Конечная игра августа на нас, и вот моя спина к школьному сообщению.
То, что могло показаться бесконечным летом, было, ну, более или менее закончено. Ветры студентов колледжа раздувают города колледжа и кампусы. Многие из них – студенты первого курса, которые хотят, возможно, немного нервничать, но, тем не менее, полны обещаний.
Новички и женщины не одиноки. Новые преподаватели также являются частью этой образовательной миграции. Мокрые позади уши по-своему, эти новые преподаватели-ученые также жаждут и нервничают. Они упорно работали в аспирантуре, потели жесткий рынок для академических рабочих мест, и сумели посадить должность в колледже или университете. Как и ученики первого курса, которые шли по грубым морям в системе приема в колледж, они готовы к новому началу.
Мне нравится это время года, потому что это время оптимизма и возможности. У новых студентов и новых преподавателей есть шанс переосмыслить себя. Переосмысление, я имею в виду возможность изменить, перенаправить, изменить курс или иначе сделать что-то новое, если речь идет об образовании – будь то ученик или учитель. Если вас выбрасывают из пресловутой лошади, вам просто нужно встать, выпарить себя и снова вернуться в седло.
Этот простой совет на самом деле является открытым секретом академической жизни: пересоздание каждые 3,5 месяца или около того. На самом деле, волшебство академического календаря состоит в том, что каждый, кто связан с университетской жизнью, может изобретать себя каждый семестр или квартал. Если бы ученик не делал так хорошо в прошлом году, на этот раз он может усердно учиться. Если на последней итерации курс не прошел так хорошо, инструктор может оживить его новыми чтениями или свежими лекциями или занятиями в классе, и в любом случае будут новые студенты. Иногда это коллективная личность класса учеников делает его магическим или смертоносным скучным, а не материалом или человеком, преподающим его.
Эти простые истины пришли ко мне снова вчера во время семинара, на котором я руководил преподаванием письменной форме на дневной и дополнительной семье в областном университете в часе езды от моего собственного кампуса. Сорок или пятьдесят коллег, которые учились, уделили время из летних летних лет, чтобы приехать в университетский городок, чтобы поделиться стратегиями повышения качества написания своих учеников. Вместо того, чтобы наслаждаться действительно славным днем, они были со мной и моими слайдами PowerPoint, и никто, казалось, не возражал. Я был поражен их искренним и искренним энтузиазмом попробовать что-то новое и пересмотреть некоторые из вещей, которые они уже сделали. Группа задала большие и критические вопросы, предложила примеры того, что работало в их классах, и что упало. Работая в группах, они заново открылись перед моими глазами и придумали потрясающие идеи, которые они начнут использовать на следующей неделе, когда начнутся занятия. К раннему полудню я почувствовал себя хорошо, и они тоже; переосмысление – это своего рода выкуп. Даже вчерашнее землетрясение здесь, на восточном побережье, которое стало известно, когда потолочный проектор начал качаться туда-сюда, не разрушил педагогический настрой.
Итак, будь вы новый студент или новый учитель (или опытный по обоим пунктам), еще есть время, чтобы изобретать себя. Вы можете отказаться от старой учебной программы в пользу новой. (Для родителей, чье потомство возвращается в университетский городок, вы можете напомнить им, что переосмысление всегда возможно.)
Ну, мои учебные планы готовы. Мои ученики приезжают в эти выходные. Мои занятия начинаются в понедельник. Я собираюсь попробовать что-то новое в своих классах и выбросить старые. Время вернуться на лошадь. Я не могу дождаться.
