Это первая неделя назад в классе колледжа. Когда я перехожу по программе моего большого студенческого курса, студент непременно спросит: «Неужели мы действительно должны прочитать ВСЕ эти главы для первого теста?» Перевод: «Я хочу сделать как можно меньше работы для вашего курса. »
Между тем, другие студенты встают из первых рядов большого лекционного зала, чтобы отдохнуть в ванной или позвонить. Они просто думают: «Если я уйду, мне нужно идти».
К сожалению, это невинное поведение может сделать некоторых профессоров очень злым. На коктейле на кампусе два года назад я слышал, как профессора с горечью жаловались на учеников, которые проводят перерывы прямо в середине лекции. Они считают это отвлекающим и считают, что ученики неуважительны. (Я не согласен – студенты сегодня просто ошибочно полагают, что с профессорами все в порядке, если они делают перерыв, когда захотят.)
Одна из причин, по которой понимание норм класса имеет значение для вашего ребенка в колледже, состоит в том, что профессора не оценивают документы или участие в группах слепыми. Профессора могут сильно повлиять на невинные ошибки, которые может сделать ваш ребенок, например, поздно появляться в классе.
Ваш ребенок один из этих учеников совершает невинные ошибки? Трудно понять, потому что ваш ребенок только возвращает отчетную карточку с академическими оценками. Вы не будете знать, случайно ли он или она случайно саботировали свое образование и оценки, не понимая норм класса.
Вот несколько указаний о том, как профессора думают, что вы можете объяснить своим детям, прежде чем отправиться в колледж. Я считаю, что понимание этих немногих важных вещей может значительно помочь вашему ребенку узнать больше и получить лучшие оценки.
1. Профессора не обучаются в качестве учителей; мы обучаемся и нанимаемся в качестве исследователей. Эти факты могут объяснить, почему некоторые профессора настолько страшны в обучении и, похоже, не заботятся о том, чтобы стать лучше на этом. Вашему ребенку нужно выяснить, кто такие ужасные профессора (в каждом колледже много онлайн-обзоров профессоров) и избегать занятий, даже если темы интересны.
2. Обучение часто является препятствием для исследования, которое профессора в крупных университетах действительно хотят проводить время. Они могут раздражаться у студентов, которые прерывают класс, опаздывая или беря перерывы, или которые используют часы работы, чтобы просто поболтать или получить заметки из уроков, которые должны были посещать студенты.
3. Профессора любят идеи и исследуют темы, которые многие люди считают эзотерическими или скучными. Таким образом, они высоко ценят тех студентов, которые заинтересованы в приобретении знаний ради них самих. Они часто возмущаются теми студентами, которые выражают недостаток интереса к обучению.
4. Профессора не оценивают участие в классе или документы слепыми. На их оценку могут влиять впечатления, которые ваш ребенок передает в отношении его или ее приверженности обучению.
О, и я знаю, что это звучит ужасно, но если ваш ребенок является студентом-спортсменом, попросите вашего ребенка избегать носить спортивную одежду в классе, которая идентифицирует его или ее как спортсмена. Суть заключается в том, чтобы помочь вашему ребенку передать за каждый классный период: «Я здесь, чтобы учиться!» Это означает, что каждый раз, когда он сидит рядом с вами, сидит рядом с фронтом, спрашивает проницательные вопросы и присоединяется к добросовестным ученикам.
У меня есть еще что сказать по этой теме в моей книге в 2010 году: «Умный студент: руководство для получения максимальной отдачи от ваших профессоров». Вы можете заказать его через Corby Books at
http://www.corbypublishing.com/product_info.php?products_id=109
