Я очень отчетливо помню интервью, которое пришло мне в мою первую учебную работу в колледже. Я только что получил степень в области творческого письма и, тем не менее, там я подавал заявку, чтобы выучить курс, который появился, по крайней мере, на бумаге, чтобы быть вне моей глубины.
Интервьюер казался немного озадаченным, когда она просматривала мой файл приложения. «Итак, – начала она, – ваша степень не в психологии? Я уверенно улыбнулся, чтобы покрыть нервный глоток.
«Ну, нет, – признался я. «Но я тренировал дельфинов».
В следующем разговоре я сделал все возможное, чтобы убедить, что самое значительное различие между людьми и дельфинами – это всего лишь одна маленькая дыра в голове. Я добавил, что если бы я мог успешно обучать существ с таким очевидным академическим препятствием, просто подумайте о том, что я могу сделать для класса, полного целых людей.
Что-то пошло чудесным образом, и я ушел и с работой, и с настоятельным желанием купить учебник по курсу, чтобы узнать, в чем я оказался.
За прошедшие годы я обнаружил, что обучение дельфинов и обучение людей действительно не так уж и отличается. Будь то для рыб, классов или зарплаты, я говорю своим ученикам, мы все работаем на что-то, и у всех нас есть обручи, чтобы проскочить.
«Да, да», – говорят они, ловко ободряя рассмотрение экзистенциальных параллелей. «Но как вы тренируете дельфина?»
«И мы все учимся эффективно аналогичным образом», – продолжаю я. «С небольшими шагами, четкой коммуникацией и положительными отзывами мы все можем помочь друг другу достичь наших целей».
«Да, хорошо, – говорят они. «Но как вы тренируете дельфина?» Они действительно хотят знать.
«Таргетинг», – говорю я.
Я указываю на часы на стене. Класс смотрит на него и выпускает коллективный стон, думая, что я говорю им, что у нас нет времени для обсуждения обучения дельфинов.
«Как ты узнал, что посмотреть на часы?» – спрашиваю я.
Я смотрю на пустые лица и брови, поднятые в недоумении, пока, в конце концов, кто-то не скажет: «Ну, ты указал на это – дух!»
«Это таргетинг», – говорю я. «Но что происходит, когда вы пытаетесь указать что-то ребенку?»
"Ничего. Они глупы. Класс классно смеется.
«Наивно», – поправил я.
«А?»
«Младенцы наивны. Не обучен. Они еще не знают, что точка означает что-то. Так что они делают, когда вы указываете?
«Они играют пальцем». Класс кивает в знак согласия.
И они, конечно, верны.
Животные естественного любопытства (в том числе мы, люди) отображаются при исследовании нового предмета или одного, используемого по-новому, могут быть отправной точкой для того, что животные-обработчики называют целевым обучением.
Кто-то открывает дверь и жестом движется рукой, открыв ладонь, а ни слова не говорит. Вы входите, потому что вы узнали, что следить за движением, указанным рукой цели, часто бывает хорошо.
Перед тем, как вы сядете, кто-то протянул руку в вашем направлении, протяните руку, ладонь боком. Вы схватите его и встряхните. Открытая ладонь внезапно поднимается ввысь. Вы ударяете его за пять.
Следуйте цели, коснитесь ее, если сможете.
Это название игры в таргетинге – и дельфины любят играть в нее так же, как люди. Так и ваша собака. Или ваш любимый попугай. Даже золотая рыбка может научиться следовать за мишенью.
Когда любопытный дельфин будет снабжен небольшим плавающим буем, установленным на конце палки, он осторожно повернет его и перцем с расстояния с помощью серии сонарных зачисток – не говоря о том, может ли это укусить, в конце концов, так береженого Бог бережет.
Когда животное убедилось, что все в порядке, он начинает приближаться к бую. Как и он, дельфин встречается с усиленным зубом от свистка его тренера вместе с несколькими рыбными закусками, брошенными прямо в воду. Затем закуски высыхают до тех пор, пока дельфин не захочет сделать еще более близкое движение к бую, пока, в конце концов, он вознаграждается только тогда, когда его клювоподобная трибуна касается цели.
После того, как поведение целенаправленного поведения прочно закрепилось в течение нескольких недель и месяцев, вы можете обучить дельфина самому делать что угодно, если вы будете двигаться достаточно медленно и получить много вознаграждений.
Поместите обруч в воду между дельфином и целевым полюсом тренера, и дельфин скоро будет проплывать через обруч, чтобы добраться до цели и его зарплату рыбы. Довольно скоро вы сможете удалить цель и просто вознаградить прохождение обруча.
Опустите обруч в воду, и дельфин все равно поплывет через него. Поднимите его в воздух, и он подпрыгнет. Дельфин научился следовать поведенческой реплике обруча, который фактически стал новой мишенью.
С достаточным целевым обучением, практикой и терпением собаки могут научиться каблуку, следуя открытой ладони своего компаньона или закрытому кулаку. Любимый попугай может выполнять сложные модели полета, а затем с нетерпением вернуться домой. Ваша золотая рыбка может стать гонщиком подводного слалома. И о том ребенке, о котором мы говорили раньше? Скоро она будет следить за вашим ярким воздушным шаром по всей комнате.
Мои ученики сделали это снова. Они заманили меня от тщательно продуманного плана уроков, чтобы уйти от нашего времени, тренируя дельфинов. Класс закончился, но на данный момент у меня есть все внимание.
Чтобы проверить их, посмотреть, поймают ли они тонкость жестов таргетинга, я слегка наклоняю свой подбородок, очень осторожное движение к двери, которое с честью вряд ли можно считать. , ,
Но поймали, что у них есть. Они падают и исчезают. Удивительный учебный инструмент, таргетинг, действительно.
Copyright © Seth Slater, 2012
