Музыка для людей

«Музыка выводит нас из настоящего и шепчет нам тусклые секреты, которые поражают наше чудо о том, кто мы, и для чего, откуда и где». -Лальф Уолдо Эмерсон

Большинство из нас знают, что игра Моцарта для наших детей не сделает их умнее или, скорее, станет миниатюрными музыкальными вундеркиндами. (Хотя я думаю, что что-то прочитал, когда я впервые забеременела, что заставило меня поверить в это, потому что я смутно помню – я не должен признавать это – играть Баха для моего первенца, когда она была, гм, в утробе матери.)

Вот что-то более правдоподобное: множество исследований показывает, что музыкальное обучение усиливает мозг детей. Было показано, что уроки музыки улучшают языковые навыки, речь, память, внимание и даже понимание вокальной эмоции.

Музыкальное обучение повышает способность людей выбирать конкретные звуки – гармонию или мелодию, голос в толпе. Эта способность делает нас более искусными в изучении языков.

Музыкальные дети – и мы не предполагаем, что некоторые из них рождаются музыкально талантливыми, а скорее становятся музыкальными через обучение – склонны быть более чувствительными к изменениям в речи, что делает их лучше при фонологическом написании, лексике и даже при понимании эмоциональных смысл речи. Эта часть эмоционального интеллекта убеждает меня, поскольку социальный и эмоциональный интеллект являются основами счастья.

• Ностальгия – ценный инструмент для жизни
• Что такое «новая домашняя жизнь»?
• Достоверность (часть 1): Насколько уязвимы вы, чтобы быть дупендированным?
• Сделайте свой личный «Год в обзоре»
• 13 уроков для усердного урока 4

Давайте заберем детей на музыкальные уроки! Я думаю. Но это не так просто, по крайней мере для нас. У нас нет пианино, у нас нет времени или денег на уроки. (И моя дочь просто напомнила мне, что хочет играть на электрогитаре, а не на пианино. Думаю, это связано не только с инструментами и уроками, но и с усилителями и другим оборудованием.)

Как я смогу обучить своих детей музыкальному обучению, которое так улучшит их развитие мозга? Кроме того, сколько обучения им нужно? «Даже дети, у которых было 20 минут в день уроков музыки, что не так много, через год продемонстрируют изменения в том, как их нервная система реагирует на звук, будь то музыка или речь», – говорит автор недавнего исследования по этому вопросу, Нина Краус, профессор нейробиологии и физиологии в Северо-Западном регионе.

Я прошу отличить: 20 минут в день обучения мне кажется вечностью, и знаете ли вы, сколько это будет стоить?

• Ex-ting: Texting your ex … это технология, делающая развод проще или просто анонимным?
• «Секстинг» и самоубийство
• Пределы естественных и логических последствий воспитания
• Родители могут избежать войны с братьями и сестрами, привлекая папу Подробнее
• Жизнь с родителями: отсталое развитие или возможность?

Введите мою подругу Марису, которая только что включила меня в ToonsTunes, новый сайт, где дети могут создавать музыку. Создатели ToonsTunes явно пытаются решить мою проблему. Вот их миссия: «Распространять радость создания музыки миллионами, независимо от навыков, обучения или экономического статуса». Они у меня были с радостью.

Мои дети абсолютно ЛЮБЯТ этот сайт. Я определенно могу заставить их смешивать музыку на ToonsTunes в течение 20 или более минут в день – вопрос в том, действительно ли я позволю им это сделать, что является лишь функцией того, есть ли у нас время.

Я надеюсь, что игра в ToonsTunes будет иметь такой эффект на развитие мозга моих детей, что формальное музыкальное обучение будет. Честно говоря, я думаю, что это может сработать еще лучше. Их мозг тренируется в музыкальном плане, но есть одна большая разница: дети управляют процессом. Это делает его бесконечно более увлекательным, чем практические упражнения с учителем. Создание музыки на компьютере кажется мне намного более похожим на то, как мы изучаем другие искусства: просто занимаясь этим. Я был мастером студийного искусства в колледже и всегда думал о себе как о художнике. Как я научился рисовать? Рисуя и рисуя каждый день, чаще всего в моей спальне или на улице. Художественные занятия, которые я взял, дали мне дополнительные навыки, инструменты и приемы, но на самом деле я стал художником просто живописи. Создание искусства само по себе побудило меня к формальному обучению, а не наоборот.

И поэтому я надеюсь, что мои дети научатся делать музыку (если не играть на пианино, я имею в виду, электрогитару), фактически создавая музыку.

Вы нашли инновационные способы дать своим детям музыкальное образование? Если да, пожалуйста, поделитесь!

Ключевые ссылки: Краус, Нина и Бхарат Чандрасекаран, «Музыкальное обучение развитию слуховых навыков», Nature Reviews Neuroscience 11, 599-605 (август 2010).

Кристина Картер, доктор философии, является социологом в Большом научном центре Калифорнийского университета в Беркли, известном ее научным советом по воспитанию детей. Она является автором книги «Повышение счастья»: 10 простых шагов для более радостных детей и счастливых родителей, и она учит онлайн-родительскому классу для глобальной аудитории.

Следуйте за Кристин Картер в Twitter

Станьте поклонником Raising Happiness на Facebook

Подпишитесь на Raising Happiness CLASS

Слушайте подкаст.

Получите информационный бюллетень «Повышение счастья»

,