Мать Кэти только даст ей код WiFi после того, как она очистит ее комнату. Она должна была очистить его прошлой ночью, и теперь ее наказывают. На самом деле я не знаю Кэти или ее матери, но я видел записку, оставленную ее матерью на facebook, и прочитал реакцию других родителей, которые аплодировали ее умному наказанию. Дети Дженны забыли очистить фильтр ворса после стирки. Вместо того, чтобы разговаривать с ними, на фильтре осталась умная записка, снимок был снят, и он был распространен на твиттере.
Я провел почти год, путешествуя по Соединенным Штатам в большие города, такие как Нью-Йорк, и крошечные маленькие города, такие как Уимберли, Техас. Я взял интервью у обоих учителей и родителей в поисках наиболее эффективных стратегий обучения, используемых семьями. Оказывается, родители и учителя как в крупных городах, так и в маленьких городах имеют одинаковые жалобы. От родителей я повсюду слышал о «плохих коммуникативных навыках». Главной заботой учителей было «плохие социальные навыки и беспокойство».
Проще говоря: у детей больше нет возможности разрешать основные конфликты с родителями или их друзьями; даже на детской площадке. Когда они не могут общаться, они не могут удовлетворить свои потребности, поэтому они чувствуют беспокойство, разочарование и часто злится. Множество действий по поведению детей просто нужно заметить; с хорошими коммуникативными и социальными навыками, они могли бы использовать слова вместо поведения.
Я взял интервью у одного из родителей, который оставил красивую записку для своей дочери во время конфликта. Нет, это не было «пост-это» запиской. Это было не умно и не смешно. Она не щелкнула фотографию и опубликовала ее в социальных сетях. Она почтительно попросила «встречу», чтобы она могла поговорить прямо со своей дочерью. И это именно то, что произошло, говорили они.
Стоящее общение почти всегда требует разговора. Он сформулирован с уважением, и он полезен и добр. Это говорит слушателю, что я чувствую и что хочу, или, чего я не хочу, чтобы произойти. Это объясняет «почему». Это прокладывает путь для одного ребенка на игровой площадке, чтобы перейти к другому и спросить: «Могу ли я поиграть с вами?»
Стефани Дональдсон-Прессмен – экспертная семейная динамика, а автор новаторской книги «Изучающая привычка», которая недавно появилась на The Today Show.
Твиттер: SDonPress