Обратите внимание, что этот автор, доктор Энн Олсон, опубликовал книгу под названием « Освещающая шизофрения: понимание незаурядного ума». Эта книга доступна для покупки на веб-сайте amazon.com.
Конкретное мышление можно отличить от абстрактного мышления, и оба они имеют последствия для проверенного интеллекта. По существу, можно сказать, что конкретные мыслители добиваются более низких оценок в тестах интеллекта по сравнению с абстрактными мыслителями, которые добиваются более высоких результатов. Лучшим показателем общего интеллекта различных подтестов шкалы Вейслера для взрослых – III является подтест лексики. Этот подтест является показателем способности испытуемого к формированию концепции. Поскольку понятия являются символами, способность приобретать знание словарного запаса в какой-то степени демонстрирует символическую, концептуальную или абстрактную мысль. С точки зрения этого:
(1) Конкретное мышление определяется Американским наследием Медицинского Словаря (2007) как «мышление, характеризующееся преобладанием реальных объектов и событий и отсутствием понятий и обобщений».
(2) Абстрактное мышление определяется вышеуказанным словарем как «мышление, характеризующееся способностью использовать понятия, а также создавать и понимать обобщения, такие как свойства или шаблон, разделяемые множеством конкретных предметов или событий».
Творчество также является аспектом интеллекта. С точки зрения творчества:
(3) Дивергентное мышление определяется на веб-сайте AudioEnglish.org и Princeton Wordnet как «думая, что уходит в разные стороны, чтобы задействовать множество аспектов и иногда приводит к новым идеям и решениям, связанным с творчеством».
(4) Творчество определяется в словаре случайного дома (2014) как «способность преодолевать традиционные идеи, правила, шаблоны, отношения и т. П., А также создавать осмысленные новые идеи, формы, методы, интерпретации и т. Д .; оригинальность, прогрессивность или воображение ».
Интересно отметить, что конкретное мышление имеет отрицательные коннотации, в то время как расходящаяся мысль является несколько нейтральным дескриптором. Напротив, абстрактное мышление имеет положительные коннотации, а творчество имеет вполне положительные коннотации. Конкретное мышление, как утверждается, связано с шизофренией, и расходящееся мышление проявляется у тех, кто шизофреник.
Роберт Унгер (Robert Unger, 2009) можно перефразировать, заявив, что «расходящееся мышление», которое, как можно сказать, включает «ослабление ассоциаций», обычно встречается поэтами и художниками. Унгер утверждает: «Дивергентное мышление приводит к более необычному опыту, например, как в художественных, так и в тех, которые диагностируются как психотические». Ясно, что шизофреники имеют своеобразные переживания реальности, и они имеют дело с перцепционными различиями, которые находятся за пределами нормы , Также очевидно, что шизофреники можно охарактеризовать как обладающие качеством расходящегося мышления.
Как было сказано в предыдущей статье этого автора: теоретизируется исследователем Элизабет Станнард Громиш, что, когда интеллекту и творческое мышление различаются, творчество рассматривается как расходящееся мышление, которое не обязательно отрицательно, но отличается от нормы. Однако интеллект – это другая конструкция, и это не синоним творчества. Громиш утверждает, что творческие люди, которые расходятся с мыслителями, отфильтровывают меньше информации, чем те, которые начисляются из окружающей среды, чем менее творческие люди (Громиш 2010). Это приведет к расхождению или необычному опыту.
Как было сказано ранее в статье этого автора: может быть справедливо рассматривать творчество как основанное на организации большего количества разных деталей, аспектов мира и самого себя, которое может быть сырьем для формулирования новых идей. Обратите внимание, что разные идеи могут ошеломить процессы мышления, отраженные в рыхлых ассоциациях, словом салате и других характеристиках мысли, наблюдаемых у шизофреников и означаемых нарушениями словесных способностей.
Другие способности способствуют продуктивному творчеству и расходящейся мысли. К ним относятся конвергентное мышление, аналитические рассуждения и дедуктивные рассуждения. Обратите внимание на следующее:
(5) Считается, что сходящееся мышление в области психологии представляет собой когнитивный процесс, в котором идеи рассматриваются для их логической обоснованности или в которых соблюдается ряд правил.
