Десятилетия исследований показывают, что, когда семьи и школы объединяются вместе, дети имеют более высокий потенциал для достижения наибольшего потенциала в качестве учащихся и активных членов школьного сообщества. Нет никаких сомнений в том, что участие родителей прямо связано с учащимися с большей уверенностью в себе и более позитивным отношением к школе и обучению. Благодаря улучшению посещаемости и более высоким классам, улучшению показателей завершения домашних заданий и повышению уровня выпускных экзаменов, наиболее последовательным предиктором высоких академических успехов и позитивной социальной адаптации для детей являются родители.
В школе, в которой я работаю, в Бостоне, одна из наших основополагающих убеждений сосредотачивается на важности учителей и семей, работающих совместно для поддержки развития каждого ребенка. Философия нашего сообщества учителей включает в себя предоставление образования и поддержки родителям. Это всестороннее партнерство позволяет нам продвигать грядущего читателя и математику, выходящую за пределы класса, развивать способность ребенка организовывать и планировать работу эффективно, укреплять языковые навыки и развивать социально-эмоциональное развитие – все критические результаты раннего образования. Благодаря групповому подходу мы лучше понимаем, как каждый ребенок думает и учится, используя свои сильные стороны и работая вместе, чтобы поддержать любые проблемы, которые могут повлиять на обучение.
Приверженность родителям-партнерам – какие школы могут сделать
Пройдите разговор . Недостаточно сказать, что партнерство важно. Настоящая приверженность очевидна, когда родителей приглашают в школу для различных детских и социальных мероприятий и мероприятий.
Наша информация – это ваша информация . Когда преподаватель делает замечания или имеет данные оценки о ребенке, родителей настоятельно рекомендуется внести свой вклад в план обучения. Должен ли ребенок быть более оспариваемым или его обучение более поддерживается, учителя участвуют в разговоре с родителями.
Будьте гибкими . Школы должны демонстрировать уважение к реальным проблемам, связанным с семейным балансом, с которыми сталкиваются родители. Создание благоприятных для семьи способов взаимодействия должно быть общешкольным приоритетом.
Создайте сообщество учеников . Школы имеют уникальное расположение, чтобы побуждать родителей быть пожизненными учениками. Благодаря родительскому образованию, поддержке семьи и реферальным службам школы играют ключевую роль в оказании помощи родителям в том, чтобы они могли расти и развиваться как лучший учитель своего ребенка.
Советы по укреплению партнерства – что могут сделать родители
Сделайте соединения рано . Нельзя сказать, когда будет необходимо обсудить академическое, социально-эмоциональное или поведенческое обучение ребенка. Всегда легче быть открытым и честным, когда отношения уже установлены.
Выбирайте общение лицом к лицу . Голосовая почта и электронная почта, а время эффективное, могут привести к неполной или спорной связи. Говорить с учителями о вашем ребенке, скорее всего, будет успешным, когда общение будет сделано лично, и было запланировано так, что как родитель, так и учитель успели продумать основные цели.
Всегда держите своего ребенка в центре ваших обменов . Не каждый родитель и учитель будут иметь сродство друг к другу. Тем не менее, когда родители и учителя держат ребенка впереди, а не между ними, ребенок обязательно получит пользу.
Линн Гриффин является признанным на национальном уровне экспертом в области развития детей, оценки поведения и семейных отношений. Она является автором семейных романов « Морской побег» и « Жизнь без лета» и родительского руководства « Ведение переговоров» . Она является преподавателем в колледже Уилок, преподавая семейные исследования, образование и лидерство в раннем детстве на уровне бакалавриата и выпускников. Вы можете найти ее здесь: www.LynneGriffin.com, а также по адресу www.twitter.com/Lynne_Griffin и по адресу www.facebook.com/LynneGriffin.
