Если кто-то родился, чтобы бежать, вполне может быть 18-летний Бриггс Райт, старшеклассник и спортсмен с тремя видами спорта. Хотя он не может быть бегуном в традиционном смысле марафонца, участника кросс-кантри или звезды трека, Бриггс всегда бегает … вниз по футбольным полям, по баскетбольным площадкам и вокруг бейсбольных бриллиантов.
Более того, он бежит вперед. К устоявшимся, содержательным и ценным целям. И в этом все дело.
В сегодняшних хед-скелерах, технологиях, оценках и тестах / в колледжах, одержимых миром, мы, по крайней мере взрослые, слишком часто теряем из виду важность более простых радостей жизни, таких как игра и спорт, а также критические жизненные уроки (и навыки), которые они могут передать.
Это хорошо для молодежи.
Барри Гарст, доктор философии и Стефани Гарст из Университета Клемсона пишут в следующей книге « Молодежные виды спорта в Америке» : «Дети любят играть. Игра – это основополагающий опыт, который позволяет детям исследовать свой мир, выражать себя, наслаждаться обществом других и практиковать широкий спектр навыков. С такими характеристиками, как вызов, новизна, учеба и время, игра представляет собой полную интеграцию тела и ума … [и] основной путь для человеческого выражения. Для многих молодежь игра и спорт идут рука об руку, но отношения между спортом и игрой со временем эволюционировали ».
Эта эволюция, о которой многие писали, если не оплакивать, включает в себя переход от «свободной» или ненаправленной игры к более структурированным мероприятиям, организованным и контролируемым взрослыми.
Это плохо для молодежи.
Или это? По правде говоря, утешение можно найти в том, что как неструктурированная игра, так и высоко структурированные виды спорта предлагают реальные возможности для личного роста.
Бриггс говорит мне, что для него такой рост произошел как из игры на заднем дворе с его братом Робертом («Это позволило нам проявить творческий подход к созданию игр так, как в школе не было») и в конечном итоге через спортивные состязания, которые научили его ценностям командной работы и дружба.
Точно так же Лаура Уски в своей статье « Хаффингтон пост » «Важные жизненные уроки детей учатся через спорт» перечисляет восемь конкретных принципов, которые ее дочь почерпнула в результате занятий спортом, которые «будут полезны во взрослую жизнь».
Из них Бриггс обрушивается на «силу тяжелой работы». Он считает: «Люди либо хотят подтолкнуть себя, либо нет. Команды заставляют игроков всегда отдавать им все, потому что они хотят получить право проявить себя в игре ».
Незначительно, игра и спорт были связаны с все более востребованными «мягкими навыками» обучения 21-го века, такими как критическое мышление, общение, сотрудничество и творчество.
Аманда Станец, кандидат наук, в блоге для Move Live Learn, также связывает «физическую грамотность» с развитием таких навыков. Например, она заявляет: «Лица, которые физически грамотны, перемещаются с компетентностью и уверенностью в самых разнообразных физических действиях в нескольких средах, которые приносят пользу здоровому развитию всего человека».
Со своей стороны Джейсон Себелл из Camps Kenwood и Evergreen отмечает, что спорт в летних лагерях также имеет уникальные возможности для передачи критических знаний. Он продолжает: «Каждый год мы подбираем землю, чтобы найти самых талантливых, воспитательных взрослых, которые не только понимают, как научить их спорту, но и умеют помогать нашим отдыхающим получить технический навык, а также развивать свои жизненные навыки 21 века … »
Спорт в лагере – предметы, которые Бриггс хорошо знает. Он говорит: «Я всегда любил играть там, потому что я мог конкурировать с другими, кто был больше и лучше». Ссылаясь на конкурсы с консультантами, Бриггс добавляет: «Я всегда найду способы играть против кого-то старше. Это была потрясающая возможность взять у них навыки и адаптировать мою игру ».
К сожалению, наблюдалось заметное снижение участия молодежи в спорте. В своей недавней статье в Washington Post Джулианна У. Майнер пишет: «Согласно опросу Национального альянса по делам молодежи, около 70 процентов детей в Соединенных Штатах перестают играть в организованные виды спорта в возрасте 13 лет, потому что« это просто не весело » больше ». Она утверждает:« Это уже не весело »- это не проблема; это следствие ряда культурных, экономических и системных проблем, которые приводят к тому, что наши дети отворачиваются от организованных видов спорта в то время, когда они могут извлечь из них выгоду. Игра в спортивные состязания предлагает все, начиная от физической активности, испытывая успех и отскакивая от отказа от принятия расчетных рисков и борьбы с последствиями … »
Гарстс отмечает, что недавний отчет PHIT America «подчеркнул резкое снижение участия молодежи в молодежных командах детей 6-17». В докладе объясняется это снижение отсутствием физического воспитания в школах, тенденцией к «шару путешествия», начиная с молодых людей, а также взрыва технологий и использования социальных сетей молодыми людьми.
Другие, в том числе Американская академия педиатрии, говорят, что сосредоточение внимания на одном виде спорта, исключающем других, оставляет некоторых детей чувство выгорания, даже тревожное и подавленное. Это может быть особенно характерно для детей младшего возраста и ранних подростков. Бриггс предлагает: «Я так благодарен, что мне было предложено играть как можно больше видов спорта, когда я был моложе. Это заставило меня найти мою настоящую страсть, которая является футболом ».
Еще один потенциальный фактор для этого падения участия можно найти в стороне: родители.
Действительно, в статье журнала Boston Globe Jay Atkinson, которая руководит программой Funu Hockey League в Массачусетсе, объясняет, как дети уходят из спорта: «Одна из причин – это разрыв между желанием ребенка веселиться и ошибочным понятием у некоторых взрослых что их детские игры – это миниатюрная версия взрослых соревнований, цель которых – победить … Я могу сказать однозначно, что взрослые ожидания – проблема номер один ». Аткинсон заключает:« И имейте в виду, что внутренний опыт игры спорт, красота и радость от этого, является суверенной территорией и принадлежит самим детям ».
По словам Бриггса, «родители, которые не могут позволить своим детям вести собственные занятия, уменьшают эти переживания. Предоставление вашим детям возможности выбирать то, что они хотят играть, имеет решающее значение. Предложения прекрасны, но слишком рано подталкивать ребенка к спорту может нанести ущерб долговременной любви ребенка к этому спорту ».
Это безобразно.
Тем не менее, хотя, возможно, в разбавленных и, в некоторых случаях, чрезмерно влияющих, атлетика остается настоящим севером в жизни многих детей, подростков и новых взрослых (так же, как музыка, искусство и подобные страсти могут для других). В своем выступлении в отставке, НФЛ великий Пейтон Мэннинг сказал: «Футбол научил меня не вестись препятствиями и неудачами, а вместо этого вести мечты».
Для Бриггса его настоящим севером является футбол. И его мечта – сыграть его в колледже.
К счастью для него, он родился, чтобы бежать.
Бриггс Райт является старшим в школе северного побережья страны в Виннетке, штат Иллинойс. Он – капитан футбольной команды университетской школы, а также играет в баскетбол и бейсбол. Бриггс является выпускником программы подготовки подростков в 2016 году в морских лагерях Кейп-Код и планирует продолжить свою спортивную карьеру в колледже.
