Исследователи Эван Полман и Кайл Эмич предлагают 1, что вы, вероятно, будете более креативными, когда представляете себе, что проблема – это кто-то другой, а не ваш собственный.
В одном из исследований 262 участникам было поручено привлечь инопланетянина к рассказу, который они напишут, или, альтернативно, к истории, которую кто-то написал бы. При рисовании чужого для чужой истории, они создали более творческий инопланетянин. В другом исследовании 137 учеников были проинструктированы представить себе или себя или незнакомца, застрявшего в башне, и подумать о том, как убежать, используя только веревку, которая не доходила до земли. Из учеников, которые представляли себе незнакомца в башне, 66% нашли решение – разделили веревку по длине и связали кусочки вместе – по сравнению с 48 процентами тех, кто представлял себя в башне.
Для инновационных практиков, преподавателей и консультантов это исследование предлагает новую методику для улучшения выпуска инноваций. При использовании инновационного метода или метода решения проблем участники должны попытаться представить проблему не своей. Вместо этого они хотят мысленно имитировать, что проблема принадлежит кому-то другому. Один из способов сделать это состоит в том, чтобы участники представили себе, что они нововведения для подобной проблемы, но в другой отрасли. В качестве упражнения участники должны сначала применить технику в этом сценарии как способ активировать и расширить свой творческий выход. Только тогда им придется применить одну и ту же психическую структуру к своей реальной проблеме.
Вот пример. Представьте, что вы помогаете команде, которая производит диагностическое оборудование для автомобилей. Они хотят внедрить новые способы использования данных, собираемых их оборудованием. Вы собираетесь применить метод вычитания SIT (удалить необходимый компонент). Обычно вы должны применять команду Subtraction, полностью исключая данные о транспортном средстве – отличный способ нарушить функциональную фиксированность.
В свете этого исследования, вот что вы могли бы сделать вместо этого. Сообщите команде, что они находятся в другой отрасли – медицинская диагностика, – но им не разрешено использовать какие-либо традиционные диагностические тесты для своих пациентов (например, анализы крови, рентген, жизненные силы и т. Д.). Спросите их: «Что бы вы сделали сейчас, чтобы получить полезные данные о своих пациентах?» После целого ряда идей попросите их повторить упражнение по собственной проблеме. Мысленно воображать проблему, чтобы быть кем-то первым, повысит творческий выход по собственной проблеме.
1 Polman, E., & Emich, KJ (2011). «Решения для других более творческие, чем решения для себя». Бюллетень Личности и социальной психологии , 37 (4), 492-501.
Авторское право Drew Boyd 2013
