Отсутствие родительского участия помогает создать неудачные школы

Впервые в истории поколение американских студентов будет менее образованным, чем их родители. Учителя получают вину. В текущем диалоге и дискуссиях о том, как улучшить наши школы, не так много говорят о разлученных родителях. Хотя учителя стали козлами отпущения для неудачных школ Америки, возможно, пришло время осветить свет на родителей.

Обвинение учителей

Мало того, что учителя подвергаются поношениям, они наказываются. Мы сокращаем их зарплату, увольняем их, отказываемся от новых учебников, диктуем новые учебные планы, увеличиваем размер класса, требуя более длительных часов, требуя тестирования на высоких ставках, чтобы преподаватели участвовали в тесте или сталкивались с возмездием, закрывали школы, произвольно переписывали учителей, принимая отказываются от своих пенсий, критикуют их обучение и обе деградируют и оценивают их.

На прошлой неделе Национальная ассоциация образования изменила свою позицию и впервые выступает за использование обучения студентов для оценки учителей – отличная идея, за исключением того, что нет четких надежных и достоверных мер обучения студентов. В некоторых местах даже ученики оценивают учителей как часть оценки учителей.

• Является ли пространственный интеллект существенным для инноваций и мы можем увеличить его посредством обучения?
• Банкиры спрятали зефир
• Разрушенные семьи – хорошая вещь?
• Творческая жизнь гения: лауреат Нобелевской премии Чандра
• Когда дети узнают о зле?

Поскольку исследования показывают, что родитель является еще более важным для успеха учащихся в школе, чем качество учителей, следует ли учителям вместо этого ставить родителей?

Отвратительная статистика

Среди народов мира США занимают 14-е место в науке, 17-е место в чтении и 25-е место по математике. Тем не менее, все еще читается о том, что иммигранты отказываются от своих прежних рабочих мест в качестве профессоров и бухгалтеров, чтобы переехать в США и вести такси – это значит, что у их детей есть шанс на американскую мечту. Те родители получают это. Но другие статистические данные об инвестициях американских родителей в образование их детей не унывали:

• Возьмите эту парадигму и засуньте ее
• Ценность общего образования
• Как подростки становятся страстными о предоставлении
• Почему ликование в Египте полностью решается
• Изучение? Отлично, но получишь план!

• Почти треть учеников говорят, что их родители не знают, как они поступают в школе.
• Около одной шестой из всех студентов сообщают, что их родители не заботятся о том, делают ли они хорошие оценки в школе или нет.
• Только около пятой части родителей постоянно посещают школьные программы.
• Более 40% никогда этого не делают.

(Из- за пределов класса: почему школьная реформа не удалась и что нужно делать родителям Лоуренсом Штейнбергом, стр. 19-20)

Реальные истории с фронтальной линии

Я спросил своего друга-друга Уилла Макинтайра, который имеет 25-летнюю карьеру и в настоящее время преподает в типичной американской средней школе в одном из десяти крупнейших районов страны, о родителях в его школе. Он закатил глаза и успел сказать. Его наблюдения поддержали тревожную статистику, приведенную выше: «Родители не читают дома. Они покупают детские iPod, дорогие телефоны и всевозможные электронные гаджеты, но лишь немногие родители моделируют чтение. Даже дети на бесплатном завтраке как-то находят деньги на трехсот долларов iPhone, но не бесплатную библиотечную карточку или eReader ».

Его самая большая проблема заключалась в том, что слишком много родителей отключены, и он мог привести пример после примера. Немногие родители появляются в открытом доме или общаются с учителями, если нет проблем. Несмотря на то, что его средняя школа обеспечивает электронный доступ к книгам класса и ежедневным заданиям, половина родителей редко ее использует. Один отец, чья дочь 12-го класса имела средний балл в 1,4 балла, жаловался на консультанта, что он «не знал», что его дочь не была на пути к выпускнику. Отец был потрясен, узнав, что для выпускного экзамена требуется средний балл в 2,0 балла. «У меня нет времени, чтобы использовать онлайн-опрос родителей, – жаловался отец, – и она отказывается показать мне свои карточки отчетов. Как это вариант в любом доме?

Мой друг учитель продолжал говорить: «В моей пригородной средней школе из двадцати двухсот учеников типичный ежегодный« Открытый дом »/« Снова в школу »приносит только десять процентов родителей. Студенты, которые в академической опасности, похоже, имеют родителей, которые с меньшей вероятностью посещают. Мы допустили ошибку в планировании одной родительской встречи во время финала American Idol – примерно две дюжины из пятисот приглашенных участников ».

Советы для привлечения родителей

Возможно, школы должны быть более агрессивными в общении с родителями о важности участия родителей, в том числе о том, что школа ожидает от родителя. Представитель штата во Флориде фактически подал в 2011 году законопроект, в соответствии с которым преподаватели начальной школы PreK-3 по всему штату могли бы отнестись к родителям, основанным на качестве их участия в школах своих детей. Родительский класс «удовлетворительный», «нуждается в улучшении» или «неудовлетворительно» появился бы на карточке ребенка, рассчитанной на четыре категории. Разделяли ли эти родители с учителями, посещали собрания, помогали своим детям выполнять домашнее задание и готовиться к испытаниям, уделять внимание отсутствующим и запоздалым ставкам, а также отправлять детей в школу отдыхать и хорошо питаться? Мы не знаем. Законопроект не прошел.

Сортировка родителей может быть тяжелой и немного суровой. Вместо родительской карточки вы найдете советы, которые побуждают родителей более активно участвовать в обучении их детей.

• Научите своего дошкольника читать перед поступлением в школу.
• Соединитесь со школой, будьте сторонником вашего ребенка и следите за ходом вашего ребенка.
• Хвалите усилия вашего ребенка (не достижение); праздновать успех.
• Имейте сердечные обсуждения дома о успехах и / или проблемах в школе.
• Изучайте академические проблемы своего ребенка, прежде чем назначать вину.
• Когда это возможно, поощряйте и / или помогайте в домашнем задании и поощряйте ребенка готовиться к испытаниям.
• Познакомьтесь с учителями вашего ребенка.
• Обращайте внимание на заочное и заочное отклонение вашего ребенка.
• Сделать школу приоритетом.
• Обсудите реалистичные долгосрочные цели в школе и жизни.

Родители, которые поддерживают своих детей, вносят свой вклад в успехи в школе, помогая развить в школе соответствующее мышление, мотивацию и самодисциплину. Освобожденные родители способствуют неудачам школ и помогают создать поколение детей, которые менее образованы, чем они.

(Для синтеза исследований и отличных комментариев по этой теме см. Эссе Ричарда Ротштейна «Как исправить школы»).

(Д-р Джентри является автором книги « Воспитание читателей-читателей», «Как научить вашего ребенка читать и писать от ребенка до возраста 7» . Доступно на Amazon.com. Следуйте за доктором Джентри в Facebook и в Twitter).