Заключенные научатся понимать и управлять гневом через искусство

Прошел год с тех пор, как я начал этот блог. В то время я опубликовал много личных перспектив и идей арт-терапии в различных судебных ситуациях, при этом поддерживая и поддерживая других людей в этой области. Следовательно, я узнал от многих арт-терапевтов и клиницистов об их работе на судебных аренах.

В прошлом году я также взял интервью у одного арт-терапевта (см. Макс Юнг в « Mass Murderers-One Artist / Therapist's Response» ), и я один из них написал свой собственный пост (см. Jaimie Burkewitz « Рисование в одиночестве: создание искусства в одиночном заключении») ). Эти должности подчеркивали, что многие другие там делают отличную работу и насколько важно передавать разные точки зрения людьми с особым опытом.

Во время недавней конференции я провел контрольную сессию мастера по судебной арт-терапии. Я предложил тем, кто присутствовал, что я хотел бы расширить эту возможность в течение следующего года, и что я мог бы попросить их и других арт-терапевтов с различными судебными экспертизами рассмотреть вопрос о том, чтобы быть гостевым блоггером или просто брать интервью. Ответ был в целом положительным.

Таким образом, в течение следующих 12 месяцев я попытаюсь использовать этот блог, чтобы периодически сообщать о других опытах и ​​идеях.

• Визуальное журналирование как рефлексивная практика
• Использование фотографии для создания положительного воздействия
• Исследование CDC по распространенным травматическим вмешательствам для детей
• Интервью с Сьюзан Файрстоун
• Обсуждение Talk: Integrative Medicalese

Следующая запись была написана Лаурой Туомисто ATR-BC, коллегой, окончившей в 2010 году программу арт-терапии Университета штата Флорида.

Туомисто в настоящее время является арт-терапевтом в районе долины Шенандоа, где она работает неполный рабочий день в своей частной практике, Shenandoah Art Therapy, LLC. Она также работает в качестве домашнего врача и менеджера программ для Консультационных служб Compass в Вирджинии .

Будучи студентом, она закончила стажировку в мужской тюрьме. За это время она разработала протокол управления искусственной терапией с психологом тюрьмы и одним студентом. Позднее она стала соавтором статьи « Создание протокола управления гневом арт-терапии (ATAM) для заключенных-мужчин через совместные отношения», опубликованной в Международном журнале о преступной терапии и сравнительной криминологии. Эта статья появилась из этой статьи.

• Художественная терапия не происходит через взрослую раскраску ..
• Художественная терапия в тюрьме – теперь это сексуально!
• Искусство не убивает вас, оно делает вас сильнее
• Искусство нейродиверса
• Арт-терапевт: посол в тюремной субкультуре

Протокол искусственной терапии гнева для заключенных

Лаура Туомисто ATR-BC

Гнев при кормлении может создать достаточную энергию, чтобы привести к насилию. Замедление этого процесса, чтобы помочь людям получить представление о своих шаблонах и о том, как их можно лучше управлять, сложно, когда этот переход от эмоций к действию кажется мгновенным. Добавьте к этому проблему работы с заключенными-мужчинами, многие из которых узнали, что агрессия необходима, чтобы выжить, и идея создания эффективного протокола лечения лечения гнева чувствует себя еще более устрашающе.

Итак, как вы можете сфокусировать учебную программу по обучению психологов с групповой терапией в тюрьме и получить отзывы от участников в конце опыта, что группа помогла им «разрушить оболочку, которая строилась в гневе», «Узнавая колеи и управляя ими» и научил их «гнев не контролирует меня»?

Ну, арт-терапия, конечно.

Разработка протокола

Будучи аспирантом в области арт-терапии в Университете штата Флорида, я имел честь завершить свою первую стажировку в мужской тюрьме.

Признаюсь, я изначально не считал это привилегией. Однако мое понимание было подавлено с превосходным наблюдением, и теперь я размышляю над этим опытом как основополагающим для моего подхода и профессионального развития, как арт-терапевт.

