Воспитание без наказания: гуманистическая перспектива, часть 3

Источник: Safechildren.org, напечатанный с разрешения

Как и как не дисциплинировать своих детей

Ресурсы для дальнейшего чтения

Трагически, поскольку записанная история, телесные наказания были «дефолтной» системой для дисциплинирования детей. Однако в прошлом столетии доказательства, свидетельствующие о его неэффективности, были достигнуты в той степени, в которой он уже не может быть оправдан – будь то этически или прагматично (как я подробно объясню в части 1 этой статьи). Поэтому печальное положение вещей сегодня все еще распространено в этой стране.

Список приведенных ниже ресурсов для чтения делает то, что я рассматриваю в качестве окончательного случая для родителей, чтобы исключить из рассмотрения физическое воспитание детей. Существует множество альтернатив для борьбы с неправомерным поведением ребенка, которые, как было показано, являются более эффективными и гуманными – многие из которых я уже изложил в части 2. И вы найдете дополнительные предложения в этой библиографии для обучения своих детей тому, что им нужно научиться вести себя более адекватно (или социально).

• Защита от неверности
• Насколько родители должны защищать своих детей?
• Агония победы и поражение здоровой коммуникации
• Запустите для своей жизни, чтобы улучшить свое психическое здоровье
• Tucson Terror & Обычные подозреваемые

Более того, если вы еще не убеждены в том, что безопасно полностью исключить использование физического наказания для дисциплинирования вашего ребенка, вы обнаружите здесь множество критических исследований, которые убедительно иллюстрируют, почему – как способ воспитания детей в отношении их неправомерного поведения, чтобы наилучшим образом подсказать их изменить это – телесное наказание должно со временем стать ушедшим в прошлое. (И, конечно же, ничто из того, что у нас было бы основанием для ностальгии по этому поводу.)

Таким образом, даже если вы на самом деле не просматриваете какой-либо материал, подтверждающий мои собственные решительные «антипробуксованные» предвзятости, просто пересмотр этого существенного списка должен убедить вас в том, что негативных последствий телесных наказаний достаточно, чтобы убедить вас полностью устранить использование такой тактики с вашими собственными детьми.

Вот моя значительная (но вряд ли исчерпывающая) библиография:

• Книжное обозрение: «Бросьте тревожный бал»
• Вы учитель мастурбации?
• Доброта Доброта
• Является ли купание с нарциссистами?
• СДВГ и злоупотребление психоактивными веществами

Американская академия детской и подростковой психиатрии (2012). Заявление о политике в отношении телесных наказаний. Получено с http://www.aacap.org/cs/root/policy_statements/policy_statement о телесных наказаниях

Американская академия педиатрии, Комитет по психосоциальным аспектам здоровья детей и семьи (1998). Руководство по эффективной дисциплине, Педиатрия, 102 (2 Pt 1), 723-728, 101 (2 Pt 1).

Американская гуманная ассоциация (2009). Регламент положения о защите детей. Получено с http://www.americanhumane.org/assets/pdfs/children/child-welfare-migrati…

Berlin, LJ, Ispa, JM, Fine, MA, Malone, PS, Brooks-Gunn, J., Brady-Smith, C., et al. (2009). Корреляции и последствия порки и словесного наказания для белых, афро-американских и мексиканских американских детей младшего возраста. Развитие ребенка, 80, 1403-1420.

Блок, NA & Gomez, MY (2011). Это причиняет мне боль больше, чем вам больно: на словах и фотографиях дети делятся тем, как порка болит и что делать. [Самиздатовские.]

Cactelloe, MS (2012). Как порка вредит мозгу. Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/the-me-in-we/201202/how-spanking-ha…

Информационный шлюз для детей (2013 год). Что такое жестокое обращение с детьми и пренебрежение ими? Признание признаков и симптомов. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство здравоохранения и социальных служб США, Детское бюро. Получено с https://www.childwelfare.gov/pubs/factsheets/whatiscan.cfm

Источник: Равные права, midsectownbiblechurch.org, используемые с разрешения

Комитет по правам ребенка (2006 год). Замечание общего порядка № 8 (2006 год): Право ребенка на защиту от телесных наказаний и / или жестоких или унижающих достоинство видов наказания (статьи 1, 28 (2) и 37, inter alia), 42-я сессия, Док. CRC / C / GC / 8. Получено с http://www.ohchr.org/english/bodies/crc/docs/co/CRC.C.GC.8.pdf

Cook, E. & Kopko, K. (2014). Почему понос должен быть обескуражен. Получено с http://www.human.cornell.edu/pam/outreach/parenting/research/upload/Span…

Deater-Deckard, K. & Dodge, KA (1997). Внешние проблемы поведения и дисциплина пересматриваются: нелинейные эффекты и вариации по культуре, контексту и полу. Психологический запрос, 8, 161-175. DOI: 10,1207 / s15327965pli0803_1

Dobbs, TA, Smith, AB, & Taylor, NJ (2006). «Нет, мы не говорим, дети просто страдают от последствий». Дети говорят о семейной дисциплине. Международный журнал прав детей, 14, 137-156.

