Исчерпается ли восстановительное правосудие?

Уже давно существует мнение о том, что реституционная практика – термин, используемый для описания различных подходов к «правосудию» и работающего через конфликт, которые направлены на устранение вреда и устранение основных потребностей, а не на выявление и наказание «правонарушителя» – потребляющих и истощающих. Несомненно, что повествование еще больше укрепилось в Нью-Йорк Таймс 11 сентября в онлайн-репортаже о восстановительном правосудии в городских школах (версия для печати появилась в сегодняшнем воскресном журнале).

Но верно ли это? Неужели истощение действительно является необходимым «побочным эффектом» реагирования реститутивно, а не нареканий, на школьные конфликты и вред?

Я не хочу сводить к минимуму реальность того, что переход к конфликту реститутивно требует времени и энергии (это определенно делает!), Но затраты времени и энергии не обязательно приводят к истощению. Иногда они могут бодрить, а не дренировать, и я видел, как многие сотрудники школы чувствовали себя под напряжением в результате перехода к восстановительным практикам.

На самом деле существует по меньшей мере пять причин полагать, что восстановительная практика, вероятно, намного скучна, чем политика нулевой терпимости или даже обычная карательная дисциплина.

• Золотые годы: травматическое напряжение и старение
• Психология скрытой инвалидности
• Диагностика аутизма Seinfeld Recans
• Конопля: рецепт для здоровья мозга
• Варианты ботанического лечения травматического стресса

1. Это подавление конфликтов, которые утомительны, а не конфликты

Многие из учителей Высшей школы руководства не решались участвовать в том, что они считают рискованным и уязвимым диалогом о расе и расизме. Это неудивительно. Мы социализированы, чтобы верить, что конфликт (особенно расовый конфликт) опасен, что-то, чтобы избежать или сгладить или «держать под крышкой» каким-то другим способом. Но положить крышу на конфликт не так, как положить крышку на полный горшок. В конце концов, давление нарастает, и тогда все становится ДЕЙСТВИТЕЛЬНО беспорядочным. Уборка большого беспорядка действительно утомительна, но это не конфликт, который опасен и беспорядочен; это подавление конфликта. Большинство конфликтов начинаются с малого и только нарастают, если они не рассматриваются. Работать через эти небольшие конфликты – это как вытирать небольшой разлив хорошим бумажным полотенцем – далеко от опасного и едва утомительного.

Источник: Василий Перов – Портрет Ф.М.Достоевского, Google Art Project, общественное достояние. Цитата справа ссылается на русского писателя Фейдора Достоевского, который остро заметил, что есть секреты (например, расизм) людям удается удержать даже от себя.

Во многих (возможно, большинстве!) Школах и рабочих местах расовая напряженность и негодование строились годами. В результате, создавая контейнер, чтобы говорить о вещах, которые мы обычно «раскрываем только нам самим, и что втайне», действительно занимает как временную, так и эмоциональную уязвимость. Но даже тогда истощение кажется скорее побочным продуктом тревожного ожидания, чем фактическое участие. The Times сообщила, что те, кто участвовал в гоночных кругах в Лидерстве, испытывали более достоверную связь со своими коллегами. Это не дренирует. Это то, что мы все хотели бы, чтобы мы могли.

• Календарь 2017 года
• Психология "Логана"
• Упорство Мадонны: скептики могут стать источником мотивации
• Перинатальная психиатрия, родовая травма и перинатальная ПТСР, часть 1
• Жизнь (и смерть) Уроки, извлеченные из «Прогуливающихся мертвецов»

2. Это вред, а не реституционные ответы

Любой, кто был в школе в феврале, может видеть, что учителя и персонал устали. В реституционных школах может возникнуть соблазн сделать вывод о том, что усталость обусловлена ​​потребностями в восстановительных практиках. Я сомневаюсь в этом. Учителя в школах, которые все еще выполняют карательную дисциплину, также исчерпаны в это время года, особенно в школах, где насилие и другие виды вреда являются частыми и неустойчивыми. Это не реституционные ответы на такие действия, которые утомительны; Это сами конфликты и действия. В экстремальных условиях (некоторые школы подходят), только при хроническом насилии может быть диагностически травматичным, о чем свидетельствуют симптомы ПТСР. В условиях, менее экстремальных, это просто изнурительно. Конечно, школьный персонал часто устал, но не будем путать причину с ответом.

Источник: Грейс зимой, Современный балет, Creative Commons. Движение бодрит.

3. Это инерция утомительна, а не движение к восстановительным практикам

Движение бодрящее. Инерция истощает. Несомненно, все мы были бы рады принять случайный выходной день, чтобы перезарядить, особенно в феврале, но большинство учителей и школьный персонал пользуются своей работой. Большинство из них также готовы много работать, пока они видят, что их усилия вносят свой вклад, но некоторые вещи более утомительны, чем расходы на энергию, которые не приводят к движению или что-то делать снова, потому что это не сработало в первый раз. Это актуально, потому что теперь у нас есть много убедительных данных, что Zero Tolerance или даже просто приостановление студентов на самом деле не работают с точки зрения изменения поведения тех, кто был приостановлен, или создания большей безопасности или лучшей среды обучения для всех остальных , Хотя справедливо сказать, что жюри по-прежнему неэффективно работает в школьных восстановительных программах, ранние исследования (см., Например, здесь и здесь) являются многообещающими. Разве это не значит, что вы хотите пройти лишнюю милю?

