Я был рад видеть, что Time сделал рассказ о чрезмерно защищенном ребенке. Странно, однако, что эта идея только сейчас становится такой большой новостью. В 2007 году я опубликовал книгу под названием «Слишком безопасный для их хорошего: как риск и ответственность помогают подросткам». Трудно было опубликовать в США (это был бестселлер в Канаде и Австралии), потому что мои коллеги сказали: «Дети никогда не могут быть слишком безопасными!»
Хмм, я думаю, мы начинаем думать иначе. Существует опасность того, что, если мы не сможем предоставить детям опыт, который им необходимо развивать должным образом, мы обманываем их тем, что я называю «преимуществом рисковавшего».
Позвольте мне объяснить … Я управляю исследовательской программой на 3,5 миллиона долларов по устойчивости, которая дает мне возможность посещать детей, бросающих камни в лагерях палестинских беженцев, без присмотра подростков на израильских киббуцах, детей, которые избегают стрельбы, чтобы отправиться в школу в самых бедных общинах Колумбии , студенческие военизированные формирования в отдаленных районах Индии, матросы-подростки в трущобах из трущоб в сельской Танзании, дети, питающиеся клеем, на коренные резерваты на Крайнем Севере Канады и скучающая бесправная молодежь в монохромных пригородах в Соединенных Штатах, Канаде и Европе. Во многих отношениях эти дети не так уж различны друг от друга. Они все рискуют пострадать или навредить другим – жить в отчаянной жизни, которые заставляют их находить творческие способы выжить. И они выживают. Во всем мире молодые люди говорят то же самое: они будут делать все, что им нужно, чтобы убедить себя, что они компетентны, способны, способствуют своим сообществам. Все они, в той или иной форме, упорно стремится сделать свою жизнь лучше.
Для этих детей, растущих на фоне реальной опасности, наша задача проста. Нам нужно предложить им более безопасный мир для роста. Мы должны предоставить им более безопасные дома, безопасные улицы, прививки, связи со взрослыми, которые не будут злоупотреблять ими и, прежде всего, надеются.
Однако для многих других более удачливых детей мы предлагаем им слишком большую безопасность. Как ни странно, есть связь между безопасностью, которую мы предлагаем детям, и их насильственным поведением, их экспериментированием с наркотиками и их риском с их телами, их умом, их эмоциями и их духами.
Что происходит? Почему ребенок, у которого есть все, выбирает жизнь преступника, хулигана, беглеца, уличного мальчика или наркомана? Почему ребенок со всем настаивает на том, чтобы взять на себя ответственность, которую настаивают родители, за ее годы?
Чтобы ответить на эти вопросы, «Слишком безопасный для их собственного» предлагает некоторую нетрадиционную мудрость, исходящую от самих детей. Говорят, что, растут ли с большим количеством преимуществ или немногие, все они жаждут приключений и ответственности. Оба имеют значительный риск. И оба из них часто не хватает в семьях и общинах, которые мертвы для своих детей.
Никто не хочет, чтобы молодые люди дрейфовали в проблемное поведение; но мы можем помочь создать его. Это не наша приверженность делу воспитания здоровых детей, что является проблемой; это просто то, что методы, которые мы используем, чтобы держать наших детей в безопасности непреднамеренно, ставят их на гораздо больший риск серьезного вреда.
По словам детей, реальная проблема заключается в том, что они должны искать трудно в эти дни, чтобы испытать опасность или риск или ответственности, что заставляет их чувствовать себя более взрослым. Это хорошая новость, история с плохими новостями. С одной стороны, это является свидетельством нашего коллективного успеха как семей среднего класса. Статистика говорит нам, что наши дети физически безопаснее, чем когда-либо прежде. Меньше детей госпитализируются в случае несчастных случаев или детских болезней. Меньше детей страдают от изнурительных болезней. Меньше детей сегодня бросают школу, чем когда-либо прежде. Меньше детей имеют незащищенный секс. Меньше детей пьют и ездят. Меньше детей пытаются самоубийством. Даже молодежная преступность не работает!
Во всем мире меня учат семьи:
• Мы должны проявлять бдительность, когда существуют реальные риски, но расслабляться, когда наш страх становится лучше нас. Хорошо обоснованные беспокойства передают детям, которых любят; бессмысленная необоснованная тревога ослабляет детей способами, намного хуже, чем несколько ударов и синяков, которые они могут испытывать без нас.
• Когда дети действуют и наносят вред, нам нужно заставить себя внимательно их слушать, чтобы они могли рассказать нам, почему они решили взять на себя больше риска и взять на себя большую ответственность, чем мы думаем, что они могут справиться.
• Затем нам необходимо предоставить детям безопасные заменители для их ненадлежащего поведения, связанного с риском и ответственностью, которые могут обеспечить такое же волнение, какое они обнаружили, когда они оказывали вред. Эти заменители должны помочь детям почувствовать себя взрослыми в их значении. Он должен предоставить им преимущество рискователя!