Пожалуйста, будьте готовы. Сейчас я собираюсь немного рассказать. Я просто не могу больше его удерживать. Я вижу, что родители постоянно это делают, и это убивает меня, потому что они не знают, что делают, и на самом деле они вредят развитию своих детей.
Что я имею в виду? Это похвала, вот о чем я говорю. Теперь я знаю, о чем вы думаете: «Что? Хвала плохо? Я не могу похвалить своих детей? Это я должен услышать.
Хорошо, вот так. Какая самая распространенная похвала, которую вы слышите от родителей (и учителей и тренеров), дающих детей дома, на игровой площадке, в классе и на спортивных площадках? «Хорошая работа!» «Хорошая работа» (и другие варианты, такие как «Путь к работе», «Хорошая работа» и «Это здорово»), стали коленными реакциями родителей, когда их дети делают что-то достойное подтверждения. Если бы у меня был доллар за каждый раз, когда я это слышал, сегодня я был бы богатым человеком.
В чем проблема с «Хорошей работой?» Ну, это ленивая похвала, это бесполезная похвала, это вредная похвала. Это не имеет никакого значения для детей, но родителям промывают мозги, думая, что он построит самооценку своих детей. Кроме того, это целесообразно сказать.
Начнем с цели похвалы: поощрять детей продолжать участвовать в позитивном поведении, которые дают положительные результаты. Теперь вы можете начать видеть проблемы с «хорошей работой!» Во-первых, у нее нет специфики. Он не говорит детям, что именно они делали хорошо, и без этой информации они не могут точно знать, что они должны делать в будущем, чтобы получить тот же результат. Во-вторых, «хорошая работа!» Фокусируется на результатах, а не на процессе. Если вы будете ленивы с вашей похвалой, по крайней мере скажите: «Хорошие усилия!», Потому что он фокусирует их на том, что они сделали, чтобы сделать хорошую работу.
К сожалению, многие родители ошибаются в «движении за самооценку», который сказал им, что способ укрепить самооценку своих детей – сказать им, насколько они хороши в жизни. К сожалению, попытка убедить ваших детей в своей компетенции, скорее всего, не удастся, потому что жизнь имеет способ сказать им недвусмысленно, насколько они способны или не способны на самом деле добиться успеха и неудачи.
Реальность заключается в том, что детям не нужно говорить «хорошая работа!», Когда они сделали что-то хорошее; это само собой разумеется. Им нужно сказать, почему они преуспели, чтобы они могли повторить это поведение в будущем, чтобы получить тот же положительный результат.
Исследования показали, что то, как вы хвалите своих детей, оказывает сильное влияние на их развитие. Исследователи из Колумбийского университета Клаудиа Мюллер и Кэрол Двек обнаружили, что дети, которых хвалят за их интеллект, по сравнению с их усилиями, стали чрезмерно сосредоточены на результатах. После неудачи эти же дети упорствовали меньше, проявляли меньше удовольствия, объясняли их неспособность к отсутствию способности (которые, по их мнению, они не могли изменить), и плохо выполняли в будущих усилиях по достижению. Говорит Двек: «Хвалить детей за интеллект заставляет их бояться трудностей, потому что они начинают приравнивать неудачу с глупостью».
Слишком много похвалы может быть нездоровым. Исследования показали, что ученики, которые были расточены с похвалой, были более осторожны в своих ответах на вопросы, меньше доверяли их ответам, были менее настойчивыми в сложных заданиях и менее охотно делились своими идеями.
Дети развивают чувство компетентности, видя последствия своих действий, а не рассказывая о последствиях своих действий. Исследователи Мюллер и Двек обнаружили, что дети, которых хвалят за их усилия, проявили больше интереса к обучению, продемонстрировали большую настойчивость и большее наслаждение, объяснили их неудачу в отсутствии усилий (которые, по их мнению, они могли изменить), и хорошо зарекомендовали себя в последующих мероприятиях по достижению , Награждение усилия также призвал их работать и искать новые вызовы. Добавляет исследователь Университета Кларка Венди Грольник: «Родительское поощрение стратегий обучения помогает детям создавать чувство личной ответственности за и контролировать академическую карьеру».
Основываясь на этих выводах, вы должны избегать восхваления своих детей в тех областях, в которых они не контролируют. Это включает в себя любые врожденные и неизменные способности, такие как интеллект, физическая привлекательность или спортивные или художественные подарки. Вы должны направить свою оценку в области, в которых ваши дети контролируют усилия, отношение, ответственность, приверженность, дисциплину, внимание, принятие решений, сострадание, великодушие, уважение, любовь, список можно продолжить. Вы должны посмотреть, почему именно ваши дети хорошо что-то сделали, и особенно похвалили эти области. Например, «Вы работали так тяжело готовились к этому испытанию», «Вы были настолько сосредоточены на протяжении всего матча по шахматам» и «Вы были так щедры для совместного использования с вашей сестрой.»
Особенно с маленькими детьми, вам не нужно их хвалить. Лучшее, что вы можете сделать, это просто подчеркнуть, что они сделали. Например, если ваш малыш просто залез на лестницу детской площадки в первый раз, просто скажите: «Вы сами поднялись по этой лестнице». Их улыбка гордости скажет вам, что они получили сообщение, которое вы хотели получить, а именно: «Я Сделал это! »Ничего больше не нужно говорить.
В качестве еще одной альтернативы похвале просто задайте своим детям вопросы. Вы можете узнать, что ваши дети думали и чувствовали об их достижениях, например: «Что вам больше всего понравилось в вашей работе?» И «Как вы относитесь к тому, что вы только что сделали?». Позвольте своим детям самим решать, как они почувствовать их достижения, дать им возможность вознаградить себя за свои добрые поступки и побудить их усвоить то, что они наблюдают в своих усилиях по достижению успеха.
Или действительно выходите на конечность и ничего не говорите своим детям. Как я только что упомянул, дети знают, когда они преуспевают. Позволяя им прийти к этому осознанию самостоятельно, они учатся укреплять себя, и они не становятся похвальными наркоманами, зависящими от вас, за то, как они относятся к их усилиям и достижениям.
Вот мой вызов вам. Во-первых, в следующий раз, когда вы играете на детской площадке или молодежном спортивном соревновании, обратите внимание на то, что родители говорят своим детям. Готов поспорить, вы постоянно слышите «Хорошая работа!» (Или какая-то вариация). Затем следите за тем, что вы говорите своим детям в тех же ситуациях. Затем соберите слова «Хорошая работа!» Из своего словаря. Мы уже установили, насколько это бесполезно. Наконец, начните хвалить своих детей здоровыми способами, которые я только что описал. Когда вы нарушите привычку «Хорошая работа!», Вы можете похлопать себя по спине и сказать себе: «Хорошая работа!»
