Каковы социальные навыки?

Вопрос: Я много слышал о том, насколько важно для детей развивать социальные навыки. Что такое социальные навыки и как дети учатся?

Существует много разных определений социальных навыков, но я считаю их способностями, необходимыми для общения с другими, создания и поддержания удовлетворительных отношений.

Необузданный экстравертированный стиль взаимодействия, который, как правило, ценится высоко в американском обществе, не обязательно является лучшим или единственным способом относиться к другим. Более спокойный стиль общения также может быть очень здоровым. Социальные навыки – это способность гибко корректировать наше поведение в соответствии с конкретной ситуацией и нашими личными потребностями и желаниями.

Три процесса, лежащие в основе социальных навыков

Есть три основных процесса, которые дети (и взрослые) используют для навигации по социальному миру: Видение, Мышление и Ведение.

– Наблюдение

Увидев в социальной ситуации, вовлекает в себя социальные реплики. Это означает, что вы заметили контекст: Является ли установка случайной или формальной? Разве эти другие близкие друзья, знакомые или незнакомые люди? Различные ситуации требуют разных видов поведения. Социальное наблюдение также означает наблюдение за поведением других детей. Если ребенок чувствует себя потерянным в отношении того, как действовать в новой ситуации, отвечая на вопрос: «Что делают все остальные?», Можно дать некоторые подсказки о том, что делать. (Очевидно, я не защищаю леммингов, как следование толпе – всегда необходимо хорошее суждение.)

• Это вода: создание знакомого странного
• 8 советов о том, чтобы нанести удар.
• Преподавание о практических шагах к творчеству
• Эмоциональная Jet Lag
• 10 причин перестать судить людей

Мониторинг реакции других людей также может помочь детям изменить курс, если все идет не так хорошо. Например, заметив: «Кажется, ей надоедает эта игра», может побудить ребенка предложить новую игру или спросить друга, что она хотела бы сделать.

Дети, которые испытывают проблемы с социальным видением, часто невольно раздражают других. Они могут делать то, что не подходит для контекста, например, быть глупым, когда все остальные серьезно. Хуже того, они могут упорствовать в раздражающих или расстраивающих вещах, потому что они пропускают знаки, которые другие хотят остановить (например, глядя на них, избегая зрительного контакта, удаляясь).

– Мышление

Мышление в социальных сетях предполагает интерпретацию поведения других детей, чтобы понять, почему они делают то, что делают. Являются ли они игривыми или агрессивными? Было ли это преднамеренным или случайным? Это также означает возможность предсказать вероятные ответы других и разработать эффективные стратегии для оказания влияния на сверстников желательными способами.

• Религиозное отношение к полиаморизму
• Сецессия и рабство
• Разбей Рульца!
• Влияние развода на молодых детей и подростков
• (Викторина). Как много людей, которые вы любите?

Исследования социального познания говорят нам о том, что дети, которые часто борются с общественностью, неправильно истолковывают намерения других. Например, агрессивные дети чаще, чем другие дети, склонны рассматривать поведение сверстников как следствие преднамеренной подлости. Они также менее способны разработать конструктивные стратегии решения социальных проблем.

– Выполнение

Выполнение в социальном контексте означает взаимодействие со сверстниками в позитивном ключе. Некоторые дети знают, что они должны делать, но на самом деле это сложно. Например, они могут захотеть присоединиться к разговору, но они чувствуют беспокойство и замерзают, поэтому они ничего не говорят. Другие дети склонны действовать импульсивно, выговаривая неуместные комментарии.

Помощь детям в изучении социальных навыков

Некоторые дети, похоже, очень легко узнают социальные навыки, но другие могут извлечь выгоду из некоторого дополнительного коучинга. Почти каждый ребенок в какой-то момент борется с проблемами дружбы, пытается ли он найти приятеля в новой школе, манипулировать дразнением или спорить с другом. Эти виды опыта очень распространены, но они также могут быть очень болезненными.

Рассмотрение трех процессов, лежащих в основе социальных навыков – видения, мышления и поведения, поможет вам понять, где ваш ребенок может застрять, и предложить способы помочь вашему ребенку двигаться вперед. Например, во время игры или поездки на детскую площадку вы могли бы помочь вашему ребенку увидеть более эффективно, сделав наблюдения, которые привлекут внимание вашего ребенка к соответствующим репликам (например, «Карлос сейчас расстроен». «Прия и Абигейл по очереди поворачивается на слайде. »).

Если ваш ребенок изо всех сил пытается понять, как реагировать на социальную дилемму, вы можете поддерживать социальное мышление своего ребенка, предоставляя идеи для объяснения поведения другого ребенка. Вы также можете помочь вашему ребенку провести мозговой штурм возможных ответов и оценить их вероятные результаты.