Психолог тюрьмы, один из стажеров, и я встречался после каждой сессии, чтобы провести мозговой штурм, как интегрировать искусство в поддержку учебной программы по управлению гневом. Мы хотели, чтобы заключенные соединились с темой и поняли, что манипулирование искусством было сродни манипулированию их собственными мыслями и поведением. В результате мы разработали протокол управления терапией арт-терапии (ATAM)

Заключенный и стажер: параллельный процесс

Внутри прямоугольной комнаты из белого прямоугольного блока расположены две таблицы, вокруг которых сидят психолог, два стажера и шесть заключенных. В середине стола лежат разноцветная строительная бумага и клей, но без ножниц.

Группе было поручено создать «транспортное средство, которое могло бы передвигаться по земле с использованием этих двух материалов». Эти транспортные средства символизировали мысли и убеждения каждого заключенного, которые «подталкивали» их к гневу. После создания транспортного средства, которое могло путешествовать на суше, заключенным было поручено внести изменения в их транспортное средство, чтобы они могли плавать или летать, позволяя ему проходить альтернативный путь. Внесение изменений в транспортное средство служило метафорой для изменения мыслей и убеждений, чтобы достичь лучшего эмоционального последствия.

Из-за ограниченных материалов и сложной директивы я полагал, что заключенные будут бороться и разочаровываться. Хотя некоторые из заключенных действительно боролись, я с удивлением обнаружил, что большинство из них заняты этой задачей. В комнате стало тихо; интенсивный фокус заключенных не ожидался, поскольку они делали детализированные и запутанные транспортные средства.

Что-то еще произошло, и теперь у меня достаточно времени, чтобы задуматься. В то время как заключенные открывали искусство как способ выразить себя свободно, я одновременно обнаруживал потенциал арт-терапии и впервые видел плоды своего обучения.

Я до сих пор помню волнение, которое я почувствовал, увидев, что член группы понимает, что изменение аспектов его автомобиля, чтобы позволить ему пойти по другому пути, было тем же процессом, что и его мысли, чтобы найти более здоровый эмоциональный отклик. Я также почувствовал что-то еще, что я тогда не мог выразить словами. Это были инвестиции и удовольствие от заключенных, которые, по моему мнению, были тем, что, по словам Гусака, позволяли «здоровую утечку из мрачного окружения» (Gussak & Virshup, 1997, стр. 60). Стало ясно, что многие из заключенных использовали творческое пространство, чтобы найти временное облегчение из своей ограничительной среды, почувствовать связь с другими и испытать внутренний локус контроля.

Добавление художественных указаний в соответствие с учебной программой по управлению гневом помогло осмыслить концепции, предоставило визуальную метафору и позволило участникам испытать и увидеть преимущества использования методов управления гневом прямо на сессии (Breiner et al., 2011) , Кроме того, это создало пространство для заключенных, чтобы чувствовать себя свободнее, чтобы выразить себя и чувствовать себя безопаснее в соединении друг с другом.

По результатам опроса, проведенного в конце 13-недельного процесса, один участник написал: «Я не смог бы выразить словами, насколько этот класс уже помог мне в жизни и навыках принятия решений». Долгосрочные выгоды для меня очевидны в моем продолжении использования этого протокола, а также в моей страсти к арт-терапии.

Для получения дополнительной информации вы можете связаться с Лаурой Туомисто по адресу: [email protected]. Чтобы загрузить копию полной статьи, на которой основано это сообщение, перейдите сюда.

Рекомендации

Breiner, MJ, Tuomisto, L., Bouyea, E., Gussak, D. & Aufderheide, D. (2011). Создание протокола управления гневом арт-терапии для заключенных-мужчин через совместные отношения. Международный журнал о преступной терапии и сравнительной криминологии ,   56 (7), 1124-1143.

Gussak, D. & Virshup, E. (ред.) (1997). Время рисования: Художественная терапия в тюрьмах и другие исправительные установки. Чикаго, штат Иллинойс: издательства Магнолия-стрит.