В возрасте 6 лет Моцарт выступил во дворе избранного князя Максимилиана II Баварии. В возрасте 8 лет Джой Фостер представляла Ямайку в настольном теннисе на чемпионатах Карибского моря в Тринидаде. Что общего у мозгов этих двух вундеркиндов? Не так много, как вы могли бы подумать: исследование, опубликованное на этой неделе в журнале Intelligence, показывает, что мозг одного размера не вписывается в все вундеркинды – мозги магических вундеркиндов отличаются от умственных способностей, отличных от чужих вундеркиндов. Но для каждого вундеркинда есть профиль: различные умственные способности помогают сделать потрясающую работу возможной.
Во-первых, исследователи из штата Огайо и университеты Брауна искали источники новостей для упоминания об искусстве, музыке и вестях в математике. Затем они отправились в дома вундеркиндов, чтобы запустить их через рингер Стэнфорд-Бине. полномасштабный тест интеллекта.
Свертывание результатов теста ударяет по черному золоту много интересной информации, но давайте начнем с заголовка общего интеллекта: детские вундсдейки умны, со средним значением IQ 126, ставящим их около 96-го процентиля. И если бы вы собирались догадаться, вы бы предположили, что математика, музыка или вундеркинд имеют самый высокий уровень интеллекта? На самом деле, IQ математики и музыкальных вундеркиндов – статистическая связь, с тестированием IQ детей в диапазоне от 134-147 для математики и 108-142 для музыки. Художественные вундеркинды немного отставали от своих потрясающих сверстников с IQ от 100 до 116.
И так сразу с места в карьер, вот один интересный побочный эффект: нечто иное, чем общий IQ, должно определять мозги художественных вундеркиндов. И у исследования есть, по крайней мере, частичный ответ за то, что это особенное может быть: авторы пишут, что «художественные вундеркинды проявили удивительный дефицит в визуальных пространственных навыках, получив оценки намного ниже, чем математические вундеркинды и музыкальные вундеркинды». факт, что оценки художественных вундеркиндов были даже ниже, чем у средних тестировщиков, в среднем на 88.
Вас это удивляет так же сильно, как это меня удивляло? Действительно: художественные вундеркинды ужасны в поворотах в их умах. Зачем? Исследование не знает точно, но авторы пишут, что «талантливые молодые художники [могут] воспринимать объекты по-другому, чем менее талантливый молодой художник, и используют образные процессы, которые фокусируются на деталях поверхности». Менее талантливые молодые художники оказались в ловушке в буквальном смысле, но кажется, что художественные вундеркинды в значительной степени не связаны тем, как должны выглядеть вещи. По-видимому, когда математическое вундеркин поворачивает форму в его или ее разуме, он или она получает вращающуюся форму, но когда художественное чудо вращается в той же форме, он или она получает … Дали!
В других выводах математические выгоды были самыми высокими в жидких рассуждениях и вундеркиндах музыки, которые набрали наибольшее количество в рабочей памяти (хотя даже художественные вундеркинды поразили рабочие воспоминания и особенно в области искусства, сообщили о возможности воспроизвести сложные сцены из памяти). Удивительно, но не было статистически значимой разницы между оценками математики и музыки в части теста, который измеряет количественные рассуждения – на самом деле музыкальные вундеркинды были немного выше, чем математические вундеркинды.
Так что художественные вундеркинды не могут визуализировать фигуры с точностью, а математические вундеркинды не лучше, чем музыкальные вундеркинды, видя последствия чисел.
