материнской обезьяны»?

1. Страх и тревога формируют людей, и ключевая роль ухаживающих за больными – помочь маленькому ребенку отрегулировать его.

2. Для этого регулирования эмоций необходим комфорт контакта.

3. Материальных ресурсов недостаточно.

Отделить маленьких детей от их воспитателей и группового дома они в страх-индуцирующих контекстах – один из самых жестоких, масштабных человеческих экспериментов, когда-либо проводившихся.