Вы хотите, чтобы у вас было больше возможностей для развития лидерства на работе? Вы устали ждать, пока люди заметят ваш потенциал и коснутся вас по плечу? Если бы вы могли сейчас вступить в лидирующую роль, готовы ли вы, готовы и способны?
Почти 60% компаний сталкиваются с нехваткой талантов руководства, что мешает их работе. Еще 31% ожидают нехватки лидерских качеств, чтобы помешать их работе в ближайшие несколько лет. И хотя расходы на программы развития лидерских качеств продолжают расти, некоторые полагают, что они не обеспечивают обещанных или необходимых результатов, и вместо этого этот кризис можно было бы предотвратить, если бы люди поняли, что лидерство – это фундаментальное государство, которое любой может продемонстрировать, а не просто должность.
«Лидерство – это воздействие на людей и процессы для достижения общей цели», – объяснил профессор Сью Эшфорд, ведущий научный сотрудник по организационному управлению из Мичиганского университета, когда я недавно общался с ней. «Таким образом, вы можете развить свой лидерский потенциал независимо от того, какова ваша текущая роль, учитывая, как вы можете влиять и вносить свой вклад в свою организацию».
Сью предполагает, что лидерство отчасти является навыком, который может быть разработан путем обучения, чтобы быть более вдохновляющим, устанавливать видения и быть ориентированными на людей. Он также готов пойти на риск и преодолеть страх перед тем, как это сделать неправильно, неудачных проектов и вашего самооценки. И это умение быть открытым для изучения из вашего опыта – хорошего, плохого и всего, что между ними.
Фактически, исследования показывают, что лидеры изучают более 70 процентов навыков, необходимых им для того, чтобы быть хорошими лидерами, поскольку они переживают взлеты и падения опыта развития на работе. И еще 20 процентов изучаются либо из наблюдательных ролевых моделей, либо через взаимодействие с другими. И поэтому зачастую лучшие возможности развития лидерства исходят из вашего опыта на рабочем месте, а не из внешних курсов, которые учат концепции лидерства, рамки и навыки.
Как вы можете лучше узнать из своего опыта?
«Самым большим препятствием для обучения на работе является то, что многие из нас настолько заняты, что мы безмозглые гонки через задачи и упускаем из виду обучение, которое может помочь вам стать эффективным лидером», – объяснила Сью. «В то время как маловероятно, что вы когда-либо будете помнить о каждом моменте, вы можете приступить к своему лидерскому опыту более внимательным образом, чтобы улучшить свою производительность».
Сью предлагает попробовать эти три шага для внимательного участия:
Задайте явные цели для обучения развитию и лидерства, такие как: «научиться устанавливать эффективное видение или направление для группы», «учиться быть более убедительными» и «учиться тому, как делиться больше моего подлинного« я ». «Это не только поможет привлечь ваше внимание к простому выполнению задачи, чтобы получить новые знания и навыки, необходимые для разработки и экспонирования, это также поможет вам оценить и поделиться своими потребностями в развитии лидерства.
Продолжайте искать обратную связь, спрашивая других, как вы можете улучшить работу в определенных областях. Отнюдь не заставляя вас выглядеть слабым или небезопасным, Сью обнаружила, что на самом деле ваши коллеги, менеджер и люди, которых вы управляете, с большей вероятностью будут относиться к вам благосклонно. Пусть люди знают, что вы работаете над улучшением определенного навыка, и вы действительно цените любые мысли, которые они имеют о том, как вы могли бы сделать это лучше.
И старайтесь сохранять свои эмоции в равновесии, когда вы работаете над улучшением вашей работы. Имейте в виду, что, хотя беспокойство о вашей работе может помешать вашему обучению, слишком много положительных эмоций могут помешать вашей способности обратить внимание на важные сигналы в вашей среде. Эмоциональное регулирование может помочь вам сохранить ваши эмоции в средней точке, оптимальной для обучения.
Чтобы завершить «обзор последействия», сделайте время, чтобы зафиксировать четкое представление о том, что было развернуто (попробуйте отделить свои предубеждения, когда вы это делаете), рассмотрите варианты «что-если», которые были доступны, но не были приняты, и что влияние, которое они могли иметь, а затем перегонять уроки, которые вы узнали. Попытайтесь выявить новые взгляды на эффективное лидерство и определить, как эти идеи могут быть применены для повышения эффективности в будущих ситуациях.
Как вы можете практиковать более внимательное участие в качестве лидера, независимо от того, что говорит ваша должность?
Это интервью было проведено в партнерстве с позитивной бизнес-конференцией, которая состоится 11 и 12 мая в Школе бизнеса Университета штата Мичиган.