Целеустремленное воспитание

Я написал пару раз о воспитании детей, всегда, когда исследования попали в прессу с сообщениями, которые предполагают, что воспитания плохо для вашего счастья и что родители мало влияют на решения и развитие ребенка (особенно подростка).

Самая последняя статья появилась 4 июля в New York Magazine. Под названием «All Joy and No Fun: Why Parents Hate Parenting» он изучил отношения между воспитанием детей и счастьем. Автор привел научные исследования, которые показали повседневные задачи воспитания как негативно влияющие на счастье попечителя.

Ну, может быть. Во-первых, нам нужно тщательно использовать научные данные. Выводы из научных исследований должны исходить из исследований, проводимых независимыми исследователями, в отличие от отдельных исследований – репликация является непременным условием науки. Кроме того, политика и бизнес науки приводят к менее полному представлению законных исследований в научных публикациях. Некоторые исследования отвергаются по другим вопросам, кроме их чистой научной значимости (профессиональные публикации также должны продавать свои товары). И есть вездесущая предвзятость в отношении публикации исследований с отрицательными результатами (хотя их методы и вопросы могут быть очень актуальными и информативными). Наконец, статистические процедуры могут быть несовершенно применены или интерпретированы. Это не место для критики науки как эпистемологического метода, а вместо этого следует отметить, что случайный читатель может склоняться к переоценке результатов, если они представлены как наука.

Во-вторых, появление области положительной психологии, с точки зрения коммерциализма, больше, чем дизайн, подпитывало основную культурную одержимость самоудовлетворением. Счастье ударило по газетным киоскам и эфирным волнам, обращаясь к этому стремлению к самоудовлетворению, а коммерцизм руководил движением с самого начала. То, что было потеряно в какой-то степени, – это блестящие идеи, которые Мартин Селигман вывел, когда он установил эту «новую» положительную психологию около 10 лет назад.

• Ваше безграничное Я
• Четыре заблуждения о детях без детей
• Время звонит в брак «Роскошная яхта». Помните, что произошло на последнем круизном судне?
• Послание в бутылке
• У мамы и папы есть что сказать: шесть советов для разговора с детьми о разводе

Доктор Селигман придумал термин «подлинное счастье» – чтобы отличить его от обычных представлений о счастье. Его точкой отсчета для этого нового термина была концепция Аристотеля о «хорошей жизни» – жизни, которая добродетельна в том, как она живет – в счастливые времена и несчастливые времена. Он утверждал, что жизненный опыт можно рассматривать как уступающий трем психологическим состояниям – положительные чувства, сильные уровни участия и чувство цели / смысла.

Некоторые исследования, проведенные на сегодняшний день у разных исследователей, показали, что сочетание жизненных переживаний, которые вызывают вовлеченность и значение, более важно для «подлинного счастья», чем смесь, которая в первую очередь производит приятные чувства (например, «ситуативное» счастье). К моему моменту, наука не является неопровержимой по «подлинному» и «ситуативному» счастью, но до сих пор последовательна в своих выводах и в то же время сходится с другими знаниями, которые мы имеем о хорошей жизни.

Итак, когда дело доходит до родительства, любой родитель не осознает, что многие из задач заботы о детях сами по себе менее приятны? Разве какие-либо бодибилдеры не знают, что в моменты толчка их тела они испытывают больше боли, чем удовольствия? Неужели альпинисты нуждаются в исследованиях, чтобы показать, что большую часть времени их преследование страшно, стрессово и физически болезненно?

• Битвы за домашнее задание: совет для родителей
• Вы поднимаете будущего демократа или республиканца?
• Каков правильный способ уйти?
• Технологии и здоровье детей: советы по увеличению упражнений
• 5 советов для того, чтобы стать лучшим слушателем

Большинство из нас узнало, что для решения задач, которые мы считаем значимыми, требуется принятие большого количества времени «копание в окопах». И поскольку конечные результаты наших усилий в определенной степени определяются силами вне нашего контроля, мы приходим научиться находить смысл в процессе в дополнение к результату. У некоторых родителей есть опыт сердечных, трудно бороться с воспитанием своих детей только испытать неблагодарность и разочарование? Да, это происходит. Некоторые атлеты посвящают годы жертвоприношения, боли и монашеской жизни только для того, чтобы выдержать травму, которая преследует их до свиста? Да, это так.

Жизнь полна разочарований … И полна радости. Это богатая смесь всего, что преследуется в полной мере. Положительная психология – это наука, цель которой – понять, как мы используем наши лучшие качества, чтобы хорошо справляться с картами, которые нас окружают, и быть активными агентами в нашей собственной жизни, чтобы создавать опыт, который дает оптимальное сочетание удовольствия, участия и смысла.

Таким образом, «позитивное воспитание» – это подход, который ставит перед родителями следующие вопросы:
• Является ли совокупность переживаний, которые я создаю для моего ребенка, идущего в.) Адекватно задействовать его / ее таланты, интересы и характер, и б) иметь для него значение, в то же время, в) достаточное количество удовольствия посыпалось?
• Являются ли мои жизненные переживания, воспитание детей и вне родительства, адекватно сбалансированы между удовольствием, вовлечением и смыслом?

Родители обязаны испытывать чувства, которые управляют гаммой от отрицательного к положительному. Целенаправленное родительское воспитание порождает различные переживания и ожидания, чем воспитание детей, в основном благодаря стремлению к счастью.