Психология Песочницы

Иногда я беру своего 3-летнего сына в Seagrove и Powerhouse Parks в Дель-Мар, сообществе тони примерно в 20 минутах к северу от Сан-Диего. Парки прохладные – они расположены между пляжем и железнодорожными путями. Каждые 20 минут дети и взрослые останавливают все, что они делают, и бегут, чтобы посмотреть, как проходит поезд. Я когда-то видел, как 6-летний прыжок с вершины слайда, потому что он так волновался. (К счастью, детская площадка покрыта каким-то губчатым материалом, который поглощает силу любого удара).

В парках есть песочница с песком с пляжа. Каждый раз, когда мы уходим, мой ребенок заставляет меня принести кучу игрушек-игрушечных грузовиков, лопат, ведер и даже странствующего чучела. (Мой сын обременяет меня таким количеством игрушек, что вы думаете, что мы покидаем наш дом, чтобы никогда не возвращаться.) Когда мы доберемся до парка, мой ребенок бежит к песочнице и устанавливает свою территорию в одном углу – всегда тот самый, который расположен ближе к водным фонтанам и ночным душам, где он черпает воду в своем ведре.

Я заметил, что некоторые люди, которые привозят своих детей в парки, приносят кучу игрушек, чтобы их дети могли играть с ними в песочнице. Другие родители приносят с собой игрушки и вместо этого надеются, что дети с игрушками поделятся. Неизменно, малыши без игрушек в конечном итоге играют с любыми игрушками. Я использую возможность научить своего сына обмениваться и поощрять его играть с детьми, которые не принесли никаких игрушек.

Однажды случилось что-то, что заставило меня задуматься о группах и группах. Группы и группы – это группы, которые естественным образом формируются в обществе. Например, группа поклонников Raiders, играющая на вечеринке, может сформировать группу, и все остальные (фанаты не-рейдеров) могут сформировать группу. Иногда группы и группы могут формироваться на основе даже самых маленьких различий, таких как рубашка или цвет шляпы; так было с игрушками на детской площадке.

Я и трое матерей принесли игрушки для наших детей, чтобы поиграть в песочнице. Несколько других матерей не приносили игрушки для своих детей, чтобы играть с ними, и надеялись извлечь выгоду из щедрости обмена родителями и детьми. Краем глаза я смотрел, как делился мой малыш.

Через несколько минут одна из матерей, которые принесли игрушки для песочницы для своего ребенка, начала жаловаться на двух других матерей, которые также купили игрушки для своих детей о том, как все родители должны приносить игрушки своим детям, а не «мучиться» у детей, чьи родители принес игрушки. Две другие матери согласились, и была сформирована группа.

3 матери начали громко рассказывать своим детям, чтобы они не делились своими игрушками из песочницы с «детьми, которые не приносили игрушки». Затем матери начали вылавливать игрушки из рук других детей без игрушек. Не имело значения, к какой матери принадлежали игрушки. Как только матери вытащили игрушки у детей без игрушек, они собрали их в общую «групповую» кучу игрушек – классический пример внутригруппового уклона. (Поскольку я не был частью группы матерей, которые приносили игрушки, игрушки моего ребенка были нетронутыми).

Через несколько минут одна из матерей, которые не приносили игрушки для своего ребенка, начала протестовать. «Почему бы тебе не позволить своему малышу разделить свои игрушки?» – спросила она. «Ты учишь своего ребенка ужасным уроком. Почему ты такой жадный?

«Ну, – ответила одна из« материнских групп »:« Почему бы вам не пойти в магазин на 99 центов и купить своему ребенку какие-то игрушки, а не в зависимости от других людей, чтобы развлечь вашего сына? Не будь таким дешевым!

Этот обмен вызвал споры между внутригрупповыми и внегрупповыми матерями, которые вскоре ухудшились в клятве и запугивании. Аргумент заставил всех на игровой площадке отвлечь их внимание на то, что происходило в песочнице. Интересно, что никто не заметил, когда поезд прошел мимо.

Хотя я нашел эту перестрелку интересной, вещи стали слишком интенсивными для моего сына и меня. Я спешно собрал все игрушки, которые мы привезли в нашу сумку, и выгнал моего мальчика из песочницы. Фактически, я обнаружил, что вся ситуация настолько неудобна, что я оставил несколько игрушек позади. Я не собирался вступать в эту запутанную небольшую группу и не хотел, чтобы у любого другого родителя сложилось впечатление, что я был участником такого рода. Я чувствовал себя плохо, преждевременно вытаскивая моего ребенка с детской площадки, поэтому я взял его за конус клубничного мороженого. Я купил для меня клубничный мороженое, и мы создали собственную небольшую группу.

Подпишись на меня в Твиттере!