Я лицензированный детский и подростковый терапевт и школьный советник. По своей природе я люблю помогать детям чувствовать себя лучше – чем раньше, тем лучше для моего кровоточащего сердца! Когда дело доходит до помощи молодым людям справляться с издевательствами, я знаю, что я не одинок, желая вскочить и «исправить» проблему. И тем не менее, я руководствуюсь мудрым советом Розалинды Уайзман в своей книге «Королева Пчела и Ваннаби», которая советует таких доброжелателей, как я: «Не просто делай что-нибудь, стой там!»
Действительно, истинная помощь не требует спешки, чтобы решить все проблемы молодого человека в одиночку, а скорее подразумевает процесс, при котором взрослый руководит молодым человеком самостоятельно решать проблемы и с достоинством. Ниже следует пять шагов, которые помогут родителям и профессионалам хорошо реагировать, когда молодой человек сообщает об инциденте с издевательствами:
1. Поддерживать спокойствие
Прежде всего, когда молодой человек совершает прыжок веры, чтобы поговорить с вами о ситуации с издевательствами, оставайтесь спокойными. Избегайте ошибок. Динамика, которую они описывают, может быть очень запущенной, или они могут быть совершенно ужасающими, но в любом случае ваша роль в качестве полезного взрослого – хорошо слушать и реагировать так, как будто ситуация вполне управляема. Устойчивость вашего ответа будет иметь большое значение для формирования отношения ребенка, поскольку вы начинаете двигаться вперед к решениям.
2. Экспресс-симпатия
Затем полезно выразить сочувствие ребенку. Что-то такое же простое, как « я сожалею, что это происходит с тобой » идет долгий путь, сигнализируя молодому человеку, что описанная ими динамика – это не просто «нормальная» часть взросления, и что вы плохо себя чувствуете, были на приемной стороне жестокости. Обычный, простой, честный и эффективный.
3. Поблагодари ребенка
В-третьих, благодарите ребенка за то, что он нашел силу, чтобы рассказать вам об этом инциденте. Признание мужества, которое требуется для преодоления страха, смущения и неуверенности в себе, является важным подтверждением. Более того, только когда ребенок говорит о ситуации, взрослый получает возможность помочь что-то сделать. Это также может выразить благодарность. Эффективное сообщение может звучать так же просто, как « Требуется много мужества, чтобы ребенок поговорил со взрослым о запугивании. Спасибо, что доверяли мне, чтобы рассказать мне .
4. Поощрять решение проблем
Последним важным элементом, когда ребенок доверял ситуации издевательств, является инициирование процесса расширения прав и возможностей решения проблем. Потому что полезно дать детям чувство собственности и контролировать как проблемы, так и решения, взрослые должны поощрять, например: « Вам не нужно проходить это самостоятельно. Давайте работать вместе, чтобы придумать реалистичные стратегии для решения этой проблемы », но пусть молодой человек возьмет на себя инициативу, чтобы придумать специфику.
Тем не менее, несомненно, что некоторые молодые люди, полные гнева и разочарования, могут придумать идеи, которые не кажутся ни разумными, ни законными. Другие подростки, привыкшие к взрослым, решающим каждую их проблему, могут выразить недовольство тем, что их бросают вызов, чтобы придумать решения. В любом случае работа взрослого заключается в том, чтобы продолжать поддерживать ребенка, прислушиваться к его текущим мыслям и чувствам и последовательно убеждать его в том, что вы будете работать вместе, чтобы придумать конструктивные решения. Большая часть разочарования ребенка в ситуации издевательств связана с чувством беспомощности; роль взрослого заключается в том, чтобы помочь ребенку в восстановлении чувства власти и контроля посредством этого процесса слушания, поддержки, подтверждения и мышления через решения.
5. Последующие действия
Наконец, важно следить за ребенком после разговора о запугивании. Подобно тому, как издевательства не отмечены ни одним жестоким жестом, ни одна полезная беседа между взрослым и ребенком обычно не решает всей проблемы. Взрослый должен быть уверен в регистрации с молодым человеком последовательно после их первоначального разговора, чтобы подтвердить физическое и эмоциональное самочувствие ребенка, передать постоянную поддержку, рассказать о том, как выявлены стратегии, перекалибровать идеи, которые не помогли, и, как правило, подтверждают связь, которая была установлена.
Signe Whitson, LSW является автором и национальным педагогом по предотвращению избиения. Эта статья содержит отрывки из 8 ключей для завершения издевательств: стратегии для родителей и школ, © 2014, которые используются с разрешения издателя, WW Norton. Для получения дополнительной информации и запросов на семинары, пожалуйста, посетите www.signewhitson.com
