Культура, биология, родительский характер и случайность объясняют подавляющее большинство различий в том, как появляются дети. Культура, находящаяся в семейных узорах, нормы соседства, религиозные правила, этническая принадлежность или политические разногласия, подталкивает людей к подчинению, действовать так же, как и другие в культуре. Это не повсеместное влияние на любой уровень, конечно, даже близнецы, собранные вместе, отличаются друг от друга, но он устанавливает контекст для любого конкретного стиля воспитания. Вы можете ограничить время экрана, но вряд ли вы поднимете Katniss Everdeen или Tom Sawyer в мире экранов.
Биология обеспечивает сырье для культуры, родителей и возможность работать, а влияние трудно измерить, но явно значимо. В самом деле, вопрос о том, как воспитывать ребенка, поглощает слишком много родительской энергии, на мой взгляд, что более полезно потратить на вопрос о том, как пользоваться моим конкретным ребенком. Я думаю, что мы слишком много беспокоимся о том, чтобы формовать детей и не хватало их открытия. Порядок рождения – для одного примера, который менее спорный, чем интеллект, чувствительность или секс, – это не судьба для преодоления, а ситуация, к которой нужно приспособиться.
Шанс или случайность пугает всех людей, поскольку это подрывает большинство ответов на вопрос о том, имеет ли жизнь цель. Мы хотим получить кредит за наши достижения, и мы хотим повода для наших неудач, но обычно вместо этого мы пытаемся понять случайность, которая имеет мало смысла или вообще не имеет смысла. Родители особенно уязвимы перед страхом, так как их хрупкие новые близкие настолько неспособны защитить себя от причуд удачи. Как дети оказываются в значительной степени удачей.
Родительский характер объясняет большую часть того, что делают родители. Когда люди становятся терапевтами, характер также имеет решающее значение, но в течение 50 минут терапевты могут в какой-то мере формировать, управлять и подчинять свой характер технике. Когда люди становятся родителями, долгие часы в течение многих лет гарантируют, что техника будет колебаться, а персонаж победит. Самая важная проблема персонажа в родителях, по словам Карен Хорни, – это способность передать чувство принадлежности, приняв все самые важные аспекты реального Я. Родители, которые не могут принять агрессию девушки, скажем, или чувствительность мальчика, не могут скрыть ее техникой. Родители, которые ненавидят своих детей или реагируют на них в сексуальном плане, не могут замаскировать его ни в долгосрочной перспективе. Вы можете обманывать людей на собеседовании или в социальной встрече, но в конечном итоге вы не можете обманывать своих детей о том, что приветствуется, а что нет. Ну, вы можете обмануть их сознательно, но их эволюционирующая личность знает, что приветствуется. Положительные или нейтральные черты характера в родителях дают желательную форму личностям детей способом, который намного более устойчив и более влиятелен, чем любой способ может произвести.
Стратегии воспитания, таким образом, составляют немного больше, чем возиться, выбирая шторы в комнате, оборудованной культурой, случайностью, биологией и характером. Три типа ошибок, которые родители обычно совершают, – это злоупотребление, пренебрежение и портить. Каждый из этих ошибок допускает самораспространение. Пренебрежительные родители видят признаки пренебрежения, которые являются отвратительными, и они реагируют, избегая своих детей. Оскорбительные родители видят признаки жестокого обращения, которые плохо отражают родителей и заставляют их сердиться, что приводит к большему злоупотреблению. Родители вертолетов видят признаки того, что их дети испорчены или деликатны, и разрешают читать больше, больше одержимы и контролируют больше. Подавляющее большинство родителей ищут подтверждение в родительской литературе и, как правило, находят ее, за то, что они уже делают. Спойлеры делают больше всего чтения, а само чтение имеет тенденцию подтверждать их чувство, что необходимо уделять больше внимания воспитанию.
У меня есть некоторые советы для родителей, но я знаю, что это не будет принято, и причина часто связана с тем, что культура, биология, характер или шанс мешают осуществлению (или даже признанию) хороших советов. Также неясно, имеют ли какие-либо методы какие-либо долгосрочные последствия. Например, очень ясно, что усилия по повышению интеллекта на раннем детском уровне в подростковом возрасте. Тем не менее, вот пять идей.
