Самые высокохудожественные люди не сумасшедшие, и они решают практические проблемы жизни гораздо лучше, чем люди, которые психически больны. Тем не менее, существует навязчивость в чувстве между тем, что английский поэт Александр Папа назвал «великими остроумиями» и безумием.
Одним из ключевых звеньев между творчеством и психическими заболеваниями является ослабление ассоциаций, которое является симптомом шизофрении, а также позволяет творческим людям создавать необычные связи. Эта общая чувствительность вполне может отражать стрессовые формирующие переживания, которые делают людей творческими, а также подвергать их повышенному риску психического заболевания.
Это ставит вопрос о том, действительно ли возможно увеличить креативность, не подвергая детей детства, которые заставляют их взломать.
Как увеличить творческий потенциал
Возможные методы повышения креативности варьируются от безвредных, но неэффективных до эффективных, но вредных.
Творческие мастерские могут нарушать запреты, такие как получение человека, который не рисовал с начальной школы, чтобы поместить кисть в холст. Тем не менее, ни одна творческая мастерская не собирается превращать Джо Шэка в Винсента Ван Гога.
Помимо генетики, основной причиной исключительного творчества является сложное детство, хотя ребенок должен быть достаточно чувствительным, чтобы это имело значение.
Чарльз Диккенс, возможно, является прекрасным примером детского стресса и неопределенности, неоднократно теряя свой дом и посещающий его отца в тюрьме должника. Даже Уильям Шекспир, принадлежавший к богатой, хорошо связанной семье, страдал от политических преследований, потерял родственников в политически мотивированных казнях и иногда жил под прикрытием в соответствии с телевизионным документальным фильмом историка Майкла Вуда ..
Ключевыми составляющими детства для творческих людей являются неопределенность и чувство не совсем увязанного с окружающим сообществом. Молодые художники должны постоянно бороться за понимание своего мира, и это усилие помогает им ценить чужие переживания.
Творчество и прочие
Биографически говоря, творческие люди имеют ногу в двух лагерях. Например, в США иммигранты в 7 раз чаще преуспевают в творческих полях по сравнению с людьми, чьи семьи проживают здесь в течение нескольких поколений (1). Художники также склонны иметь ногу в любом половом лагере. Вот почему люди, которые высоко оценивают андрогинию, также высоко оценивают тесты креативности (2).
Почему у иммигрантов такое творческое преимущество? Очевидно, они становятся опытными в том, чтобы видеть то же самое событие, что и противоположные коннотации. Например, этническая шутка, которая высмеивает свою родословную, одновременно забавна и болезненна. Если человек связывает противоположности таким образом, они очень хороши в размывании большого количества необычных умственных ассоциаций, что увеличивает художественную производительность и сложность. Это называется «расходящимся мышлением». Это те испытания креативности.
Если вы воспитываете ребенка в удобном доме, они, вероятно, будут умными, успешными и счастливыми, но лишены творческого драйва (3). В классическом исследовании Термана о интеллектуально одаренных детях многие из богатых домов, например, не достигли известности в какой-либо творческой области.
Если вы хотели сделать детей необычайно творческими, вам нужно было бы создать среду, которая выбила их из зоны комфорта, заставляя их видеть жизнь иначе, чем другие
Совершенно восхитительно, что некоторые люди могут превратить свой трудный ранний опыт в произведения художественных достижений, которые вдохновляют других. Тем не менее, когда вы понимаете, какое детство порождает творчество, это вряд ли можно поощрять.
источники
1. Герцель В., Герцель М.Г., Герцель Т.Г. (2004). Колыбели возвышения: детство более 700 известных мужчин и женщин. Скоттсдейл, Аризона: Одаренная пресса психологии.
2. Jonsson P. и Carlsson, I. (2000). Андрогиния и творчество. Скандинавский журнал психологии, 41, 269-274.
3. Terman, LM, Oden, MH (1959). Одаренная группа в середине жизни, тридцать пять лет – наблюдение за вышестоящим ребенком. Стэнфорд, Калифорния: Пресса Стэнфордского университета.