Мой любимый профессор из аспирантуры научил меня, как быть профессором. Его звали Уильям Кессен, и мне посчастливилось взять один из его последних занятий. Мой отец изучал книгу Кессена « Ребенок» в качестве аспиранта, и я знал, что он психолог-суперзвезда. Но я беспокоился о том, чтобы слишком много занятий проводить в своем первом семестре и почти не принимал его, «Обучение психологии бакалавриата». Мой наставник сказал мне, что я должен это взять, и я слушал, и это изменило мой взгляд на класс.
Курс был ограничен шестью, и двенадцать из нас появились. Он не был уверен, что делать, поэтому он попросил нас написать краткие очерки о том, почему мы хотели быть в классе и сказали, что он опубликует, какие шесть сделали разрез в следующий понедельник. Мы появились в понедельник, чтобы увидеть, что он написал: «Я не мог этого сделать. Я не мог решить, какие ученики отрезать, поэтому я буду учить этот класс дважды ». Только через несколько лет, как сам профессор, я понял, что это значит учить дополнительный класс (без дополнительной оплаты ). Но даже тогда я понял, что Уильям (Билл) Кессен был особым человеком.
Я помню задания, все практические; один должен был доставить последние пять минут вашей первой лекции в классе «Введение в психологию». Я все звонил и свистнул (и по какой-то причине бросил в воздух пластмассовую лягушку). Вместо того, чтобы указывать на мой неявный СДВГ, он улыбнулся и спросил: «Что вы будете делать во втором классе?» Он сказал нам, чтобы притвориться, что у коллеги-профессора была личная чрезвычайная ситуация, и попросил нас научить класс Фрейду. У нас было десять минут, чтобы изложить лекцию. Наш заключительный проект был часовым разговором. Он снял видеоролик, а затем наблюдал за ним и критиковал его с нами, поминутно, один на один в своем кабинете.
Класс был обманчиво простым, наполненным советами и советами. Кессен научил нас тому, как кросс-государственные поезда несут ответственность за соблюдение часовых поясов (до поездов это не имело особого значения, если было 2:45 вечера в Оклахоме и 3:35 в Сент-Луисе). Время сообщения очень важно. Начни вовремя, каждый раз, сказал он нам. Это для вас как профессор. Вы заработали полное время занятий, и вы не хотите сокращать 5 или 10 минут, которые в противном случае могут пройти, ожидая, когда медленные люди и люди будут улажены. Но конец вовремя тоже. Это для студентов. Никогда не забывайте, что у них есть жизни и другие занятия. Он научил нас рассказывать своей аудитории, что вы собираетесь чему-то учить. Тогда научите его. Тогда напомните им, что вы учили этому. Кессен научил нас преподавать в десятиминутных «блоках». Использовать физическое пространство, чтобы помочь отличить интеллектуальные понятия. Он помог нам узнать, какие физические манеры или словесные тики были вредными, и какие из них можно использовать, чтобы разбить возможный монотон.
Я попросил соуса Кессена, Суми Фунаяму, о ее воспоминаниях. Она напомнила мне, что «он сказал нам, что он все еще нервничал перед каждым классом, который он преподавал. Он сказал, что было нормально нервничать, потому что это означало, что мы заботились. Я напомнил себе об этом до первого класса, который я преподавал, и вы знаете, я все еще нервничал, но я понял, что все будет хорошо ».
Что меня больше всего поражает, когда он думает о Билле Кессене, это его человечность. Он любил преподавать, и он любил учеников. Он рассказал о старении и здоровье в местной организации для пожилых людей, и он подвел итог (с ликованием): «Маленький 70-летний мужчина разговаривает с кучкой 80-летних мужчин о сексе!» Он перенес серию ударов, и мы были его последним Преподаванием Бакалавриата Психологии. Кессен продолжает приветствовать любого, кого он увидит с огромной улыбкой и приветствием («Как вы?»). Он скончался через два года, а местная часовня была заполнена профессорами, учениками и выпускниками, плачащими и делящими свои воспоминания.
Больше всего я помню тот, кто все еще любил преподавать через пятьдесят лет. Я был молодым устремленным профессором в школе, которая ценила исследования выше всего остального. Обучение часто рассматривалось как часть вашей работы, которая была контрактной обязанностью. Кессен был также одаренным как исследователь и учитель, и он был образцом для подражания тому, кто сделал все это. Он убедился, что я узнал, что в первую очередь профессор должен быть человеком.
Я хотел включить фотографию Билла Кессена, но не смог найти нигде в сети или на моих старых фотографиях. Если у вас есть та, которую вы могли бы сканировать / отправить мне по электронной почте, я бы положил его улыбающееся лицо в этот блог, где он принадлежит.
Мой последний блог можно найти здесь.
Мой следующий блог можно найти здесь.
