Да, родители и студенты колледжа могут выжить Летний перерыв

Будучи профессором, я регулярно сижу в своем кабинете со студентами, слушая, когда они жалуются на предстоящий дом на лето. И как женщина в возрасте сорока лет со множеством друзей, ожидающих возвращения своих детей в колледж, я возвращаюсь домой, я слышу проблемы с другой стороны.

Источник: фото от Alex Jones / Unsplash

Интересно, что есть образец – по существу, все говорят версию того же самого. Они становятся разговорами, в которых я иду по канату, пытаясь осветить один набор людей, что чувствует другая сторона.

Итак, инкапсулированный здесь, я рассказываю о шести главных проблемах и присущих им парадоксах, с некоторыми секретами, которые могут помочь сделать это лето легким и беззаботным периодом времени, в котором все мы нуждаемся и хотим, чтобы это было.

1) Парадокс независимости или «Оставь меня в покое и перестань обращаться со мной, как с ребенком … но я все еще хочу домашнее мама и сыр мамы».

• Самоконтроль облегчен
• 5 психологических ловушек, которые мы все впадаем
• Запугивание 101
• Палин обещает цыпленка в каждом горшке – медленная приготовленная смерть американских школ
• Мы нуждаемся в предупреждении Генерального хирурга о социальных медиа!

Четкая социальная и эмоциональная точка роста колледжа заключается в том, чтобы студенты могли индивидуализировать свои семьи. Поэтому, в дополнение, ученики будут лучше работать дома, когда родители будут уважать конфиденциальность своего взрослого ребенка и воздерживаться от ребенка. В колледже учащиеся регулярно принимают решения сами по себе, некоторые из которых полностью усугубляют и расстраивают своих родителей, но как только они вернутся домой, ученикам по-прежнему нужна практика принятия своих решений, жизни с последствиями их действий и защиты самих себя.

2) Парадокс перемен или «Я изменился. Я не тот человек, которого я раньше.

Подарок успешного опыта колледжа заключается в том, что ученики могут быть подвержены мирам, которых они никогда не знали, и затем попробовать некоторые из этих идей и чувств для размера. Студенты могут вернуться домой, заявив, что они внезапно веган, отвергая религию или обнимая ее, меняя свои политические взгляды, делая дикие вещи своим телам в виде татуировок и пирсинга, они, возможно, покрасили свои волосы модным оттенком синего или фиолетового, новообретенные межрасовые, межконфессиональные или межкультурные отношения, возможно, с новообретенным желанием учиться за границей в стране происхождения партнера по знакомствам, или они могут выступать в качестве геев, лесбиянок, бисексуалов или транссексуалов.

• Как стать более взрослым и успешным в вашей жизни
• Управление гневом: что работает, а что нет
• Я встретил Интернет, и это не мы
• Почему религиозные люди (вообще) менее умны?
• Кто должен спрашивать и оплачивать дату?

Трюк для родителей, чтобы помнить, состоит в том, что некоторые из этих установок и поведения пал, а некоторые нет, поэтому на самом деле не стоит излишне зависать, приписываться и критиковать любые предпочтения, выбор стиля и поворот или смену идентичности , Родителям было бы хорошо послушать их детей, когда им было очень мало, чтобы вспомнить, как некоторые основные качества, интересы и выбор остались неизменными на протяжении многих лет и как некоторые вещи меняются. Этот же молодой человек больше не может интересоваться карточками Покемона, и эта же молодая женщина, вероятно, отказалась от Доры Исследователя в пользу разведения ее собственного ландшафта. Мой совет родителям всегда: любопытны, кто твои дети становятся и сокращают их слабину, когда они крутятся и крутят новые идеи и личности. Точно так же родители, вероятно, были заинтересованы и увлечены выражениями их младенцев, новыми словами и жестов своего малыша, или любопытством их школьного возраста к новой идее в школе, родители хорошо обслуживаются, принося таким же образом любопытства к взаимодействию с их взрослых детей.

Некоторые проблемы обязательно нажимают более горячие кнопки в семьях и переносят с ними более длительные последствия в зависимости от того, как они в настоящее время принимаются, например, выходят как LGBTQ. Если родители хотят иметь длительные отношения со своим взрослым ребенком, им, вероятно, придется работать через любой дискомфорт, который у них есть, пожалуй, с терапевтом или в поддерживающем сообществе, таком как PFLAG (родители, семья и друзья лесбиянок и геев).

3) Парадокс планирования или «Мне нужен автомобиль. Я выхожу и не знаю, когда вернусь.

