Как вы хорошо знаете, у детей часто есть плюшевый медведь или какое-то другое пушистое животное или любовь, к которым они очень привязаны. У вас, наверное, был один.
Это важные объекты в развитии ребенка. Они разделяют сильные чувства и переживания с ребенком – любовь, гнев, грусть, комфорт . Они обеспечивают регулирование натяжения и успокаивают.
Ребенок присоединяется к любви, разговаривает с ним, делится с ним чувствами и событиями дня. И нет необходимости призывать ребенка отказаться от этого – они постепенно откажутся от своей любви, когда они будут готовы.
Педиатр-поверенный психоаналитик Дональд Винникотт, доктор медицины, первым помог нам понять важность этих любви для ребенка. Он назвал их «переходными объектами», и его новаторскую статью о них стоит прочитать (см. Ниже).
И что это за лизвицы? Вот Винникотт:
« Возможно, какой-то мягкий предмет или крышка для кроватки были найдены и использованы младенцем, и это становится тем, что я называю переходным объектом. Этот объект продолжает оставаться важным. Родители узнают его ценность и несут его во время путешествия. Мама позволяет ей стать грязной и даже вонючей, зная, что, стирая ее, она вводит разрыв в непрерывности в опыте младенца, разрыв, который может разрушить смысл и ценность объекта для младенца »(стр. 232).
Когда начинается этот процесс?
« Я полагаю, что картина переходных явлений начинает проявляться примерно через 4-6-8-12 месяцев. Целесообразно оставляю место для широких вариаций. Образцы, установленные в младенчестве, могут сохраняться в детстве, так что оригинальный мягкий предмет по-прежнему абсолютно необходим в постели или во время одиночества или когда угрожает подавленное настроение. Однако в области здоровья наблюдается постепенное расширение диапазона интересов, и в конечном итоге расширенный диапазон поддерживается, даже когда депрессивная тревога близка. Потребность в конкретном объекте или шаблоне поведения, который начался в самом раннем возрасте, может появиться позже, когда лишение угрожает »(стр. 232).
И каковы некоторые качества этих отношений?
« Младенец принимает на себя права на объект, и мы согласны с этим предположением …
Объект ласково обнимается, а также взволнованно любил и искалечил …
Он никогда не должен меняться, если он не изменен младенцем …
Он должен пережить инстинктивную любовь, а также ненавидеть, и, если это будет особенность, чистая агрессия …
Тем не менее, ребенок должен показывать тепло или двигаться, или иметь текстуру, или делать то, что, по-видимому, показывает, что оно имеет жизненную силу или реальность »(стр. 233).
И эти пушистые животные, или что-то еще, становятся реальными по-своему и необходимы для ребенка, а также для родителя! У моего сына была маленькая черно-белая пухленькая собака как его переходный объект. Он назвал его Пинто. Однажды вечером мы отправились в магазин игрушек, и через несколько минут после ухода мы поняли, что Пинто все еще вернулась в магазин. Мой сын был огорчен, и я был огорчен! Мы поспешили назад, но теперь магазин был закрыт! Мы пошли к спине и, к счастью, владелец все еще был там – и открыл магазин, чтобы мы могли получить Пинто. Мы поблагодарили его обильно, и мой сын сказал, что Пинто все в порядке, и ему понравилось дополнительное время, играя с поездами!
Домашние животные: живые переходные объекты
Имеют ли у взрослых переходные объекты? Некоторые взрослые сохраняют свою детскую любовь навсегда. Но, да, у взрослых есть переходные объекты – их называют домашними животными! Наши собаки, кошки, морские свинки, лошади и так далее! Домашние животные живут переходными объектами. И, само собой разумеется, наши питомцы имеют почти невообразимое значение в нашей жизни как люди.
Ссылки для заинтересованных читателей
Winnicott DW (1953). Переходные объекты и переходные явления: исследование первого несобственного владения. Int J Psychoanal 34 . В DW Winnicott Through Paediatrics для психоанализа: сборники. Нью-Йорк: Бруннер / Мазель, 1992, с. 229-242.