Как вы должны поговорить со своим ребенком о Холокосте?

Зачем говорить о Холокосте? И когда? 12 предложений о том, как подойти к нему.

Источник: Грег Вестфолл / Flickr

Когда ей было семь лет, одна из моих дочерей пришла домой из школы с неотложным вопросом о Холокосте. Она слышала что-то от одного из других детей о зверстве давным-давно, когда детей и их семьи увозили в ужасные места только потому, что они были евреями. Она сказала, что там был человек по имени Гитлер, и произошли ужасные вещи, и большинство людей умерло. Она была глубоко обеспокоена этим. «Это правда, мама?» – спросила она. «Как это могло случиться? Это случится снова?

Прежде чем я расскажу вам, как я ей ответил, и как, по моему мнению, родители могут помочь своим детям понять Холокост, позвольте мне сказать, что я не еврей, и я не потерял родственников в тот мрачный период нашей коллективной истории. Я привожу к сведению то, что дети развиваются, и что могут сделать родители и другие люди, чтобы помочь детям справиться с ситуацией, повысить устойчивость и способность со временем вносить продуктивный вклад в более здоровое общество, где такого рода злодеяния больше никогда не повторяются. ,

• Нужна ли обществу религия?
• Сила привычки в принятии решений
• 30 (иш) важных жизненных уроков, которые я усвоил за тридцать
• Переосмысление отношений студентов с технологиями
• Преобразующая сила одного простого инструмента коммуникации

Каждая семья имеет свою уникальную историю и ситуацию; Личность и опыт каждого ребенка уникальны, как и у каждого родителя. Итак, Холокост становится актуальным по-разному и в разное время в разных семьях. Для некоторых спусковой крючок для разговора о Холокосте – это история, которую ребенок услышал в школе или на детской площадке, как это случилось с моей дочерью. Для других это слышит, как члены семьи говорят об этом, иногда косвенным образом, что ребенок не может понять. Иногда в новостях есть что-то вроде съемок на прошлой неделе в Питтсбурге, что беспокоит детей и напоминает родителям о необходимости бдительности.

Почему вы должны поговорить со своим ребенком о Холокосте?

Зная о Холокосте …

• Какой у тебя здоровый вес? Как знать и как его достичь
• Вот почему мы должны говорить друг с другом по-разному
• Вызывает ли Lion Air Crash беспокойство по поводу вашего полета?
• Умереть за идеальный приклад
• Хэллоуин: когда сексуальные преступники – самые страшные призраки

1. Учит важности терпимости, уважения и интеграции. Холокост – это драматический урок о жизненной важности уважения к каждому человеку, независимо от расы, религии, возраста, богатства или чего-либо еще, что может отделить нас друг от друга.
2. Иллюстрирует опасность ненавистнических высказываний. Это помогает детям узнать о зловредной силе ненавистнических высказываний, о том, как игра на страхах людей медленно, но верно ведет к тому, что люди действуют, иногда с предрассудками, иногда с применением насилия, на эти страхи.
3. Информирует точно. Ваши дети все равно услышат об этом, и лучше всего они узнают об этом в обстановке, в которой факты представлены со знанием дела, без приукрашивания, устранения и предотвращения опасений и неправильных представлений.
4. Поддерживает устойчивость. Это может показаться нелогичным, но дети меньше беспокоятся, когда узнают больше об опасностях окружающего их мира. Дети беспокоятся, когда слышат о страшных событиях, которые им не подвластны, и они волнуются еще больше, когда чувствуют, что взрослые в своей жизни скрывают от них секреты, пытаясь защитить их от этих знаний.
5. Предотвращает будущие зверства. Изучение истории Холокоста – как он начинался, как развивался, как развивался – является наилучшей возможной профилактикой другого. Это лучшая гарантия того, что наши дети вырастут в взрослых, которые бдительны к опасностям ползучего антисемитизма, а также других форм расизма, сексизма и нетерпимости к другим. Я не считаю преувеличением сказать, что это может быть единственным самым важным уроком, который дети должны усвоить для выживания планеты.

Вкратце: помните, это не началось с газовых камер. Все началось с того, что политики разделили людей на «мы против них». Это началось с нетерпимости и разжигания ненависти, и когда люди перестали заботиться, стали десенсибилизированы и закрыли глаза, это стало скользкой дорогой к геноциду.

