Подавляющее академическое давление, оказанное на 16-летнюю Мира Ху, было ощутимо, поскольку она взяла этого недавнего эгоиста, чтобы описать ее страшный уровень стресса.
В минувшие выходные студент средней школы Сан-Марино убежал после того, как ее родители отпустили ее, чтобы сдать экзамен в колледж.
Чтобы понять контекст давления на Ху, средняя школа в Сан-Марино оценивается в US News & World Report среди лучших школ страны. Почти одна треть опрошенных выпускников в прошлом году имела 4.0 ГПД или выше, а средний балл по классу SAT составлял 1880 из 2400, причем четыре ученика получали отличные оценки. Кроме того, испытательное давление – это все классы, которые направлены на то, чтобы попасть в школы Лиги Плюща. «Большинство студентов занимаются пятью классами AP», – сказала Марина Хашимото, окончившая школу в этом году. «Тесты сложны. Там много азиатов, и все они очень умны ».
Сам тест достаточно строг, без чаяний азиатских культур, которые возлагались на Ху и бесчисленное количество других азиатско-американских студентов, чтобы хорошо выступать, попасть в престижный университет и увековечить чувство чести семьи в узком азиатском сообществе.
После этого Ху написал текст своего старшего брата, сказав ему, что давление тестов, занятий и аккультурации (она перешла в престижную среднюю школу в 2012 году после посещения школы в Китае) слишком много, чтобы справиться, поэтому она села на автобус Greyhound до Сан Франциско. Она вернулась домой, невредимая, через два дня, когда она позвонила в ее семью и попросила их забрать ее из публичной библиотеки Лос-Анджелеса. Во время ее исчезновения ее отец Кен Ху сказал журналистам: «Она идеальный парень, и все хорошо, но я не знаю, что случилось».
«Идеальный» является частью проблемы. Как психотерапевт, специализирующийся на азиатско-американских проблемах и пристрастиях, это понятие «совершенства» – это то, к чему стремятся традиционные дети из Азии: совершенные оценки, совершенное поведение, совершенный культурный образ. Нигде не разрешается несовершенство. Чтобы побудить азиатских родителей принять несовершенство, это будет рассматриваться как культурная анафема.
Еще одна проблема с азиатским академическим совершенством возникает, когда реальность не соответствует перфекционистским ожиданиям (она никогда не бывает). В этом случае отец Ху был уверен, что «все хорошо», пока его дочь не убежала, но он (и остальная семья) понятия не имел, что она борется с депрессией и тоской.
«Жизнь не заполнена взлетами и падениями, есть только спады», – писала Мира в одной из своих сообщений в Facebook после регистрации в Сан-Марино-Хай, когда выражала грусть пропусков своих друзей в Китае. Кроме того, постоянная потребность Ху в успехе была ощутима для окружающих. 15-летний Билли Ву был в дебатах с Мирой Ху и почувствовал, что для нее многое поставлено на карту. «Когда она потеряет круг, это повлияет на нее, – сказал Билли. «Я чувствую, что это сильно повлияло на нее».
К счастью, в этом случае Мира Ху не дошла до суицидальности. И она не убежала, чтобы ее больше не видели, из-за страха разочарования родителей или культуры. Она вернулась домой физически безопасно, но это должно быть предостережением родителей, что дети нуждаются в эмоционально безопасном месте, что тоже часто не хватает в азиатских домашних хозяйствах.
Связанные истории:
http://atimes.com/2015/06/for-asian-americans-standardized-testing-is-it…
http://qz.com/424884/for-asian-americans-standardized-testing-is-its-own…
http://www.cnn.com/2015/06/08/opinions/yang-being-less-asian/
http://www.latimes.com/local/lanow/la-me-ln-arcadia-missing-20150607-sto…