У моего ребенка есть другой тип мозга

Источник: JPL

Вы заходите в минное поле, которое является комнатой вашего ребенка, чтобы взять в корзину чистую прачечную. Вы осторожны, чтобы избежать груды грязных, нет; может быть, они чисты, одежда. Вы недоумеваете, а также раздражаетесь кусками мусора, разбросанными по полу, тем более, что мусор, который вы можете стратегически разместить рядом с кроватью, пуст. Вы бы поставили его рядом с письменным столом, за исключением того факта, что в этот момент стол просто служит еще одной поверхностью, на которой складывается материал. Насколько вам известно, ваш ребенок никогда не садился за стол, чтобы сделать домашнее задание, вместо того чтобы учиться в постели с его смятыми бумагами и тяжелыми книгами, растянутыми над одеялом.

Давно прошли те дни, когда вы предполагали с возрастом прийти к зрелости, чтобы оставаться организованной и чистой. Конечно, это было до признания его различий в учебе. Однако все исправления в мире, похоже, не могут изменить то, что он рассматривает мир под углом, который вы действительно не понимаете.

К настоящему времени вы прочитали сотни страниц в книгах, журналах и часы часов и часов интернет-исследований о том, как помочь ему договориться о мире в целом. Вы можете испытывать раздражение, а иногда даже гнев, потому что вы приложили столько усилий и энергии, чтобы помочь ему оттачивать навыки, которые ему просто не хватает. Возможно, различия вашего ребенка настолько тонкие, что они редко влияют на повседневную жизнь, за исключением особых ситуаций. Возможно, вы действительно один из немногих, кто заметил какое-либо влияние.

Бывают моменты, когда вы чувствуете себя беспомощными и даже бесполезными. Ваш мозг работает не так, как ваш ребенок. Это расстраивает, когда ваши усилия по оказанию помощи отвергаются, потому что они кажутся неэффективными.

• Важность Zest & Enthusiasm для вашего благополучия
• Стресс: убийца счастья на работе
• Шесть Cs восстановления
• Психопатия и массовые движения
• Благодарность как эмоция: 4 проблемы прощения

Ваша энергия будет лучше потрачена с использованием перспективного подхода. Иногда довольно сложно сделать шаг назад и осознать неспособность вашего ребенка принять ваши советы, на самом деле это не личное. Лучший способ помочь вашему ребенку – просто слушать. Поощряйте вашего ребенка рассказать вам, как он видит вещи. Те полотенца на полу в ванной, он, вероятно, не оставляет их там, потому что ему просто все равно. Если ваш ребенок не очень внимательно относится к деталям, он оставляет их там, потому что он их не видит. Это не значит, что он должен получить бесплатный пропуск. По мере того, как он становится старше и попадает в новые ситуации, для него будет важно разработать стратегии для изучения таких вещей. Его сокурсник, безусловно, будет благодарен.

Трудно дать ответ на проблему, если вы не знаете вопроса.

Ваш ребенок научил вас прекрасному уроку, что есть прекрасная причина, по которой квадратные колышки не предназначены для круглых отверстий. Ваша задача – помочь ему использовать то, что у него есть, чтобы расширить отверстия достаточно, чтобы привязать колышки.

• сила воли
• Какие антицеллюлитные колготки научили меня продавать
• 10 Мощных привычек к жизни благополучия и радости
• Может ли папы действительно иметь все это?
• 7 шагов к становлению диктатора

Два года – это важное время, чтобы помочь вашему ребенку оттачивать навыки организации, которые потребуются на протяжении всей его жизни. Не случайно, что большая часть успехов в средней школе зависит от навыков, которые мы связываем с исполнительным функционированием, в том числе: организация, внимание к деталям, планирование, управление временем, саморегуляция эмоций и поведения, рабочая память, обращая внимание, переход от задача к задаче и гибкое мышление. Для ребенка, чей мозг работает по-разному, это означает, что он помогает ему преодолевать дефицит. Цель состоит в том, чтобы научить его эффективно обсуждать ситуации, в которых он оказался.

Выготский ценил нашу роль учителей и наставников. Он предложил, чтобы наши дети смогли достичь своего наивысшего потенциала, когда важные взрослые в их жизни обеспечивают достаточную поддержку. При работе с ребенком, который видит мир с другой точки зрения, это означает корректировку вашего взгляда, чтобы понять, откуда он. Затем вы можете указать тип помощи, которая будет для него самой ценной. Хотя каждый ребенок, безусловно, уникален, ясно, что валидация и позитивное подкрепление имеют универсальный эффект укрепления доверия ребенка. Когда ваш ребенок будет чувствовать себя уверенно, его компетенция в определенной области, скорее всего, возрастет.

Важно понимать, что есть некоторые области, в которых он никогда не сможет преуспеть. Однако он может использовать свои сильные стороны для перехода на альтернативный курс.

В конце концов, возможно, самым важным откровением является ваше признание, что, хотя он может видеть мир под другим углом, с вашим пониманием и поддержкой, его потенциал безграничен.