В каком возрасте вы должны поговорить со своим ребенком о Холокосте?

Когда мой внук учился в 1 классе, его школа – государственная школа в Торонто – отметила День памяти жертв Холокоста, рассказав ужасные подробности, в том числе тот факт, что дети и целые семьи были вывезены из своих домов и отправлены в душ, где они и умерли. Тео – творческий, чувствительный и чуткий ребенок, и прошло много времени, прежде чем он перестал иметь кошмары об этом.

Я очень рад, что педагоги начинают осознавать важность образования по Холокосту, но шестерка слишком молода для ребенка, чтобы понять такие детали, как эта. Большая часть материала, произведенного Мемориальным музеем Холокоста США, рассчитана на 11 или 12 лет, а не раньше. Среди педагогов Холокоста существует общее мнение, что восемь лет – это самый ранний возраст для начала, хотя, если дети спрашивают об этом, как это сделал Тео, независимо от их возраста, пришло время ответить в соответствии с возрастом.

Как поговорить со своими детьми о Холокосте

1. Сделай глубокий вдох. Подведите итоги своих собственных эмоций, прежде чем говорить о Холокосте со своим ребенком или пытаться решить проблемы своего ребенка. Ваш ребенок нуждается в вас, чтобы быть спокойным и уверенным, чтобы заверить их, что вы будете держать их в безопасности.
2. Начни медленно. В начале, держите это кратко. Если вы идете медленно и слушаете, ваш ребенок сообщит вам, сколько информации они хотят.
3. Будьте честны и позитивны. Утвердить суровую реальность. Не давайте ребенку больше, чем ему необходимо знать, но и не приукрашивайте правду. Ваш ребенок чувствителен к уклонению и будет уверен в честности. Это помогает им чувствовать себя в безопасности в опасном мире, если они чувствуют, что могут доверять вам, чтобы сказать им правду.
4. Слушай глубоко и успокойся. Ваш ребенок может быть не в состоянии сформулировать вопросы, которые его волнуют. Например, если им меньше двенадцати лет и они спрашивают: «Почему произошел Холокост?», Они, вероятно, задаются вопросом не об истории и политике того времени, а о чем-то ближе к дому, например: «Может ли это случиться с нами? Короткий, честный и обнадеживающий ответ для маленького ребенка будет выглядеть примерно так: «Холокост произошел давным-давно, когда людям было позволено быть злыми по отношению к другим людям. У нас есть законы против этого, и у нас есть полицейские и судьи, и другие, которые работают, чтобы обеспечить нам безопасность ».
5. Подчеркните терпимость. Начальная стадия обучения Холокосту – это терпимость, размышления о запугивании и вовлечении в мир вашего ребенка, в его классную комнату и общество. Примеры могут быть сосредоточены на включении детей с различиями в обучении или развитии.
6. Решать вопросы давления со стороны сверстников. На следующем этапе рассматриваются эффекты свидетелей, показывающие вашему ребенку, почему важно высказываться против несправедливости, с которой они сталкиваются в своей повседневной жизни. Научите вашего ребенка говорить «нет» хулиганам, независимо от того, является ли ваш ребенок целью.
7. Позже обсудим контекст, который привел к Холокосту. Только позже, когда дети попадают в среднюю и среднюю школу, они приобретают познавательную зрелость, чтобы понять политический контекст и сложность. Только тогда имеет смысл ввести некоторые из более ужасающих деталей и помочь им понять свою ответственность за бдительность и гражданскую активность.
8. Подумайте вместе о том, как вы и ваш ребенок можете протянуть руку и что-то изменить. Вы можете решить совершать ежедневную мицву или доброе дело. В вашей общине могут быть дети из меньшинств или маргинальных семей, которые могут извлечь пользу из доброты и интеграции.
9. Будь креативным. Помогите своему ребенку найти пути творческого самовыражения, будь то музыкальное, визуальное, лингвистическое или какое-либо другое средство. Как пишет Джоан Фостер, творческое самовыражение может стать источником утешения и силы.
10. Помните, что любовь сильнее ненависти . Подтвердите причины вашего гнева и страха вашего ребенка (и ваших) и помогите вашему ребенку перейти к конструктивным действиям, направленным на борьбу с любым видом запугивания, фанатизма и предрассудков, включая антисемитизм.
11. Верьте в устойчивость вашего ребенка. Да, это опасный мир, и есть причины для страха. Но вы можете использовать уроки прошлого, чтобы помочь вашему ребенку почувствовать себя наделенным силой, помогая создать мир, более безопасный, добрый и более любящий.
12. Модель терпимости, уважения и гражданской активности. Лучший способ убедиться, что ваш ребенок вырос, чтобы понять уроки Холокоста, – это прожить эти уроки самостоятельно. Ваш ребенок уделяет самое пристальное внимание ходьбе, по которой вы идете. Вовлекайте себя в вопросы социальной справедливости. Спонсировать семью беженцев, помогать в столовой, быть политически активным; найти способ вернуть и помочь сделать мир лучше для всех нас.

