Ace Your College Classes: Это все о подключении

В какой-то момент «рано» в моей преподавательской карьере (слава богам), мне пришлось часами ехать в колледж. Вы можете себе представить: полностью очищенное кофе, яркое небо, шахматная доска, едущая по горам Адирондак в Нью-Йорке, пока я не доберусь до окраины Олбани. Ночная поездка назад в горы была противоположной, за исключением того, что она была такой же продолжительной, и мне нужен был душ, а не просто один из них. Но я действительно наслаждался аттракционами – хорошо, большую часть времени. Они дали мне прекрасную возможность растянуть мой разум и подумать. Однажды, размышляя над уроками дня, я услышал, как на радио появилась песня. И это действительно резонировало со мной, вызвав сладкие образы из моего прошлого, а также из более современных впечатлений. Тон был « Звуки тишины » Саймона и Гарфанкеля. Я внимательно слушал, и почему-то мой ум подпрыгнул – все еще внимательно, – к стихотворению поэта Уильяма Карлоса Уильямса, стихотворение, которое мне очень нравилось, и которое имело разные значения для меня в разные моменты моей жизни. Стихотворение было «Красная тачка» . В то время я читал, с большим удовольствием, несколько книг, которые связывали физику и философию, а также читал много Джозефа Кэмпбелла. И вот когда это ударило меня. Когда я объединил их для себя – в собственной голове – каждый стал больше понимать другого. Эффект был очень удовлетворительным – как оркестровка любимой песни, адаптируя ее к вашим собственным приемам. Это все та же песня, и любой может распознать ее как таковую, но теперь это также означает что-то особенное для вас. Эффект начал питаться сам собой. Чем больше я связывал эти контексты, тем больше смысла они делали; тем больше я связывал их со своей жизнью, тем больше я хотел их подключить дальше. Чем больше я наслаждался процессом, тем легче я узнал об этих художниках и их работе – и о себе. Моя обычная поездка превратилась в мечтательную магию. Я считаю, что вы можете чему-то научиться. Все дело в том, чтобы установить связи. Связи активизируют ваш ум, не дадут вам скучать, укреплять ваши аналитические навыки и дать вам ощущение глубокой радости, которая будет питаться самим собой, чтобы продолжать процесс. Они также предрасполагают ваш ум к организованной мысли.

Вот несколько способов использования этой концепции в классе:

1. Слушайте активно ; делая связи с другими контекстами и в течение материала этого дня – то есть, возможно, история Джона Стейнбека содержит темы, которые могут быть применены к чему-то, что вы узнаете о Карле Юнге или Джозефе Кэмпбелле. Или то, что вы изучаете в физике или биологии, может быть применено, например, к Вирджинии Вульф или классу философии. Если ваш профессор упоминает текст, относящийся к теме, ищите его; свидетельствуйте о связях и нарисуйте свои собственные. Вы можете даже принести эти наблюдения в будущем классе или индивидуально с вашим учителем.

2. Ограничьте свой разум от удивления . Продолжайте участвовать, несмотря ни на что. Точно так же, как когда ваш тренер говорит вам: «Не останавливайся сейчас – налей его. «Создавайте слова или фразы, которые вы можете себе представить в такие моменты, как: оставаться с ним ; сильный; фокус; создать мысленный образ цели, которую вы имеете в виду, которая связана с контекстом этого курса и использовать его в такие моменты, чтобы помочь вам вернуться к задаче. Практикуйтесь с использованием этих методов регулярно, и они станут автоматическими. Сделайте, однако, время от времени дышите и осветлите свое внимание.

• Труд Любви: Жизнь как Сексуальный Терапевт Часть 1 из 2
• Чувство доброго. Ощущение хорошего о себе (часть 2)
• Новая физика + Новая психология = Новые вопросы
• Ученый-проект: вдохновляющий следующее поколение женщин
• Буду ли я частью «Генерала U», «Поколение неустранимо»?

3. Определите цель вашего профессора, если он или она не заявят об этом прямо. Спросите себя: Какова роль профессора в достижении этой цели? Какую роль мой учитель ожидает от меня? Убедитесь, что вы достигли этой цели.

4. Подумайте о том, как максимально приблизить контексты класса к вашему личному опыту, особенно важным. Вне класса подумайте о том, как материал может использоваться, чтобы помочь углубить ваше понимание других жизненных ситуаций, решить проблему и улучшить вашу собственную жизнь.

5. Мечтайте , добавляя то, что вы изучаете, чтобы оно помогало в ваше будущее.

• Труд Любви: Жизнь Как Сексуальный Терапевт Часть 2 из 2
• Творчество Карла Вейка
• Грабежи знаменитостей
• Эволюционная психология 101 прибыла!
• Мудрость Джорджа Карлина

Это зависит от вас, чтобы сделать самые сильные связи здесь возможными. Вы заметите, что когда вы делаете сильные матчи между материалами класса и повседневной жизнью, ваши академические интересы не только ускорятся, время будет намного быстрее, и исследования в целом станут намного более приятными. Ваш ум станет более креативным и, следовательно, более энергичным, интересным и сложным. И точно так же, как и бегуны, эти характеристики чувствуют себя хорошо как умственно, так и физически. Таким образом, вы чувствуете себя вознагражденным. И эта структура деятельности начнет питаться сама собой. Оценки станут легче. Вы будете чувствовать себя более уверенно, уверенно и счастливо. Лучшая новость заключается в том, что вы начнете переносить это мышление на другие сферы своей жизни, углубляя там связи.

История Ace Your College Classes посвящена изменению способа обработки информации. Это больше о вас, чем вы думаете. Сделайте свое сердце в центре вашего внимания.

Примечание. Для научного приключения в мир человеческого внимания см. Мою новую книгу [amazon 1601630638].

(Изображение от flickr.com)