Durrant, J., Trocme, N., Fallon, B., Milne, C., Black, T., & Knoke, D. (2006). Карательное насилие в отношении детей в Канаде. CECW Infor mation Sheet # 41E. Торонто, Канада: факультет социальной работы Университета Торонто.

Eron, LD, Walder, LO и Lefkowitz, MM (1971). Изучение агрессии у детей. Бостон: Маленький, Браун.

Общенациональный запрет на каторжные наказания детей, Рекомендация 1666. (2004, 23 июня). Парламентская ассамблея, Совет Европы (21-е заседание). Получено из g

Генеральная Ассамблея Пресвитерианской Церкви, США. (2012, 6 июля). Генеральная ассамблея принимает широкий круг вопросов социальной справедливости. Получено с http://www.pcusa.org/news/2012/7/6/general-assembly-adoptswide-range-soc…

Гершофф, ET (2002). Телесные наказания родителями и связанные с ними поведение и опыт ребенка: метааналитический и теоретический обзор. Психологический бюллетень, 128 , 539-579. DOI: 10,1037 / 0033-2909.128.4.539

Гершофф, ET (nd). Исследования показывают отрицательные результаты, связанные с телесным наказанием. http://www.endhittingusa.org/docs/GershoffPlenaryTalk.pdf

Гершофф, Эт (2008). Отчет о физическом наказании в Соединенных Штатах: какое исследование говорит о его влиянии на детей. Columbus, OH: Центр эффективной дисциплины.

Гершофф, ET (2013). Порка и развитие ребенка: Мы знаем достаточно, чтобы перестать ударять наших детей. Перспективы развития ребенка , стр. 1-5. Получено с http://paperzz.com/doc/397326/spanking-and-child-development-we-know-enough-now-to-stop

Gershoff, ET, Grogan-Kaylor, A., Lansford, JE, Chang, L., Zelli, A., Deater-Deckard, K., et al. (2010). Практика родительской дисциплины в международной выборке: ассоциации с поведением ребенка и умеренностью по воспринимаемой нормативности. Развитие ребенка, 81 , 487-502. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2009.01409.x

Гершофф, Эт, Лансфорд, Дж. Э., Секстон, HR, Дэвис-Кин, ЧП и Самерофф, AJ (2012). Продольные связи между шлепанцами и внешними поведениями детей в национальном образце белых, черных, латиноамериканских и азиатских семей. Развитие ребенка, 83 , 838-843.

Глобальная инициатива по прекращению всех телесных наказаний детей. (2013). Государства с полной отменой. Лондон: Автор. Получено с http://www.endcorporalpunishment.org

Grusec, JE, & Goodnow, JJ (1994). Влияние методов родительской дисциплины на интернализацию ценностей ребенка: переосмысление текущих точек зрения. Психология развития , 30 , 4-19.

Hineline, PN, & Rosales-Ruiz, J. (2012). Поведение в отношении аверсивных событий: наказание и отрицательное подкрепление. В GJ Madden, WV Dube, T. Hackenberg, G. Hanley, & KA Lattal (ред.), Справочник АПА по анализу поведения (стр. 483-512). Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Хоффман, М.Л. (1983). Аффективные и когнитивные процессы в нравственной интернализации. В ET Higgins, DN Ruble и WW Hartup (Eds.), Социальном познании и социальном развитии (стр. 236-274). Нью-Йорк: Пресса Кембриджского университета.

Holden, GW, Coleman, SW, & Schmidt, KL (1995). Почему 3-летние дети получают шлепок: родительские и детские детерминанты, о которых сообщают матери, получившие образование в колледже. Merrill-Palmer Quarterly, 41 , 431-452.

Holinger, PC (2009, 21 августа). Развитие ребенка и ребенка и проблема физического (капрал) наказания. Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/great-kids-great-parents/200908/inf…

Межамериканская комиссия по правам человека, Докладчик по правам ребенка, Организация американских государств (2009 год, 5 августа). Доклад о телесных наказаниях и правах человека детей и подростков (OEA / Ser.L / V / II.135). Получено с http://www.cidh.oas.org/Ninez/CastigoCorporal2009/CastigoCorporal.TOC.htm

Lee, SJ, Altschul, I., & Gershoff, ET (2013). Содержит ли умеренные продольные ассоциации между покровительством матерей и детской агрессией в раннем детстве? Психология развития, 49 , 2017-2028. DOI: 10,1037 / a0031630

Маркхам, Лаура (2014). 10 альтернатив «последствиям». Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/peaceful-parents-happy-kids/201407/10-alternatives-consequences

Маркхем, Лаура (2015). 10 секретов, которые каждый родитель должен знать о том, чтобы сказать «нет». Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/peaceful-parents-happy-kids/201505/10-secrets-every-parent-needs-know-about-saying-no

Маркхем, Лаура (2015). Ваш 10-ступенчатый план, чтобы остановить кричать. Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/peaceful-parents-happy-kids/201506/your-10-step-plan-stop-yelling

Маркхем, Лаура (2015). 14 Советы для родителей в общественных местах. Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/peaceful-parents-happy-kids/201506/14-tips-parenting-in-public

Национальная ассоциация педиатров-практиков-медсестер. (2011). Заявление о положении в области НАПНАП о телесных наказаниях. Journal of Pediatric Health Care, 25 , e31-e32. Получено с http: //download.journals. elsevierhealth.com/pdfs/journals/0891-5245/ PIIS0891524511002288.pdf

Национальная ассоциация социальных работников (2012 год). Социальная работа говорит (9-е изд.). Политические заявления NASW, 2012-2014 годы. Вашингтон, округ Колумбия: Автор.