1. Детство – это не все преамбула. Слишком много размышлений о воспитании детей, на мой взгляд, организовано вокруг будущего взрослого, а не пытается улучшить жизнь сейчас. Акцент на жизнь теперь улучшит шансы ребенка на развитие надежной привязанности, которая имеет много общего с удовлетворением физических потребностей ребенка. Если вы сделаете вашего ребенка счастливым, вы облегчите безопасное приложение, которое является функцией ухода. Если вы тоже будете счастливы, у вас будет лучшая жизнь, когда вы будете воспитывать своих детей. Один мой друг говорил о нас, родителях вертолетов: «Все, что вам нужно знать, они говорят вам в самолете». Она имела в виду, что сначала нужно надеть кислородную маску, а потом на ребенка. Это было бы плохим советом для небрежных или оскорбительных родителей.
Причина, по которой я так увлечен регулярным сном, заключается не в том, что он строит характер у детей или у них достаточно спит, хотя он и тот, и другой. Сон делает родителей счастливее, а жизнь более приятной, потому что все знают, что маленькие любимые люди исчезнут ровно в 7:30 или когда-нибудь. Дети тоже ждут перерыва от постоянной необходимости учиться и аккультурации. Причина, по которой мне нравится напоминать родителям, что жизнь стала игрой с нулевой суммой – независимо от того, какое время родитель берет за себя, она берет у другого родителя – это не только поддержка сотрудничества пары, но и обеспечение того, чтобы каждый родитель получал некоторое время и пространство для самопоблажения.
2. Защитите их от катастрофы. Если у вашего ребенка никогда не было синяков, вы определенно чрезмерно защищаетесь. Если у вашего ребенка никогда не было разреза или нет велосипеда, вы можете быть слишком защитным. Сосредоточьтесь на том, чтобы защитить их от катастрофы, а не от всего.
3. Развивайте самопринятие, чтобы обеспечить прием детей. Возможно, вы сможете изменить своего персонажа, если вы продемонстрируете неприемлемые части себя людям, как и должны быть терапевты, которые заставляют вас по-настоящему действовать, позволяя вам интегрировать больше себя в свою персону. Тогда вы будете больше принимать себя и больше принимать различные аспекты своих детей. Принятие означает принимать меры в сторону или приветствовать их, не одобряя их. Медали участия не передают принятие; отказ от неудачи делает. Как правило, пренебрежительные родители должны признать существование ребенка, оскорбительные родители ребячеством ребенка и портить родителям автономию ребенка.
4. Сохраняйте чувство юмора. Однажды одна из мам сказала, что когда мы собрали вместе детей, мама сказала: «И ты удивляешься, почему гуппи съедают своих молодых». Родители взяли это, и мы будем относиться к детям как к гуппи. Они думали, что это ласковый термин. Я не мог гарантировать, что мои дети оценят жизнь как комедию, когда они будут окружены другими сообщениями о том, что жизнь – это трагедия. Но, по крайней мере, я мог наслаждаться собственной комедийной чувствительностью и показать им, что можно наслаждаться поездкой.
5. Найдите вещи, помимо родительства. Это выделит ваши эмоциональные инвестиции для защиты от неудач с вашими детьми, что позволит им увидеть, что их неудачи не отражаются во всем известном мире. Кроме того, это даст вашим детям некоторую свободу от невыносимого контроля за их результатом, который заставит кого-то чувствовать себя в ловушке или обожествленном. Опять же, это нехороший совет, если вы пренебрегаете.
Воспитательные книги, как правило, питают самосознание и самокритику родителей, пропорционально фактическому влиянию методов воспитания. Я не возражаю против них, когда родители искренне любопытны, а не навязчивы, о воспитании детей. Но я возражаю против воспитания детей в режиме улучшения, а не в удовлетворении человеческих потребностей, потому что это делает жизнь трагедией несовершенство, а не комедией ошибок или приключением открытия. Я особенно возражаю против книг о воспитании детей, когда матери получают сообщение о том, что воспитание является одним из немногих правильных очагов их интеллектуального любопытства, которое, по моему мнению, происходит гораздо чаще, чем мы часто признаем.
