Великий разрыв в учебе: девушки, превосходящие мальчиков

Правда ли, что девочки работают лучше, чем мальчики? Согласно недавнему исследованию из Университета Нью-Брансуика в Канаде, девочки в течение многих лет превосходили мальчиков. Известно, что мальчики лучше учатся в таких предметах, как математика и наука; однако обзор 308 исследований, в которых участвовало более 1,1 миллиона детей по всему миру, поставил под сомнение этот стереотип. В исследовании изучались данные с 1914 по 2011 год, и результаты исследования показывают, что девочки лучше учатся в школе, чем мальчики в классе независимо от материала. Производительность в классе является показателем обучения в более широком контексте, который, согласно исследователям, требует усилий и упорства в течение длительных периодов времени, в то время как стандартизированные тесты оценивают способности и способности в один конкретный момент времени.

Данные за столетие показывают, что в более чем 30 странах наибольшие выгоды для девочек были на курсах языкового искусства, а наименьшие успехи были достигнуты на курсах математики и естественных наук; которые справедливо относятся к стереотипу, который мальчики оценивают лучше в математике и науке, чем девочки. Но прежде чем составить мнение о том, что девочки лучше изучают языковые искусства, чем мальчики, рассмотрите это … исследование показывает, что утверждения о «мальчишеском кризисе», когда мальчики отстают от девочек в школьных достижениях, являются неточными, поскольку оценки девочек были последовательно превышающих мальчиков на протяжении многих лет без существенных изменений в последние годы. По правде говоря, женщины в течение длительного времени превосходили мальчиков в классе, а не только в Америке, но и в мировом сообществе.

Почему девочки лучше, чем мальчики в классе? Авторы исследования предлагают много объяснений, но наиболее значимыми являются социальные и культурные факторы. Кажется, что родительские и общественные ожидания полов могут сыграть большую роль в том, как эти молодые люди выступают академически. Если мы ожидаем, что мальчики выступят лучше в математике и науке, неужели мы неохотно поощряем их делать лучше в этих предметах? Означает ли это ожидание то, как мы обучаем девочек и мальчиков в этих предметах? Как общество мы подталкиваем больше игрушек, телевизоров и игр к этим стереотипам и неосознанно поощряем мальчиков больше тяготеть к науке и математике?

С другой стороны, как родители, мы подталкиваем наших девочек к улучшению в этих предметах, потому что мы считаем, что они сложнее для наших девочек? Является ли это толчком, в результате чего девочки усердно изучают классные классы в области математики и естественных наук? Другой переменной может быть то, что девочки и мальчики учатся по-разному. Предыдущие исследования показали, что девочки изучают, чтобы понять значимость и важность материала, в то время как мальчики рассматривают конечный продукт и их эффективность. И часто с большинством предметов, но определенно в Математике и Науке, конечная производительность измеряется окончательной оценкой, состоящей из стандартизованного или теста достижения.

• Пенис намного лучше, чем слово
• Проблема мужского рода
• Взгляд
• Массовая терапия для депрессии
• Восприятие нечувствительности на втором языке

То, что мы могли бы сделать, – научить овладеть предметом по всем обоим полам. Я бы сказал, что глубина изучения и понимания содержания курса является гораздо лучшим показателем эффективности, чем достижение или стандартизованный тест. Возможно, в качестве общества мы можем понять, как научить мальчиков и девочек преуспеть как в классе, так и в тестовых ситуациях.

Статья: «Гендерные различия в схоластическом достижении: метаанализ», Даниэль Войер, PhD и Сьюзан Д. Войер, MASc, Университет Нью-Брансуика, Психологический бюллетень, 28 апреля 2014 года.

Гендерные различия в схоластических достижениях: метаанализ (PDF, 251 КБ)

• Радикальное домохозяйство: происходит революция?
• Проект Prom Date в OC: почему мы все должны заботиться
• Вы можете иметь все это
• Кто действительно заинтересован в альтернативных отношениях?
• Родительский развод и подростки