8 фильмов для просмотра с вашим подростком

Как подростки учатся определять свои сильные стороны и способности? Удивительно, но одним из способов является распознавание этих сильных сторон в персонажах фильма.

В сегодняшнем оживленном мире просмотр фильмов часто игнорируется как инструмент здорового развития молодежи. Вместо этого фильмы видны только для развлечения. Но согласно книге « Положительная психология в кино » Райана М. Нимеца и Дэнни Свадьбы, фильмы имеют потенциал быть гораздо больше, чем развлечением. Они могут буквально сформировать жизнь молодых людей!

Niemiec и Wedding утверждают, что человеческие качества персонажей фильма появляются под сюжетной линией, обеспечивая глубокий психологический ландшафт для обучения. Подростки учатся понимать основные человеческие способности и воздействовать на них, идентифицируя эти качества в других. Способности, такие как любопытство, самосознание и сопереживание, легко наблюдаются в психологических слоях фильмов.

Когда подростки признают основные сильные стороны и способности в персонажах фильмов, они становятся более осведомленными о самих сильных сторонах сами по себе. Просмотр фильмов с вашим подростком может стать важной практикой развития, особенно когда родители уделяют время обсуждению значительных аспектов фильма со своими детьми. Слишком устал после фильма? Установите время, возможно, за ужином, чтобы поговорить на следующий день.

• Что держит нас приклеенными к экрану?
• Сексуальные Подростки
• Приглашен на День благодарения? Десять гарантированных советов для успеха
• Совместное создание ритуалов для пары
• Вы достаточно храбры для радикальной доброты?

Дискуссии, связанные с просмотром фильмов, не только повышают самосознание детей, но и родителей. Это возможность родителям поделиться своими историями, связанными с обсуждаемыми сильными сторонами, а также послушать рассказы своих детей. В этом процессе семьи становятся более осведомленными о способностях друг друга и о том, как каждый член семьи использует эти способности каждый день.

Родители и подростки также имеют возможность задуматься о способностях, которые они хотели бы улучшить. Фильмы, как и перечисленные ниже, часто показывают роль наставников и других систем поддержки, к которым дети могут обратиться, чтобы улучшить свою жизнь.

Фильмы, которые могут форматировать вашу индивидуальность

Следующие фильмы содержат персонажей, которые иллюстрируют основные человеческие способности, в том числе любопытство, коммуникабельность, устойчивость, самосознание, изобретательность, целостность, творчество и сочувствие. Наблюдайте за каждым фильмом как с семьей, а затем обсуждайте, как выделенная способность была вдохновлена ​​и продемонстрирована конкретными персонажами, предложенными в каждом фильме.

• Жизнь с болью: мы должны?
• Рост с умственно больным родителем
• Пять способов научить детей благодарностью
• 5 способов кристаллизовать ваш разум вокруг письма
• «Знаете ли вы?» 20 вопросов о семейных рассказах

Хотя каждый фильм фокусируется на другой способности, обязательно расскажите о том, как эти основные способности часто взаимосвязаны и зависят друг от друга. Расширьте свой разговор до других сильных сторон, таких как честность, сострадание, мужество, доброта, работа в команде, справедливость, прощение, благодарность, надежда, юмор и лидерство.

Завершите свое обсуждение, спросив каждого члена семьи: что вдохновило вас на эту способность и как вы продемонстрировали эту способность в последние месяцы? Если вы хотите улучшить эту способность, как вы можете это сделать? (Нет лекций здесь! Пусть ваши подростки придумают свои собственные идеи!)

Следующие фильмы оцениваются как PG13 или PG, что означает, что они наиболее подходят для детей тринадцать лет или старше.

1. Алиса в Стране Чудес (2010); Рейтинг PG; (Любопытство)

Через эту последнюю версию классического фильма обсудите, как судьба 19-летней Алисы была сформирована ее любопытством. Как любопытство повлияло на ее самосознание, креативность и устойчивость?

2. Поиск Forrester (2000); Рейтинг PG13; (Общительность)

Обсудите характер Шона Коннери и отношения, которые он разработал с учеником средней школы. Что они узнали друг от друга? Как коммуникативность влияет на их целостность?

3. Whale Rider (2003); Рейтинг PG13; (Устойчивость)

Обсудите характер Пай и как она развила зернистость и настойчивость, чтобы преодолеть жизненные проблемы. Как резистентность повлияла на другие множественные способности?

4. Seabiscuit (2003); Рейтинг PG13; (Самосознание)

Обсудите, как Чарльз, Красный и Том развили самосознание через осознанность. Какую роль играло самосознание в развитии устойчивости и воодушевлении других?

5. Общество мертвых поэтов (1989); Рейтинг PG; (Целостность)

Обсудите рост честности Итана Хоука и его трансформацию и его одноклассников. Какие еще взаимосвязанные способности росли в результате опыта ученика?

6. Akeelah and the Bee (2006); Рейтинг PG; (Изобретательность)

Обсудите, как Акелах преследовал ее цели и кому она открылась, чтобы получить поддержку. Какие внутренние достижения она получила в результате?

7. Жизнь прекрасна (1997); Рейтинг PG13 (Творчество)

Обсудите характер Гвидо Орефиче. Что вдохновило его творчество и как оно было продемонстрировано? Как его идеи были оригинальными и актуальными для его ситуации?

8. Речь короля (2010); Рейтинг PG13; (Эмпатия)

Обсудите, как персонажи Лионеля и Берти развили сопереживание друг другу. Какие стратегии использовал Берти, чтобы изменить свою перспективу? Как эмпатия Лайонела и Берти повлияла на окружающих?

Beyond Entertainment: просмотр семейных фильмов через новый объектив

Если вы обсудите предложенные вопросы в семейных фильмах, перечисленных выше, вы начнете перемещать, как вы смотрите фильмы с детьми. Вы и ваши дети будете наблюдать за персонажами через новый объектив – объектив человеческого развития. Благодаря просмотру фильмов вы начнете задавать друг другу разные вопросы, делиться новыми наблюдениями о сильных и слабых сторонах персонажа и лучше понимать себя и других.

Как родитель, вы будете более подробно наблюдать, как взрослые вдохновляют развитие основных человеческих способностей у детей и наоборот. Развитие человека связано с обучением и смыслом жизненного опыта. Хорошие фильмы соединяются на глубоких психологических уровнях. В самом деле, фильмы могут научить нас развитию человека, но только если мы испытываем их глазами без развлечений.

Пожалуйста, поделитесь впечатлениями о просмотре фильмов в семье в комментариях ниже. Мне бы хотелось услышать ваши обсуждения, а также другие фильмы, которые вдохновили вас и вашу семью.

Рекомендации

Niemiec, Ryan M .; Свадьба, Дэнни (2014). Позитивная психология в фильмах. Boston, MA: Hogrefe Publishing.

автор

Мэрилин Прайс-Митчелл, доктор философии, является психологом-исследователем и исследователем, работающим на пересечении позитивного развития молодежи и образования. Следуйте за работой Мэрилин в Roots of Action, Twitter или Facebook.

Подпишитесь, чтобы получать уведомления по электронной почте о статьях Мэрилин.

© 2016 Мэрилин Прайс-Митчелл. Все права защищены. Пожалуйста, ознакомьтесь с рекомендациями переиздания статей Мэрилин.