Могли ли ваши мысли быть преступными? Часть II

Во-первых, ответы на самостоятельную викторину в «Могли бы ваши мысли быть уголовными» Часть I. *

Все заявления, 1-10, являются примерами криминальных моделей мышления, выявленных Департаментом исправительных учреждений штата Миннесота и Фондом Хэзелдена в новом направлении: учебно-методическое пособие по когнитивно-поведенческому обращению. Вы удивлены?

В заявлении номер один (1) говорится: я склонен быть жертвой прихотей других. Друзья, семья, работодатели и / или правительство действительно создали беспорядок, которым я сегодня являюсь. Это высказывание лучше всего отражает картину криминального мышления исследователей «Потерпит жертвой». Лица, которые принимают позицию жертвы, склонны обвинять других в своих проблемах и часто не принимают на себя ответственность за свои собственные действия. Они могут также создавать оправдания для своего поведения (т. Е. «Я только обманывал свою жену, потому что мне было больно, когда она меня обманула»). Неспособность взять на себя ответственность за свои собственные выборы стоит на пути к тому, чтобы рассматривать себя в объективном свете.

В заявлении номер два (2) говорится: «Я делал что-то в своей жизни, что другие действительно смотрят на меня сверху вниз, как лжи, воровство, наркотики или боевые действия, но я по-прежнему очень хороший человек. Это утверждение лучше всего отражает картину «хорошего человека» криминального мышления. Люди, которые занимают эту позицию, склонны игнорировать свое негативное поведение при оценке себя (т. Е. «Что, если я мало отношусь к своим налогам». Я использую только эти дополнительные деньги для поддержки своей семьи и предоставления им образа жизни, который им нравится. попросите лучшего папу.). Подобно Стадии Жертвы, эта картина стоит на пути позитивных изменений, скрывая объективную самооценку.

Заявление номер три (3) гласит: я действую жестко, но, хотя я никогда не признаюсь в этом, я боюсь быть «узнанным». Это утверждение является иллюстрацией картины «Страх перед экспозицией». Лица с этим криминальным взглядом имеют тенденцию проявлять низкую самооценку и бояться своей подлинной идентичности. Они могут очень защищать свой имидж и удерживать других на расстоянии.

В заявлении номер четыре (4) говорится: «Для успеха не требуется много тяжелой работы, времени или усилий. Меня действительно интересуют идеи «разбогатеть быстро». Это утверждение иллюстрирует «криминалистическое усилие» криминального мышления. Эти люди, как правило, относительно ленивы, с небольшим чувством ответственности. Большинство их усилий связаны с поиском новых способов заработать легкие деньги. Они вряд ли будут участвовать в долгосрочных планах или задачах, таких как участие в программах обучения в колледже или на рабочем месте.

В заявлении номер пять (5) говорится: «Никто не знает, что я пережил. Я прожил тяжелую жизнь, которая дала мне опыт, чтобы быть лучше на вещи, чем другие. Это утверждение лучше всего отражает шаблон «Уникальный человек». Этот преступный мыслитель считает, что он или она особенный и отличается от других. Они также могут полагать, что правила к ним не будут применяться. Эта картина, похоже, имеет некоторое сходство с теориями Дэвида Элкинда о подростковом эгоцентризме, в частности «личная басня» (я уникальна) и «неукротимая басня» (я неуязвим), тем самым предлагая незрелость в познаниях этого преступного мыслителя.

В заявлении номер шесть (6) говорится: Правила и законы сделаны для других людей. У меня, как правило, свой собственный способ делать вещи. Это утверждение является еще одним примером шаблона «уникального человека» криминального мышления.

В заявлении номер семь (7) говорится: «Люди всегда говорят мне, что я должен учиться на своих ошибках и планировать свое будущее. Не я, я живу сегодня. Это утверждение лучше всего отражает шаблон «Отсутствие времени», и те, кто его использует, склонны не учиться на своих ошибках. Любимые могут разочароваться в них за то, что они не смогли увидеть большую картину и свою тенденцию жить в данный момент. Они склонны быть безответственными и, по-видимому, не знают об их истинном положении в жизни (т.е. безработная женщина без перспектив найма приобретает новый роскошный автомобиль после того, как ее старый автомобиль был возвращен).

В заявлении номер восемь (8) говорится: «Честно говоря, мне нравится, когда другие боятся или запугивают меня. Это иллюстрирует картину криминального мышления «Использование силы для контроля». Исследователи говорят, что она мотивирована эгоизмом и может быть использована, когда «Стой жертвы» не может получить человека, чего он или она хочет от других. Они используют запугивание, угрозы или даже физическую силу, чтобы добиться своего пути. Провоцирование страха в других может повысить их самооценку и дать им ощущение, что их уважают.

В заявлении номер девять (9) говорится: «Я искатель острых ощущений. Я живу за волнение – ответственность не для меня. Это утверждение лучше всего иллюстрирует «критическое мышление« Искажение возбуждения », в котором приоритетом человека является предотвращение скуки. Они, как правило, наслаждаются общением и едва ли когда-либо одиноки. Подобно моделям критического мышления «Недостаток времени» и «Селективное усилие», этот шаблон избегает ответственности. Для этих людей ответственность и планирование на будущее считаются скучными и, таким образом, избегаются.

В заявлении номер десять (10) говорится: «Я склонен обладать своими вещами и людьми вокруг меня, но расстраиваюсь, когда другие не разделяют со мной свою удачу. Это утверждение является примером «Позиции владения» и, по мнению исследователей, является схемой криминального мышления, где человек имеет «односторонние границы» в отношении своих отношений с другими. Этот шаблон предполагает как право, так и эгоизм в одно и то же время (т. Е. Человек ожидает, что его партнер будет относиться к нему по датам и купить ему подарки, но отказывается вернуть пользу).

* Обратите внимание, что эта викторина предназначена только для развлечения, она не предназначена для консультирования, диагностики или лечения.

Источник: Миннесотский отдел исправительных учреждений и Фонд Хазелдена. (2002). Новое направление: учебная программа по познавательно-поведенческому лечению. Центр Сити, MN: Hazelden Publishing.