«Работа терапии … включает в себя как создание истории, так и разбивку истории. Терапевт помогает [клиенту] сразу рассказать историю согласованно, а также позволить рассказ рассказывать в другом и, возможно, более исцеляющем свете ». Джереми Холмс (1)
Когда клиент начинает терапию розовым рассказом о своих родителях, многие терапевты почти автоматически (хотя и молчаливо) задают эту картину. Мы знаем, что ни один из родителей не идеален. Поэтому, когда клиент только говорит о себе хорошо, мы задаемся вопросом, защищает ли он себя от невыносимых воспоминаний или негативных чувств с помощью одной из бессознательных психологических защит. Мы также можем думать, что он застрял в идеализации, нормальном этапе развития детства, который, как предполагается, будет заменен стадией разочарования. (см. мое последнее сообщение). К сожалению, эти предположения отражают проблему во многом психодинамическим мышлением в наши дни: терапевты часто считают, что наша самая важная задача – помочь нашим клиентам увидеть «правду» об их родителях – это означает, что их родители не смогли их , Это то, что произошло в моей работе с Эндрю * (3).
«Я не доволен», – сказал он, когда он позвонил, чтобы назначить встречу. «Моя жена говорит, что мне нужна терапия». Они два года были женаты и все еще были глубоко влюблены. Теперь, когда они начали говорить о создании собственной семьи, жена Эндрю, Мелисса, была обеспокоена повторением паттернов из своего детства. «Она говорит, что наши родители напортачили нас, и нам нужно убедиться, что мы не делаем то же самое с нашими детьми», – сказал он. Эндрю сказал мне, что он родом из очень тесно связанной семьи. У его родителей были проблемы, но они были не плохими людьми и были очень близки к его брату и сестре, их супругам и их детям. Однако Мелисса всегда жаловалась, что его мать навязчива.
Когда я попросил его рассказать мне, что беспокоило Мелиссу, он сказал, что его мать постоянно наблюдает за ней, как заботиться о нем, рассказывать ей, что он любит есть и как ему нравятся его рубашки. Она комментировала, как они украсили свою квартиру и даже передвинули свою мебель, когда она пришла в гости. Эндрю сказал: «Ее намерения хороши. Она просто очень озабоченная, а ее телефонные звонки и заботы просто показывают, что она волнует ». Тем не менее Мелисса так рассердилась на мать, что отказывается разговаривать с ней по телефону или поехать с ним навестить семью.
Требуется время, чтобы распутать потоки, которые приводят к такому личному кризису, который побудил Эндрю к терапии. Мелисса могла бы принести некоторые непризнанные проблемы из ее отношений с ее собственными родителями в ее отношения со своей тещей; но я думал, что она также может выразить некоторые чувства, которые Андрей не мог позволить себе чувствовать или думать о своей семье. Эти эмоции, которые психоаналитик Кристофер Боллас назвал «незамысловатым», (2), трудно ввести в терапевтический диалог и обычно требуют времени для разворачивания. В случае, подобном Эндрю, с конкретным кризисом на горизонте, мало возможностей для того, чтобы скрытые психологические значения стали ясными.
Этот процесс может быть еще более затруднен, когда терапевт попадает в теоретическую модель, которая не соответствует опыту клиента. Например, терапевты часто используют наши собственные чувства, чтобы помочь нам понять непризнанные части истории клиента, но мы можем столкнуться с проблемами, если предположить, что наши чувства всегда отражают точную картину того, что происходит. Точно так же, когда мы принимаем, что теории воспитания и развития всегда действительны, мы можем не задать важные разъясняющие вопросы о истории клиента. Это случилось, когда я работал с Эндрю. К счастью, он смог меня прямо посадить.
Основываясь на истории, развернувшейся на нескольких сеансах, я начал делать некоторые выводы об родителях Андрея – навязчивой, чрезмерно вовлеченной маме, которая с трудом отпускала сына; отнятый, невыразительный отец. Тогда Андрей сказал мне, что, когда он был маленьким, его отец был тем человеком, которого он обратился за поддержкой и комфортом. «Я помню, как он вошел в мою комнату, когда я боялся ночью. Он рассказывал мне забавные истории, и он оставался со мной, пока я не заснул. Я чувствовал себя так уверенно с ним ». Затем Андрей сказал мне, что его отец страдал от тяжелой депрессии, и его мать взяла на себя роль поддержки и комфорта всей своей семьи. «Она неплохо справилась, – сказал он, – но я думаю, что она была ошеломлена всем этим. Я иногда думаю, что она настолько навязчивая, что случилось, когда ее беспокойство и ее попытки позаботиться обо всех нас и сделать все правильно, собрались вместе ».
Когда мы начали говорить о том, что этот опыт имел в виду Эндрю, он сказал: «Я думаю, что испугался, когда мой папа переставал быть сильным и утешительным. Я подумал, может быть, он просто меня больше не любил, и, может быть, он устал от попыток заставить меня чувствовать себя лучше ». Андрей сказал, что он думал, что он отстранился от своего отца в то время. «Может быть, – предположил я, – вы почувствовали себя подавленным своим разочарованием в нем. Он кивнул, а затем добавил:« да, но, возможно, это причиняет ему боль. Если бы он был в депрессии, он, возможно, не мог бы признать, что это было только потому, что я был ребенком ».
Как только клиент может признать недостатки своих родителей и свои собственные гневные и грустные чувства о них, следующим шагом является интеграция сложного сочетания мыслей и эмоций. Цель состоит не только в том, чтобы увидеть все, что делали наши родители, но и развить способность видеть их хорошие и плохие качества. В конечном счете, это признание человеческого несовершенства может быть применено ко всем в нашей жизни, включая нас самих.
* Не их настоящие имена. Все имена и идентификационная информация в моем блоге были изменены для защиты отдельных лиц и семей.
Рекомендации
1. Fonagy, P., Gergely, G., Jurist, E., Target, M. (2005) Влияют на регулирование, ментализацию и развитие самосознания. Нью-Йорк: Другая пресса
2. Боллас, К. (1989) Тень объекта: психоанализ неопытного неизвестного. Нью-Йорк: Пресса Колумбийских университетов
3. Барт, Ф. (2009) Замерзшие во времени замороженные во времени: идеализация и родительское обвинение в терапевтическом процессе », опубликованный в журнале« Клиническая социальная работа ». http://www.springerlink.com/content/q15522764q265qp3/