4. Это несоответствие, которое утомительно, а не восстановительные практики

Вот параграф, описывающий Рэнди Спотца, главного декана, представленного в статье «Таймс», и того, как он впервые познакомился с реституционными практиками.

Еще до того, как Сантос и Дунлеви прибыли, в Лидерстве [Высшей школе] были деканы, к которым студенты обратились за эмоциональной поддержкой, в том числе Рэнди Споттс, который учился в школе с 1995 года. В 1970 году Споттс был одним из немногих чернокожих студентов, Западная Вирджиния начальная школа которая desegregated год более раньше. Его бабушка часто упрекала администраторов своей школы за неравное обращение с чернокожими учениками. Когда Сантос впервые поговорил с Споттом о «образовательном насилии», испытываемом учащимися, которые вытесняются из школ через подвески, Споттс сразу понял. В течение многих лет одной из его главных обязанностей было приостановление учебы. «Моя личность всегда была более удачной, – говорит Поттс, – но моя практика из-за моделей, в которых меня вводили, не была».

Источник: Карл Роджерс, Психология Сегодня, справедливое использование. По словам Карла Роджерса, психологическое расстройство во многом было связано с несоответствием. Есть основания предполагать, что он хотя бы частично прав.

Для кого-то вроде Spotts (и следует отметить, что в каждой школе много споттов!), Реституционные подходы часто воспринимаются как своего рода «приходящий дом» – новый способ выполнения работы, который более соответствует его ценностям и способу быть в мире. Для кого-то, подобного Spotts, переход на восстановительные практики может все еще быть сложным, но разочарование, скорее всего, связано с нетерпением с темпами перехода или воспринимаемым сопротивлением со стороны коллег, чем с самим процессом.

Никто не задумывался спросить его, но я сомневаюсь, что Споттс исчерпан из-за перехода школы. Напротив, необходимость постоянно рационализировать (по собственной воле) действия, несоответствующие своим ценностям, как правило, приводит к тяжелым эмоциональным последствиям. Но это не только люди с «реституционными личностями», которые уязвимы. Каждый человек, обладающий достаточной честностью, чтобы признать (даже если только для себя), что приостановки и другие методы карательной дисциплины не только неэффективны (см. № 3), но и расово предвзято, приходится иметь дело с когнитивным диссонансом, связанным с регулярным участием в поведении, которое они знают быть неэффективным, если не прямым контрпродуктивным. Недавний метааналитический обзор, опубликованный в Журнале прикладной социальной психологии, предполагает, что такой «эмоциональный диссонанс» может быть добавлен к растущему списку стрессоров на работе, которые приводят к эмоциональному истощению »(Kenworthy, Fay, Frame, & Petree, 2014). Короче говоря, это несоответствие является исчерпывающим, а не восстановительной практикой.

5. Это недостаток инфраструктуры, которая утомительна, а не недостаток энергии или желания

Это обычное явление (из того, что я видел) для школ, чтобы попытаться перейти к восстановительной практике, взяв значительную карательную инфраструктуру (включая человеческие ресурсы) и модернизировать эту инфраструктуру для восстановления реституционного правосудия. Таким образом, как и в Leadership High, для деканов (персонала, ранее отвечавшего за карательную дисциплину) нередко ставится задача осуществления реституционного правосудия, часто с небольшой подготовкой и даже менее «покупкой». Для некоторых людей, таких как Споттс, изменение ответственности привносит их в соответствие с их собственными ценностями, но для многих других переход к «восстановительной дисциплине» на самом деле НЕ соответствует их ценностям и убеждениям. Результат часто является чем-то, что обозначается как «восстановительный», но на самом деле является карательным действием в маскировке. Хотя я не знаю каких-либо исследований, которые изучали этот конкретный феномен, я беспокоюсь, что, поскольку они создают ложные ожидания, такие так называемые «реституционные» ответы могут быть еще более вредными, чем когда-либо была обычная дисциплина. [Обновление 9-19-2016: мне сообщили, что было хотя бы одно такое исследование: диссертация Кристен Элейн Реймер, изучающая студенческий опыт социального контроля и социального участия в Шотландии и Канаде.

Это, несомненно, утомительно (и, вероятно, обескураживает), чтобы работать без инфраструктуры, чтобы поддержать ее. Такая инфраструктура в идеале будет включать назначенное время и пространство для кругов и других восстановительных практик, а также присутствие школьного персонала и учеников-фасилитаторов, которые не только принимают реституционную философию, но также приобретают достаточный опыт для поддержки других в устранении вреда и все в порядке.

Короче говоря, Times, несмотря на это, нет ничего изнурительного в том, что касается работы по восстановлению правосудия. Нам просто нужно разработать и создать инфраструктуру, которая ее поддерживает.

__________________________________________

Для более расового анализа новостей и популярной культуры присоединяйтесь к | Между линиями | Facebook и следуйте за Михаилом в Twitter.

[Лицензия Creative Commons] Эта работа лицензируется в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Unported.