(6) Как перефразировано из Английского словаря Коллинза (2003), аналитические рассуждения позволяют тщательно и тщательно изучать вещи, вызывая выводы из частей или отношений. Этот тип рассуждений является систематическим, рациональным и проницательным, в отличие от конструктивных и изобретательных качеств, которые характеризуют творческое мышление.
Как заявил Майкл Каллет в своей книге Think Smarter, «Критическое мышление для улучшения решения проблем и принятия решений» (2014), аналитическое мышление включает в себя когнитивный процесс (режим критического мышления), в котором человек пытается найти единый, правильный ответ на проблему. Это противоположно разному мышлению, в котором человек генерирует много уникальных, творческих ответов на один вопрос или проблему.
Совершенно очевидно, что шизофреники могут иметь способности, связанные исключительно с конкретным мышлением. У них могут отсутствовать способности, связанные с конвергентным мышлением и аналитическим рассуждением. Это происходит не потому, что они чрезвычайно несовершенны интеллектуально, а потому, что они имеют необычный опыт, который по существу трудно подходить рационально.
Шизофреники думают об обстоятельствах или опытах, которые отличаются от нормы. Они могут использовать более подробную информацию из своего опыта, который, как заявил Громиш (2010), является основой для расходящегося мышления. С точки зрения этих реализаций, шизофреники могут казаться несовершенными интеллектуально, даже с точки зрения проверенных интеллектов, просто потому, что задача думать об их опыте гораздо сложнее, чем для среднего человека, у которого может быть нормативный и, возможно, мелкий подход к пониманию мира.
Нешизофреники могут полагаться на предположения о психическом и материальном мирах. Они также могут получать абстрактную информацию об их опыте, но мышление, которое уникально новаторски, полагается, по крайней мере частично, на ненормативный опыт. Это не означает, что нешибофреники ограничены в своем мышлении, но для творчества может потребоваться сочетание расходящегося и конвергентного мышления, которое продуктивно решает проблемы мысли.
Если вы возьмете человека, у которого необычный и необычный опыт, например, опыт шизофреника, который является разным мыслителем, соединяйтесь со способностями абстрактного мыслителя, который видит мир на уровне символов и понятий и добавляет эта комбинация, способность аналитических рассуждений или способность просеивать идеи и идеи, чтобы найти идеи, относящиеся к целям его мысли, этот человек может появиться как обладающий качествами, которые обычно не соответствуют норме. Более того, просто было бы просто найти кого-то, у кого есть эта комбинация способностей.
Культивирование творчества может быть аспектом интеллектуального развития, которое было бы полезно для людей в целом. Это означает, что расходящееся мышление можно исследовать как средство эффективного решения проблем. Возможно, было бы полезно информировать людей о сложных деталях, лежащих в основе того, что может быть догматическими взглядами на мир и характером связанных с ним проблем. Стимулы и цели расходящейся мысли могут быть признаны и использованы в различных контекстах, таких как академический и терапевтический контексты. Это не может быть ограничено рисованием пальцев и арт-терапией. Это может относиться к целям критической, аналитической и конвергентной мысли.
Медицинский словарь американского наследия, Бостон: Houghton Mifflin Co., 2007.
Принстонский Wordnet Джордж А. Миллер, Лексическая база данных для английских коммуникаций ACM Vol. 38, № 11: 39-41, 1995.
Коллинз Английский словарь: полный и неограниченный, 6-е изд. Глазго: HarperCollins, 2003.
Каллет, Майкл, «Умнее, критическое мышление для улучшения решения проблем и принятия решений», Wiley; 1 издание, 2014 год.
Random House Dictionary, Random House LLC. 2014.
Stannard-Gromish, Elizabeth (2010) Дофаминовая связь между шизофренией и творчеством. Веб-сайт: Psych Central, 2013.
Роберт Унгер, взаимосвязь между двумя типами творчества и психозом; Сайт: Взаимосвязь между «шизофренией» и другими «психотическими расстройствами», 2009.
