Тренеры не только для спортсменов

Как одаренные коллеги могут выиграть от коучинга?

Источник: Pixabay / CC0 Public Domain, бесплатное изображение

Спортсмены, начиная с начальной школы, через олимпийцев, понимают важность работы со специальным тренером. Университеты тратят миллионы долларов на атлетических тренеров всех видов в надежде на выпуск выдающихся спортсменов и команд-победителей. Истина заключается в том, что атлетика – не единственный аспект жизни колледжа, где тренеры являются ценными активами. Одаренным студентам колледжа также нужны тренеры. Консультант одаренного образования Саммита Центра д-р Паула Уилкс присоединяется ко мне, чтобы обсудить роль тренера в жизни талантливого студента.

Дэн: Что вызвало интерес к тому, чтобы стать тренером для талантливых студентов?

• Дулас для умирающего
• 6 способов справиться с одиночеством
• Ритмы отношения
• Work-Life Blending: работает ли это?
• Чувство интенсивно: раны бытия «слишком много»

Паула: Я никогда не была спортсменкой, поэтому мне не удалось испытать непосредственное влияние тренера в колледже, но я смог услышать рассказы о моем муже, который был футболистом в Лос-Анджелесе. Он рассказал мне о тренерах, которые действительно вдохновили его быть хорошо обученным спортсменом и игроком команды. На нас обоих повлиял тренер Джон Деревян, который был тренером баскетбола UCLA в то время, когда мы были студентами. Тренер Деревянный создал «Пирамиду успеха», и я преподавал эти концепции как в качестве элементарного учителя, так и в качестве профессора университета. Будучи профессором Тихоокеанского университета, я создал Центр одаренного образования, и я организовал семинары для родителей и учителей. Я начал видеть множество разнообразных способов, с которыми сталкивались одаренные дети, которых игнорировали и игнорировали. Мне было ясно, что в качестве общества мы готовы тратить много денег и других ресурсов на одаренных спортсменов, но мы часто ожидали, что одаренные дети будут заботиться о себе. Когда я ушел из образования, я вернулся в Лос-Анджелес и начал оказывать прямые услуги одаренным детям через офис в Лос-Анджелесе Summit Centre. В течение почти шести лет, когда я был одаренным консультантом по вопросам образования, я видел перемену, когда студенты колледжей и их родители теперь обращаются ко мне за поддержкой.

Дэн: Как ваши клиенты нашли вас?

Паула: Некоторые из них приходят на веб-сайт Саммита, где ищут тренера, и они меня находят. Некоторые из них слышат презентацию коллеги Саммита, а другие начинают поиск в Google, связанный с их борьбой с чувствительностью, интенсивностью, духовностью или другими проблемами, связанными с их одаренностью, и это приводит их ко мне.

• «Я мертв». Да здравствует эго!
• Игра в игру; Вы заботитесь, если вы выиграете или проиграете?
• Интроверсия, экстраверсия и высокочувствительная личность
• Есть ли цифровой разрыв в ваших отношениях?
• Отклонение в приветственном раунде

Дэн: Каковы некоторые общие проблемы, стоящие перед одаренными студентами?

Паула: Одна из самых больших частей в том, чтобы быть тренером, который работает в области одаренного образования в течение почти 40 лет, я могу говорить напрямую с уникальными проблемами, с которыми сталкиваются одаренные люди. Клиент может связаться со мной, потому что их перфекционизм вызывает их промедление и / или беспокойство. Другой клиент может столкнуться с проблемами синдрома импостера, где они были большой рыбой в небольшом пруду, и теперь, когда они находятся в большем университете, они боятся, что другие будут видеть их посредственным учеником. У меня были клиенты с многопотенциальностью, которые не знают, как выбрать майор (или выбрать лучшие классы), потому что одно из них означает невозможность взять другое. Некоторые студенты колледжа перегружены интенсивностью большой энергии лекционного зала и хаосом в общежитии. В то время как многие из этих проблем могут испытывать студенты колледжей в целом, одаренные студенты часто испытывают тоску в значительной степени.

Дэн: Как вы помогаете этим ученикам?

Паула: Skype, FaceTime и другие средства аудио / визуальной коммуникации работают так хорошо для моего коучинга. Студенты могут быть далеки от меня в комфорте своего личного пространства или в пустом классе или на одеяле в травянистой местности и не должны проезжать по трафику, чтобы добраться до назначения. Я начинаю с того, что клиент понимает их одаренность и проблемы и подарки своего профиля. Если они являются дважды исключительными, я убеждаюсь, что они получают соответствующую поддержку, которую должен обеспечить их IEP. Это не универсальный тип коучинга. Я начинаю все, где бы они ни были, и я учу их, чтобы они стали самыми эффективными и аутентичными аспектами самих себя. Речь идет не о выпускном экзамене с 4.0+ GPA. Это касается самосознания, самосознания и общего благополучия (интеллектуального и эмоционального).

Дэн: Как вы знаете, что ваш тренинг имеет значение?

Паула: Мои клиенты говорят мне, что наша совместная работа имеет смысл. У меня был клиент, который сказал: «Я жаловался на то, что застрял в пробке, и внезапно я увидел, что ты, как мне кажется, сказал мне, что я просто сочиняю историю, которая вызывала у меня стресс. Трафик не вызывал у меня стресса. Я вызвал у меня стресс. Другой клиент сказал мне, что он может рассказать мне то, с чем он не поделился ни с кем другим. Тренер, который понимает вас и сочувствует вам, может быть мягким местом для приземления. Клиент, который в настоящее время работает над своим кандидатом. сказал мне, что он не думает, что он продолжит свою докторскую степень, если бы не наши тренерские отношения.

Дэн: Как долго длится коучинг?

Паула: Все зависит от того, кто тренируется. Некоторые из них приходят с конкретной проблемой, которую они хотят решить, и как только они достигнут этой цели, коучинг заканчивается. Другие предпочитают доверенное руководство, на которое они могут вернуться через несколько лет.

Дэн: Какие слова мудрости вы бы предложили родителям или талантливым студентам колледжа, которые рассматривают возможность нахождения тренера?

Паула: Удостоверьтесь, что тренер понимает проблемы, с которыми сталкиваются одаренные и дважды исключительные студенты колледжа. Вы не хотите вводить ситуацию, когда вы будете неправильно диагностированы для своей чувствительности, интенсивности, экзистенциального опроса и других нормальных аспектов вашей одаренности. Если у вас есть сеанс с тренером, и вы не думаете, что этот человек подходит вам, найдите другого тренера.