Обратитесь за помощью, если это необходимо. На некоторых детей больше, чем на других, влияют такие события, как стрельба в синагоге в Питтсбурге или изучение Холокоста, и иногда родителям нужна профессиональная помощь, чтобы справиться с беспокойством ребенка. Заблаговременное получение информации может иметь важное значение для постоянного психического здоровья ребенка.

Что я сказал своей дочери?

Я был в процессе приготовления обеда с запланированным переполненным вечером, и у меня не было свободного времени, но, к счастью, я понял, что это был один из тех моментов, когда все остальное просто нужно было ждать. Я налил дочке стакан молока и приготовил себе кофе. Я пригласил ее сесть со мной и еще раз рассказать мне, что именно случилось в школе, что волновало ее.

Я признал, что информация, которую она услышала, была в основном правильной. Когда-то был очень плохой человек по имени Адольф Гитлер, который вел кампанию против евреев и многих других. «Да, многие люди погибли во время Холокоста», – сказал я ей. «Это было ужасно, ужасно, время, и это хорошо, что мы помним это, чтобы мы могли быть уверены, что это никогда не повторится». Оттуда мы перешли к действиям, которые мы могли предпринять – она ​​и я, и остальные наши семья – чтобы сохранить мир от любого возможного будущего Гитлера.

К концу этого разговора моя дочь почувствовала себя сильнее и счастливее. Конечно, позже последовали вопросы, но она была достаточно спокойна, чтобы помочь мне накрыть стол и немного поиграть перед ужином.

Заключение

Есть так много причин, по которым важно поговорить со своими детьми о Холокосте. Обращая внимание на вопросы и заботы вашего ребенка, вы можете поддержать их в том, что вы почувствуете себя способными стать тем отличием общества, в котором они остро нуждаются.

Такие бедствия, как стрельба в Питсбургской синагоге, могут предоставить родителям возможность помочь своим детям научиться управлять своими чувствами, противостоять вызовам и приобретать устойчивость. Обеспечивая безопасную обстановку, а также проявляя спокойствие и внимательность – и обращаясь за профессиональной помощью, если это необходимо, – родители могут смягчить страх, смятение или растерянность, которые часто испытывают дети в хаотическое время, а также помочь им развить навыки преодоления трудностей, которые будут им полезны идти вперед.

Этот пост основан на выступлении, которое я дал в Торонто на Неделе образования по Холокосту, для консорциума организаций, включая «Перед лицом истории» и «Мы сами», Школу Мабина, еврейскую дневную школу в центре города Пол Пенна и Институт изучения детей доктора Эрика Джекмана.

Ресурсы

• Перед лицом истории и самих себя
• «Учение о Холокосте», Мемориальный музей Холокоста США
• «Пять способов поговорить с детьми о Холокосте», Кейонна Саммерс
• «Как вы объясняете Холокост ребенку?» Леонард Книффель
• «Как говорить о Холокосте», рабби Сара Рейнс
• «Обсуждение Холокоста с детьми», Энн Молин
• «9 основных уроков для преподавания Холокоста», Джессика Макфадден
• Корни Действия , Мэрилин Прайс-Митчелл
• Соедините Четыре Воспитания , Андреа Наир
• «Творческое выражение: источник утешения и силы», Джоан Фостер
• Исправление страха: решения для моментов беспокойства, паники и страха каждого ребенка , Сара Чана Рэдклифф
• «Как поддержать детей в преодолении стресса, устойчивости и психическом здоровье», Дона Мэттьюс
• « Помощь детям справляться с ужасными событиями в новостях », Донья Мэтьюз и Джоан Фостер