Источник: Мой секретный блог атеистов, используемый с разрешения

Нарваэз, Дарсия (2013). Исследования по шлепки: Это плохо для всех детей. Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/moral-landscapes/201309/research-spanking-it-s-bad-all-kids

Парк, Алиса (2010). Порка детей приводит к агрессивному поведению. Время , 12 апреля.

Regalado, M., Sareen, H., Inkelas, M., Wissow, LS, & Halfon, N. (2004). Воспитание детей младших детей: результаты Национального обследования здоровья раннего детства. Педиатрия, 113 , 1952-1958.

Рейшер, Эрика (2015). 10 вещей, которые делают великие родители. Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/what-great-parents-do/201501/10-things-great-parents-do

Roberts, MW & Powers, SW (1990). Корректировка процедур принудительного продления времени для детей-сирот. Поведенческая терапия, 21 , 257-271.

Рочман, Б. (2012). Почему порка не работает. Время , фев. 06.

Scott, GR (2005). История телесных наказаний . Лондон: Рутледж.

Smith, BL (2012). Случай против порки: физическая дисциплина медленно снижается, поскольку в некоторых исследованиях выявляются серьезные вреды для детей. Монитор по психологии, 43 , 60. Источник: http://www.apa.org/monitor/2012/04/spanking.aspx

Strassberg, Z., Dodge, KA, Petit, GS, & Bates, JE (1994). Порка в доме и последующая агрессия детей к сверстникам детских садов. Психопатология развития, 6 , 445-461.

Straus, M. (1980). За закрытыми дверями: Насилие в американской семье. Doubleday, переизданный с новым введением, Transaction, 2006.

Straus, M. (1988). Интимное насилие: причины и последствия злоупотреблений в американской семье. Нью-Йорк: Саймон и Шустер.

Straus, M. (2005). Телесные наказания детей в теоретической перспективе. Нью-Хейвен: пресс-конференция Йельского университета.

Straus, MA & Douglas & Gelles, RJ (1995). Физическое насилие в американских семьях: факторы риска и адаптация к насилию в 8 145 семьях. Сомерсет, Нью-Джерси: Издатели Транзакций.

Straus, M., Sugarman, DB, & Giles-Sims, J. (1997). Порка родителей и последующее антиобщественное поведение детей. Архивы педиатрической и подростковой медицины, 151 , 761-767.

Straus, M. & Donnelly, DA (2001). Избиение дьявола из них: телесные наказания в американских семьях и его влияние на детей (2-е изд.). Сомерсет, Нью-Джерси: Издатели Транзакций.

Straus, M., Douglas, EM и Medeiros, RA (2013). Первобытное насилие: распутывание детей, психологическое развитие, насилие и преступность. Нью-Йорк: Рутледж.

Тернер, Э.А. (2014, 20 сентября). Советы по дисциплине, чтобы избежать порки: удар не помогает. Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/the-race-good-health/201409/discipline-tips-avoid-spanking-hitting-doesn-t-help

Уче, Уго. (2013, 23 октября). Является ли оскорбительным для детей? Получено с https://www.psychologytoday.com/blog/promoting-empathy-yourteen/201310/…

ЮНИСЕФ (2010 год). Детская дисциплинарная практика дома: данные из ряда стран с низким и средним уровнем дохода. Получено с http://www.childinfo.org/files/report_Disipl_FIN.pdf

Объединенная методистская церковь. (2008). Дисциплина детей без телесных наказаний (Социальные принципы, № 162C). Книга Резолюций Объединенной методистской церкви. Получено с http://www.umc.org/site/apps/nlnet/content2.aspx?c=lwL4KnN1LtH&b= 4951419 & ct = 6480593

Примечание 1: Ранее в первой части этой статьи основное внимание было уделено многим причинам, которые физически дисциплинируют детей, являются неэффективными и этически неоправданными. В части 2 были предложены различные альтернативные методы борьбы с детскими нарушениями. Если вы пропустили эти первые две части, я предоставляю им ссылки.

Примечание 2: Для всех, кто может быть заинтересован в просмотре других статей, которые я написал для Psychology Today онлайн, по целому множеству предметов, нажмите здесь.

Примечание 3: Если вы знаете людей, которых, как вы считаете, могли бы узнать что-то полезное из этих сообщений, любезно подумайте о отправке им ссылок.

© 2015 Леон Ф. Зельцер, к.т.н. Все права защищены.

– Чтобы получать уведомление, когда я публикую что-то новое, я приглашаю читателей присоединиться ко мне на Facebook, а также в Твиттере, где, кроме того, вы можете следить за моими неортодоксальными психологическими и философскими размышлениями.