На прошлой неделе молодая мама позвонила мне, обезумев о ее 8-летнем сыне Оуэне. «Он просто на земле, – сказала она. «Я скажу ему, что настало время для школы, и ему нужно надеть обувь и подготовиться к автобусу. Через десять минут я обнаружил, что он сидит за диваном, играет с Лего, он забыл все о своих туфлях и автобусе. На днях остальные из нас ждали в машине 15 минут. Когда я наконец вышел из машины и вернулся в дом, чтобы посмотреть, что случилось, он стоял перед своей картой размером с стену. Я сказал: «Оуэн, что ты делаешь? Мы будем опаздывать на ужин в доме Гран! Я был так раздражен. Вы знаете, на что он ответил? «Я просто смотрю на Борнео, мама». Это звучит мило, но его учитель говорит, что он не обращает внимания, и в последний раз, когда она давала им математический тест, он получил нуль. Каждая проблема была правильной, но инструкции сказали добавить, и он вычитал. Он просто больше не привык. Думаю, он ДОБАВЛЯЕТ. На прошлой неделе мы отправились на велосипедную дорожку, и я сказал ему, чтобы он не заходил так далеко впереди, что он не мог меня видеть, а следующее, что я знал, его нигде не было видно. Я был вне себя. Я бежал так быстро, как только мог, весь пробег в две мили, и когда я дошел до конца, я всхлипывал, что с ним что-то случилось. Но он был, счастливо катаясь на стоянке, ожидая, когда я догоню. Он получает наказание, потому что он должен научиться уделять внимание ».
Вскоре после этого разговора я получил возможность увидеть Оуэна в его доме со всей семьей. Мы обедали. Я наблюдал, как взрослые смеются над восхитительными выходками трехлетнего брата Оуэна Кита. Я видел, что ни одна вещь, о которой говорит Оуэн, не вызвала улыбку. Как только Оуэн закончил ужин, он вышел из-за стола, подошел к большому мягкому стулу неподалеку и поселился с одной из своих любимых книг Тинтина. Когда мы закончили еду, его бабушка сказала мне: «Посмотрите на него, он полный курсант. Я беспокоюсь о нем. Что мы будем делать?"
Проблема имеет и другие слои. Его родители не являются особенно жадными читателями и не склонны к академическому уклону. Вместо этого они оба любят спорт и были хорошими спортсменами, когда они были молодыми. Как и большинство из нас, они предполагали, что их ребенок будет любить то, что они любят, и поэтому с самого начала они подписывали Оуэна для командного спорта каждый сезон. Тем не менее, Оуэн не особенно спортивен и мало любит заниматься спортом. Его мать говорит, что он такой же, как Фердинанд Бык, когда он находится на поле для бейсбола, забывая следить за домашней табличкой, глядя на облака и поглощаться цветами, растущими в дальней части поля. У детей очень тонкая антенна. Оуэн не манекен. Он может сказать, что его родители немного озадачены тем, что он любит и что он не любит. К сожалению, чем больше раздражает и тревожит его мать, отец, учитель и бабушка по его поведению, тем более тревожным и мрачным он кажется. Заблуждение в книге – вполне разумная альтернатива тому, чтобы оставаться в контакте с людьми, которые так немного смущены вами.
Хотя некоторые дети страдают от ADD (и пользуются различными видами лечения), я не думаю, что Оуэн является одним из них. Правда, он отвлекается, испытывает трудности с выполнением различных практических задач, периодически отделяется от группы и часто не следит за инструкциями. Те звучат как симптомы ДОБАВЛЕНИЯ, правильно? Пока вы не посмотрите на всю картину. Owen DOES концентрируется на некоторых вещах с необычайным вниманием и терпением – он читает часами, строит сложные структуры Lego и погружается в определенные темы, такие как динозавры, грузовики или карты.
И есть другие открывающие подсказки. Собственно научился читать рано и легко, и он любит читать. Он также любит вычислять и знает, как сделать это хорошо. Так что любая проблема, которую он сосредоточил, не мешала ему приобретать важные академические навыки.
Кроме того, у Оуэна есть скрытое оружие: его интересы – многогранные домены или действия, которые он поворачивает снова и снова, хотят узнать больше и стать лучше. Эти интересы приводят его к все более сложным мыслям и навыкам, другими словами, они заставляют его учиться. Исследование после учебы показало, что дети легче и интереснее узнают информацию, когда они им интересны. Когда детям разрешено проводить время с материалами или видами деятельности, в которых у них есть постоянный интерес, они участвуют только в таком сложном обучении и приобретении навыков, которые необходимы для интеллектуального достижения. Энн Реннингер показала, что дети исследуют объекты дольше и используют больше жестов, чтобы узнать об объекте, когда им даются вещи, в которых они проявили интерес. Рут Гарнер и ее коллеги обнаружили, что дети школьного возраста больше помнят о письменном тексте, когда он содержит интригующие и неожиданные подробности. Михали Циссентмихали и новаторское исследование Ларсена среди подростков показали, что подростки психологически здоровы, когда они делают то, что им не терпится, будь то игра, инструмент, живопись или соревнование в спорте.
И Оуэн – только 8. Один из самых больших активов маленького ребенка – их способность полностью погружаться в деятельность. В раннем возрасте дети делают небольшое различие между работой и игрой. Они бросаются в то, что кажется им значимым и важным – строят башню, чистят чистый стол или рассказывают историю. Тот факт, что один из них был запрошен учителем, или другой полезен для их матери, означает гораздо меньше, чем то, что деятельность привлекательна для них. Маленькие дети гораздо чаще участвуют в сложной, сложной и неприятной игре, чем им приходится придерживаться чего-то легкого и скучного, просто потому, что они должны. Поведение Оуэна говорит родителям, что он не готов вовремя выйти из дома, сосредоточиться на тестах, которые ему не интересны, или остаться на семейном обеденном столе, разговаривая, когда он предпочитает читать.
Со временем, конечно же, мы хотим, чтобы дети научились придерживаться скучных задач, работали за отсроченное вознаграждение и соблюдали разумные, но непривлекательные запросы от властей. Но это происходит не сразу, а быстро. Некоторое время Оуэну, возможно, понадобится помощь в обучении тому, как следовать инструкциям, сосредоточиться на задачах, которые ему не нравятся, и получить места вовремя. Между тем, стоит помнить, что, приобретая эти навыки, они рискуют потерять интенсивное поглощение, которое делает детей такими эффективными и мощными учениками. Было бы здорово, если Оуэн мог бы удержаться от самых склонностей, которые приводят к самым впечатляющим взрослым достижениям. Когда его бабушка спросила, что можно сделать с мечтой Оуэна, я должен был предложить ему еще несколько книг Тинтина.