Влияние наставников

Charles C. Thomas
Источник: Чарльз К. Томас

Я впервые услышал о преступном психиатре Евгении Ревич в Колледже уголовного правосудия Джона Джей в курсе, который преподавал доктор Луис Шлезингер. В этот век поисковые запросы Google, проходящие в качестве исследования, освежают, чтобы напомнить о совершенствовании и чарах более глубокого обучения. Шлезингер делает это, собирая документы своего наставника в новой книге « Психиатрические аспекты криминального поведения» . Он называет это Gedenkschrift , посмертной книгой, которая чтит уважаемого человека.

«Эта книга написана, – говорит Шлезингер, – в надежде, что эти важные работы доктора Ревиха не будут оставлены и не забыты».

Он заверяет нас, что документы Ревиха, опубликованные 50 лет назад, по-прежнему актуальны. Шлезингер читал и перечитывал их, «всегда изучая что-то новое». Он встретил Ревиха во время его клинической интернатуры, присутствовал на собраниях своих сотрудников, а слуховые дела объяснялись так, что углубляли его понимание и вдохновляли его будущую карьеру в судебной психологии. Этот наставник также стал бы коллегой и другом.

Сколько из нас пожелает, чтобы мы могли сделать аналогичный жест для тех, кто нас тронул в нашем мышлении, нашей карьере и нашей жизни?

Доктор Ревих должен быть честью. Он опубликовал некоторые из самых ранних эмпирических исследований по сексуальному убийству, взрывному насилию и пациентам, которые убивают своих врачей. Помимо этих тем он также писал о «супружеской паранойе», психических расстройствах, эпилептоидном насилии и сексуальном мотивированном краже со взломом. В эту сборник включены статьи по каждой теме.

Например, в 1965 году Ревих опубликовал результаты своего исследования 43 мужчин, которых он сам изучил, кто подвергся сексуальному насилию над женщинами. Исходя из этого, он узнал о поведении «красного флага», проявляющемся во время развития гиноцидных преступников. Он предложил специализированные диагностические и лечебные учреждения для них.

Он также обсудил различия между сексуальными мотивированными кражниками и лицами, совершившими материальную выгоду. Вуайеристский импульс сексуального грабителя, который стал возбуждаться от входа в чужие дома, мог стать более опасным. Я легко могу применить идеи Ревиха о том, что Деннис «БТК» Радер описал в « Исповедь последовательного убийцы» о своих собственных сексуальных кражах. Ревих идентифицировал кражу женского нижнего белья, разрушение женской одежды и пытки кошек как «зловещие». Все верно для Радера. Он наслаждался силой, которую он чувствовал внутри дома незнакомца, и он носил украденное нижнее белье во время его аутоэротической деятельности. Эти фантазии подпитывали его убийство десятью людьми.

Я узнал о понятии «катафимный кризис» в аспирантуре Шлезингера по профилированию кризисов. Условие возникает из эмоционально заряженной идеи, которая временно переполняет человека. Ревих много рассказывал о своем потенциале насилия. Влияние на Revitch было доктором Фредриком Вертамом, который выделил пять этапов напряженности и освобождения, которые характеризовали состояние в его острой форме.

После травматического опыта неразрешимое внутреннее состояние приводит к давлению от эмоционального напряжения.

1) Человек обвиняет это напряжение в внешнем источнике и становится самозащитным.

2) Он воспринимает насилие как единственный выход и формирует план.

3) Экстремальное эмоциональное напряжение достигает высшей точки в насильственном кризисе – выступило или попыталось.

4) По мере снятия напряжения происходит поверхностная нормальность.

5) Внутреннее равновесие восстанавливается с развитием понимания.

С Шлезингером Ревитч отметил, что хронический катафистический кризис может также возникнуть из-за длительных, конфликтных отношений. Напряженные сборки, которые не будут легко содержать. Он может произвести кажущуюся необъяснимой вспышку ярости или агитации, а также частичную амнезию для насильственного действия. Напряженность может быть инкубирована в течение многих месяцев. Пост-инцидент, плоский аффект атакующего трудно объяснить в типичном диагностическом контексте. Ревих понял, насколько важно изучать это условие на своих условиях.

Я могу оценить желание Шлезингера сохранить работу Реврича актуальной и доступной. Наставники могут внести существенный вклад в чью-либо жизнь. Некоторые из них также способствовали важной области обучения. Коллекции журналов Revitch, написанные Шлезингером, чтят его личное и профессиональное влияние. Практикующие в области судебной медицины сегодня извлекут выгоду из многих соображений острого наблюдателя.