Средняя школа и за ее пределами

Источник: Flickr Creative Commons / Flazingo Фотографии

Как родитель, вы понимаете желание помочь вашему ребенку преуспеть в мире и иметь лучшее будущее. Многие родители мечтают о том, чтобы их ребенок был успешным, получить высшее образование, преуспеть в академическом плане и, прежде всего: найти карьеру, которая будет полезной и удовлетворительной. В конце концов, разве это не американская мечта? Если вы похожи на многих родителей, вы можете почувствовать себя переполненными, с полной потерей, и не знаете, как начать навигацию по процессу помогающего вашему подростку стать карьерой и колледжем.

Чтобы помочь руководству родителей в этом утомительном процессе, я обратился к специалистам в области из «Ключа карьеры», доктора Лоуренса К. Джонса, основателя и президента и вице-президента Джульетты Джонс. Карьерный ключ – очень авторитетная организация, которая помогла сотням тысяч подростков во всем мире прояснить их интересы, определить подходящие карьеры и специальности колледжа и принять правильные решения о них. С более чем 40 лет в этой области доктор Джонс и Джульетта Джонс знают, что нужно, чтобы помочь молодежи подготовиться к жизни после окончания средней школы.

Карьерный ключ был впервые запущен доктором Джонсом в Интернете в 1997 году, когда он был в Университете штата Северная Каролина. Он предложил первую действительную меру типов личности Голландии в Интернете, а также другие полезные, уникальные функции. Целью Career Key было предложить практическое, профессиональное качество, самопомощь, основанное на лучших практиках и науке в этой области, доступной для всех.

Источник: Flickr Creative Commons / Evonne

Ответы на вопросы о том, как помочь вашему подростку планировать среднюю школу и за ее пределами:

• Вы делаете эти ошибки при мотивировании других?
• Почему люди принимают моральные правила?
• Аффирмации: почему, что, как и что делать?
• Непослушные биты: что дети должны читать и когда
• Что хотят другие?

В каком возрасте родители должны помочь своему ребенку сузить свой карьерный интерес?

В развитии детей важно свободно изучать различные виды деятельности в благоприятной среде … это включает в себя действия, которые они обнаруживают, что им не нравится. Таким образом, они развивают более четкое представление о том, кто они и что их интересует; это развитие особенно важно в средней школе.

В целом исследования показывают, что интересы учащихся начинают кристаллизоваться вокруг восьмого класса. На данный момент они начинают принимать образовательные решения, которые повлияют на их будущие карьерные возможности. Студенты могут извлечь выгоду из принятия научно обоснованной меры шести типов личности Голландии (также называемых интересами) – релятивистской, следственной, художественной, социальной, предпринимательской и обычной. Эти типы и теория Голландии дают им возможность подумать о себе и связать свою индивидуальность с карьерами и специальностями колледжей. Это помогает им как расширить, так и изучить варианты, которые, скорее всего, будут соответствовать им.

• Гонка восприятия оружия
• Моя подросток ненавидит свое тело, а я не люблю свою шахту
• Coyote America: эволюция отношений между человеком и животным
• Остерегайтесь критических понятий, которые вы не полностью понимаете
• Изменения в семье: влияние на отношения с детьми

Насколько важно, чтобы подростки были карьерой и колледжем?

Конечно, родители хотят, чтобы их ребенок был как можно лучше подготовлен. Одной из областей, которую часто упускают из виду, является развитие так называемых «некогнитивных навыков» подростков. К ним относятся поведенческие (надёжность, эффективная работа с другими людьми, адаптация, управление стрессом) и образование и навыки карьеры (самопознание своих интересов, симпатий и антипатий , знания о профессиях и специальностях, навыки принятия решений и т. д.). Исследования показывают, что эти навыки связаны с успехом в области образования и занятости.

Родители играют важную роль в том, чтобы помочь подросткам развивать эти навыки, особенно потому, что многие школы не делают этого адекватно. Вы можете видеть, что это отражает их основное внимание на стандартизированных тестах и ​​недостаточном финансировании школьного консультирования. Недавний исследовательский отчет ACT®, организации по тестированию в колледжах, объясняет, почему некогнитивные навыки настолько важны для карьеры и готовности колледжа.

Родители могут также найти недавнюю книгу доктора Лоуренса Штайнберга «Возраст возможностей, уроки новой науки подросткового возраста», полезный ресурс для обучения и развития некогнитивных навыков подростков.

Источник: Flickr Creative Commons / GotCredit

Насколько важно, чтобы подростки знали о своих интересах и навыках до окончания средней школы?

Знание интересов и навыков имеет решающее значение для дальнейшего успеха. Многочисленные исследования показывают, что степень соответствия между типами (интересами) голландских личностей и их главными людьми значительно связана с оценками, которые они зарабатывают, независимо от того, остаются ли они в своем классе и заканчиваются ли они вовремя. Подобные отношения связаны с успехом и удовлетворением карьеры.

Во всех рабочих местах вы нанимаетесь для выполнения навыков. Для всех работников нужны «Foundation Skills» для успеха. Они должны быть осведомлены о навыках – знать, что они есть, и иметь возможность эффективно общаться с ними. И, возможно, самое главное, им нужно знать, каковы их «мотивированные навыки» – те, кому они нравятся, гордиться, поскольку это дает им жизненно важную информацию о направлении карьеры, в котором они, скорее всего, будут успешными и доволен.

Насколько важно, чтобы подростки имели опыт работы или стажировку до окончания средней школы?

