Самое волшебное слово в воспитании детей

Почему одно маленькое изменение может изменить то, что ваш ребенок слышит в ваших словах.

Это одно слово – волшебное маленькое – которое позволяет нам, родителям, уравновешивать для наших детей такую ​​сложность в одном чувстве. Это не наши типичные слова, такие как любовь , забота или забота . Этот более тонкий, и все же намного более мощный именно потому, что он часто не выделяется.

Это волшебное слово и и его сила приходит, когда мы заменим его на но . По сравнению с но , что отрицает и не стирает одну перспективу для следующей; и слои и делает больше нюансов единой точки зрения.

Источник: LightFieldStudios / iStock

• Как быть благодарным за то, что мы не хотим
• 12 Slays of Xmas: «Рождественская песнь»
• Экстремальный опыт, психологическая проницательность и Холокост
• Восемь мифов о наркомании
• Счастливый способ похудеть

Подумайте на минуту о влиянии таких заявлений на ребенка:

1) Я вижу, что то, что сделал твой брат, действительно ранило твои чувства, и я рад, что ты поделился ими со мной.

Для сравнения с:

• Руководство босса по созданию психически здорового рабочего места
• Психическое здоровье атеистов и «нет»
• Приветствуя свет
• Отстань от Твиттера и. , , Уберись в ванной?
• Опасность нашей нации изнутри

Я вижу, что то, что сделал твой брат, действительно ранило твои чувства, но я рад, что ты поделился ими со мной.

Здесь и углубляет и дифференцирует чувство, с которым уходит ребенок – первая половина утверждения помогает ребенку чувствовать себя увиденным и понятым, а вторая подчеркивает значение и значение акта того, как ребенок делится своими чувствами с вами. , родитель. Послание, которое ребенок усвоит из этого взаимодействия, заключается в том, что когда чувства передаются доверенному человеку, результатом может стать увеличение близости.

В утверждении « но» представлены те же две точки зрения, с ключевым отличием: « но» действует так, как будто вытирает боль ребенка из картины, заменяя ее тем, что может стать более важной частью сообщения, которое отражает радостные чувства родителей по поводу обмена. Произнося это последнее утверждение, существует риск того, что ребенок не почувствует, что его чувства услышаны родителем, или что ребенок почувствует, что его чувства не важны по отношению к радости родителя. Но когда они связаны со всемогущим, две перспективы гармонизируются, создавая более богатый гобелен перспектив для ребенка.

2) Я взволнован тем, что ты делаешь, и я также обеспокоен тем, что ты можешь упасть.

Для сравнения с:

Я взволнован тем, что ты делаешь, но я также обеспокоен тем, что ты можешь упасть.

Здесь и представляет две разные эмоции ребенку, оба удерживаемые родителем, признавая, что они существуют в одно и то же время и в одном и том же пространстве, и при этом ни один из них не стирает существование другого. Одновременно отмечая то, что может быть собственными чувствами ребенка по поводу рассматриваемого поведения (например, волнение, интерес, энтузиазм), а также признавая, что в том, что делает ребенок, может быть риск. Это утверждение, скорее всего, побудит ребенка принять решение пересмотреть то, что он / она делает, не испытывая чувства критики и не уменьшая, не стирая и не замечая своего удовольствия.

3) Кажется, ты хотел ей что-то показать, и она почувствовала, что ты ее не слушаешь.

Для сравнения с:

Кажется, ты хотел показать ей что-то, но она чувствовала, что ты ее не слушаешь.

Та же история здесь, в другой ситуации. Риск, но здесь, это то, что ребенок может чувствовать, что эмоции другого ребенка превосходят его.

Это удивительное маленькое слово, такое короткое и в то же время столь мощное, позволяет вашему утверждению удерживать два чувства одновременно, представляя ребенку мир, в котором две, казалось бы, несовместимые перспективы или чувства могут сосуществовать, не нарушая законы вселенной. При этом это волшебно и учит ребенка тому, что эта версия мира существует. Послание подразумевает послание, касающееся природы умов людей, в том числе собственного ребенка, – что сложность существует, приемлема и последовательна, и может помочь нам направить нас туда, где мы чувствуем себя сосредоточенными вокруг наших собственных чувств, не чувствуя, что это приходит стоимость игнорирования обратной связи с нашей средой.

Способность делать это, которую психологи называют «ментализацией», подразумевает способность учитывать мысли и чувства других людей, даже если они отличаются от собственных, и является сильным предиктором позитивных отношений и результатов психического здоровья. Точно так же, возможность предложить вашему ребенку альтернативную перспективу – серебряную подкладку или другой способ видеть вещи – не стирая эмпатию и понимание потребностей вашего ребенка от вас … бесценна. Сначала нужно немного потренироваться, и это маленький и удивительно тонкий подарок, который каждый день может дарить своему ребенку.