Конечно, одной из самых больших проблем, связанных с тем, что взрослые дети вернулись домой, является основной проблемой повседневного планирования и вызова ежедневных манер. Здесь хорошо сидеть лицом к лицу и иметь реальный обмен мнениями о вещах, таких как комендантский час, сон, графики работы, домашние дела, обмен автомобилями, питание, использование технологий и семейные поездки. Студенты колледжа должны помнить, как их поведение влияет на других.

Родители и особенно матери, которые из-за культурных давлений и идеологий самоотверженного материнства, возможно, чрезмерно направили часть своего времени и интеллектуальную и эмоциональную энергию в жизнь своего ребенка, а затем могут столкнуться с наиболее трудными привычками к изменениям в новые приоритеты их взрослого ребенка и желание проводить с семьей все меньше и меньше времени; он может чувствовать себя отвержением священного пространства, которое мать лелеет в течение длительного времени.

Без сомнения, акт ребенка, покидающего дом, меняет семейную динамику. Это верно, когда братья и сестры присутствуют или нет, поскольку отъезд меняет фокус на других детей, если они есть, изменяет брак родителей или близкие отношения и бросает свет обратно на родителей, как они хотят, чтобы оставшаяся часть их жизни выглядела и чувствовать.

4) Парадокс денег или: «Могу ли я одолжить наличные деньги?»

Как и при логистических проблемах, связанных с планированием, деньги поднимают всевозможные вопросы на практическом уровне. Студентам, как правило, хорошо обслуживают оплачиваемую работу летом, из которой они могут получить некоторые летние деньги и, возможно, деньги для возвращения в школу осенью. Но, как профессор, я знаю, что исследование показывает, что студенты, которые имели хотя бы один опыт стажировки в годы учебы в колледже, будут лучше работать при поиске работы после окончания учебы. Некоторые учащиеся могут найти оплачиваемые стажировки, но гораздо более вероятно, что этот опыт будет неоплаченным или поступит с очень небольшой компенсацией. Родители часто должны быть чувствительны к этому измерению, понимая, что стажировка не пушистая, но может быть просто ключом к открытию дверей для оплачиваемой работы в будущем и может стать плацдармом для взрослых детей, чтобы поговорить со взрослыми в интересующих областях их, теневых людей и т. д.

5) Парадокс общения или «Иногда мне нужно поговорить, а иногда просто не хочу».

Это очень сложно. Когда-то в колледже взрослые дети, вероятно, и, как мы надеемся, искали новых людей, чтобы проконсультироваться об их жизни – профессоров, тренеров, советников, сверстников и т. Д. Иногда может показаться, что они следуют наставнику каждого, но их родителям. Лучшее, что могут сделать студенты, – это глубоко культивировать эту сеть связей. Летом лучше всего, чтобы родители не подвергли сомнению каждый шаг своего ученика и его планы по майорам / несовершеннолетним и после окончания учебы. Вместо этого родители могут подумать о том, что их взрослые дети пытаются открыть, а затем по-настоящему слушать. Одна из самых душераздирающих историй, которые я слышал в прошлом семестре, была от женщины, которая сказала, что она пыталась поговорить со своими родителями о сексуальном посягательстве, которое она испытала, и они сказали ей, что они расскажут об этом с ней на следующее утро. Это было несколько лет назад, и беседы до сих пор так и не произошло.

6) Парадокс отказа или: «Я не могу дождаться, чтобы убраться отсюда и вернуться в колледж».

Если ваш ребенок хочет вернуться в колледж, это повод отпраздновать! Помните мучительные младшие и старшие годы средней школы, взвешивая плюсы и минусы различных колледжей и гастролируя по разным местам? Желая вернуться в колледж, ученики выбрали место, которое им действительно нравится, и могут позвонить домой и заниматься созданием живой жизни для себя.

Вкратце, я стараюсь подчеркнуть, что ученики должны помнить, что их родители так же озабочены тем, что их возвращение будет иметь в виду, как они есть, чтобы рассматривать неустанные вопросы их родителей как возможный интерес к тому, кем они становятся, и разрезать их какой-то слабый. Тем временем я стараюсь напоминать родителям, что они воспитывали своих детей, чтобы в конечном итоге уйти и стать независимыми, что они обычно делают именно то, что они должны делать в этом отношении, чтобы наслаждаться этим новым новым взрослым, которого они иногда получают болтаться с ними, и резать детей – и самих себя – некоторых слабых.