В целом, для подростков важнее заниматься деятельностью или интернатурой, связанной с интересами и увлечениями, чем получать оплачиваемую работу. Принимая время для изучения нового и интересного онлайн-обучения, групповые мероприятия, спортивные и волонтерские проекты будут преподавать более ценные навыки работы для будущего карьерного успеха, чем низкоуровневая работа на неполный рабочий день (наиболее доступная для учащихся старших классов) в розничной или быстрой пища, которая требует мало творчества или самонаведения. Рабочие места в течение учебного года также несут ценное время и энергию вдали от школьных занятий. Наибольшее значение имеет то, что подростк узнает из опыта, а не просто что-то, чтобы надеть заявку на колледж или возобновить. Высшая школа – отличное время для развития рыночных навыков работы, таких как лидерство, умение работать с разнообразной группой людей для достижения цели, творческого решения проблем и других базовых навыков.

Источник: Flickr Creative Commons / Саймон Каннингем

Как изменилась экономика для подростков сегодня, а не когда их родители окончили среднюю школу?

Двадцать или более лет назад все еще можно было окончить среднюю школу и получить работу с прожиточным минимумом. Кроме того, после окончания школы можно было пройти четкий путь обучения от средней школы до колледжа до хорошей оплачиваемой работы. Но последствия глобализации, расширения компьютеров и автоматизации, а также влияния Интернета действительно изменили возможности для подростков как позитивным, так и сложным образом.

Сегодня работодатели ценят более выборочную, сложную основу знаний и навыков, которые не могут быть переданы на аутсорсинг или автоматизированы. Несколько примеров – такие навыки, как создание новых идей для решения проблем, работа в разных группах и комплексное распознавание образов. В ближайшие пять-десять лет потребность в этих навыках, скорее всего, ускорится. По словам недавнего доклада, проведенного по заказу Американской ассоциации колледжей и университетов, уже существуют большие пробелы между тем, что хотят работодатели, и то, что считают их ученики.

К сожалению, большинство школ обучают студентов старой экономике и не имеют ресурсов, чтобы хорошо обучать этим новым навыкам. Родители могут внести свой вклад в эту проблему, не осознав, как все изменилось с тех пор, как они выбрали свою карьеру и майор. Вместо того чтобы подростки изучали и творчески занимались предметами и интересными проектами, они (и их родители) просят формулы или контрольные списки, такие как «какие конкретные курсы / мероприятия / вещи я должен делать и учиться, чтобы быть успешными?» Родители могут и делают играют важную роль в поддержке развития своего подростка «вне коробки» для большей устойчивости и адаптации в новой экономике.

Назовите одну вещь, которую вы бы поощрили родителей делать сегодня, чтобы помочь подростку с академическим и карьерным планированием?

Поддержите интересы своего подростка, которые соответствуют их индивидуальности, даже если вы не думаете, что фокус приведет к выгодному выбору карьеры прямо сейчас. Например, если ваш ребенок артистичен и по-настоящему пользуется рисунком, поддерживайте развитие своих интересов в этой области. Десятилетия исследований показывают, что преимущества выбора пути карьеры и образования, который мотивирует и интересует студентов, перевешивают опасения по поводу выбора «лучшей карьеры» или «горячего майора».

Используя предыдущий пример, степень искусства может легко трансформироваться во многие жизнеспособные варианты карьеры, такие как самостоятельная занятость, письмо, графический дизайн, цифровые медиа и маркетинг. Основополагающие решения о карьере в значительной степени по прогнозам прогноза работы не являются надежными; просто подумайте обо всех хорошо оплачиваемых работах, которые исчезли в Великой рецессии 2008 года.

Лучшая защита от неуверенности – это то, что студенты выбирают путь, который побуждает их создавать, упорствовать и учиться. Студенты, выбирающие крупный колледж и карьеру, которые соответствуют их личности и интересам Голландии, с большей вероятностью (1) получают более высокие оценки, (2) придерживаются своего выбора специальности или программы обучения, (3) заканчивают колледж вовремя (4) ) испытывают более высокую удовлетворенность работой и (5) выполняют свою работу лучше.

Проблемы возникают, когда мы подталкиваем наших подростков к карьерному или образовательному пути, который не соответствует их интересам или личности. Несмотря на недавнее внимание и продвижение карьеры науки, технологии, инженерии и математики (STEM), не все подходят к личности инженера-программиста или ученого. Родители иногда упускают из виду тот факт, что в STEM-индустрии существуют многие варианты карьеры, не связанные с STEM. Значительную часть искусства можно сочетать с технологиями и здравоохранением творческими способами, которые приводят к перспективной карьере.

Источник: Flickr Creative Commons / Flazingo Фотографии

Как родители, мы больше всего заботимся о благополучии наших детей. Поддержка их любопытства, мотивации, компетентности и интересов – лучшая подготовка для успешной адаптации к будущим изменениям в технологии, нашей экономике и рынке труда. Прямо сейчас может быть труднее объяснить потенциальному творчеству вашего ребенка другому интересному родителю, но позже вам будет легче объяснить его долгосрочные награды.

Ресурсы:

«Расширение определения готовности колледжа и карьеры: целостный подход». ACT, 2015

Д-р Лоуренс Штайнберг, «Возраст возможностей, уроки новой науки о подростковом возрасте» (2014)

Второй возраст машины: работа, прогресс и процветание во времена блестящих технологий, доктор Эрик Брынхольфссон, д-р Эндрю МакАфи (2014)

«Falling Short: College Learning and Career Success» (20 января 2015 г.) от Hart Research Associates от имени Ассоциации американских колледжей и университетов.

«Выбор майора колледжа на основе вашей индивидуальности: что говорит исследование?» Бесплатная электронная книга для родителей и студентов, доктор Лоуренс К. Джонс, NCC, Джульетта Вер Джонс, GCDF

«Личность – главное совпадение: почему это важно», сайт «Ключевой ключ».

Как родители могут помочь развитию карьеры своего ребенка, веб-сайт карьеры.