Наконец, вы могли бы создать возможности для своего ребенка практиковать «выполнение» социальных навыков по ролевым сложным ситуациям, заранее планировать стратегии для сложных ситуаций или организовывать соответствующие мероприятия.

Например, детям, которым трудно соприкасаться с глазами, легче будет «смотреть на людей между бровями». Это происходит так же, как и зрительный контакт, но может казаться менее опасным для детей.

Репетиция простых ответов на распространенные вопросы также может помочь детям с беспокойством пройти мимо моментов оленей в фазе. «Как прошли выходные?» / «Хорошо. У меня была футбольная игра. – Как школа? / / Хорошо. Мы изучаем майя в социальных исследованиях ». Эти обмены не квалифицируются как остроумные реплики, но они – хороший способ справиться с предсказуемыми вопросами.

Дети часто подружились, делая что-то вместе, поэтому интересный клуб, класс или команда могут быть полезны. Даты игры один на один часто чувствуют себя более управляемыми, чем групповые занятия для детей, которые находятся на застенчивой стороне. Некоторые дети, которые борются в социальном отношении с их сожителями, делают лучше с детьми, которые на несколько лет моложе или старше их.

Постоянно испытывающий социальный отказ не помогает детям учиться. Дети, которые борются с проблемами дружбы, нуждаются в руководстве и поддержке, чтобы они могли «правильно разобраться» в социальном плане, видя, думая и делая так, чтобы помочь им связаться со своими сверстниками. Получение много практики, положительное взаимодействие с другими детьми позволяет детям чувствовать себя действительно комфортно, компетентно и уверенно в социальных ситуациях.

Считаете ли вы, что детям сейчас сложно учиться социальным навыкам? Почему или почему нет?

Похожие сообщения:

Друзья для детей

Как дети заводить друзей

_____________________________________________________

© Эйлин Кеннеди-Мур, доктор философии. Google+ Twitter: psychauthormom

Эйлин Кеннеди-Мур, доктор философии, является автором и клиническим психологом в Принстоне, штат Нью-Джерси (лицензия № 35SI00425400). Она часто говорит в школах и конференциях о воспитании детей и социальном и эмоциональном развитии детей. www.EileenKennedyMoore.com

Подпишитесь на ежемесячный информационный бюллетень доктора Кеннеди-Мура, чтобы получать уведомления о новых сообщениях в блоге «Растущая дружба».

Книги и видео доктора Кеннеди-Мура:

– Вы когда-нибудь хотели пройти курс воспитания, который вы могли бы сделать при ВАШЕМ удобстве? Ознакомьтесь с этой веселой и увлекательной серией аудио / видео о чувствах и дружбе детей с The Great Courses ^® : Воспитание эмоционально и социально здоровых детей . || Темы включают: Обучение детей уходу; Развитие подлинной самооценки; Как дети управляют беспокойством и гневом; Играя с другими; Выращивание социального в эпоху цифровых технологий. Предварительный просмотр VIDEO.

В продаже 70% OFF на : www.TheGreatCourses.com/Kids

– Умное воспитание для умных детей: Воспитание истинного потенциала вашего ребенка || Главы включают: Перфекционизм закаливания; Подключение к зданию; Разработка мотивации; Нахождение Радости. Предварительный просмотр VIDEO.

– Неписанные правила дружбы: простые стратегии, чтобы помочь вашему ребенку завести друзей || Главы включают: «Застенчивый ребенок»; Маленький взрослый; Сокращенный ребенок; Разный барабанщик.

– Что обо мне? 12 способов привлечь внимание ваших родителей, не поражая вашу сестру. Предварительный просмотр VIDEO.

Растущие сообщения в блогах друзей предназначены только для общеобразовательных целей. Они могут быть или не быть релевантными для вашей конкретной ситуации. Вы можете сослаться на этот пост, но, пожалуйста, не воспроизводите его без письменного разрешения автора.

фото кредит: «школьные друзья» от woodleywonderworks

_____________________________________________________

Для дальнейшего чтения:

Buhrmester, D., Furman, W., Wittenberg, MT, & Reis, HT (1988). Пять доменов межличностной компетентности в отношениях сверстников. Journal of Personality and Social Psychology, 55 , 991-1008.

Crick, NR, & Dodge, KA (1994). Обзор и пересмотр механизмов социальной обработки информации в социальной адаптации детей. Психологический бюллетень, 115 , 74-101.

McDowell, DJ & Parke, RD (2009). Родительские корреляции детских отношений сверстников: эмпирическое исследование трехсторонней модели. Психология развития, 45, 224-235.