Ну, Новый год здесь, и студенты либо или скоро вернутся в университетский городок на весенний семестр. Будут ли специалисты по психологии начнут рассматривать варианты своего курса. Многие специалисты по психологии будут проводить более продвинутые курсы по специальности и начинают думать о своем будущем. Другие будут ждать окончания в конце весны и гадать, что впереди.
К сожалению, наша дисциплина не сделала большой работы, помогая студентам планировать будущее, если это будущее не будет сосредоточено на получении доступа к программам выпускников в области психологии или связанных с ними (часто связанных с ними) областях. Если вы являетесь преподавателем, задайте себе этот вопрос: предоставляет ли ваш отдел серьезное руководство для всех студентов, а не только тех, кто следит за вами и вашими коллегами? Мы знаем, что подавляющее большинство психологических специальностей не становятся психологами (как практиками, педагогами или исследователями), так и не имеют работы в карьере, которые, по-видимому, психологически ориентированы, такие как социальная работа или консультирование по наркотикам и алкоголю, среди многих других возможностей. Мы знаем, что бывшие специалисты по психологии действительно получают работу в бесчисленных карьерах и условиях работы, где они используют навыки, которые они приобрели в основном, однако они часто не понимают этого факта. Тем не менее их знания экспериментов и данных, критического мышления и рассуждений, письменности и речи, среди других навыков, часто используются (см. Руководство APA для Psychology Major 2.0 для более подробной информации об этих и других навыках, приобретенных во время студенческих лет).
Нам всем необходимо сосредоточиться на работе со студентами, которые не планируют поступить в аспирантуру по психологии или в какую-либо другую область (или, возможно, не в обозримом будущем), помогая им понять, что они могут сделать, чтобы подготовиться к работе. В свою очередь, сами психологические специальности должны взять на себя ответственность за свое образование, используя имеющиеся возможности в течение своих летних курсов, чтобы подготовиться к миру работы. С началом Нового года, вот несколько предложений, которые преподаватели могут предложить студентам и студентам, могут преследовать сейчас.
Центр карьеры . Практически во всех колледжах и университетах есть своего рода центр карьеры, призванный помочь студентам подготовиться к собеседованию, подать заявку на работу и т. Д. Время, чтобы затемнить дверь вашего центра карьеры, теперь, а не неделя или две до окончания школы. Не откладывайте: назначьте встречу, чтобы узнать, какие ресурсы вам доступны. В минимальной степени вы должны узнать о стажировках и попросить кого-нибудь помочь вам создать солидное резюме.
Стажировки . Получение некоторой стажировки, будь то в течение семестра или летнего перерыва, – отличный способ исследовать возможности карьерного роста или, по крайней мере, получить опыт работы над вашей записью. Многие отделы психологии будут предлагать курс стажировки или список местных возможностей на предприятиях, в университетских городках или в социальных службах или некоммерческих агентствах. Проведение семестра обучения и работы в одной из этих сред неоценимо, хотя бы потому, что дает студентам возможность узнать, какие настройки карьеры делают или не интересуют их. Спросите своего академического советника, что доступно.
Курс психологии или карьеры . Многие факультеты психологии теперь предлагают самостоятельные курсы о том, как извлечь максимальную пользу из основной психологии и планировать либо мир работы после окончания школы, либо в аспирантуре. Большинство из этих курсов собираются раз в неделю или связаны с другим курсом, часто вводящей психологию. Многие из них являются необязательными, хотя некоторые отделы психологии требуют от студентов их принять. Студенты должны выяснить, предлагает ли их психологический отдел такой курс.
Книги по максимизации психологии для подготовки к работе или аспирантуре . Существует довольно много читаемых, обычно кратких, книг о том, как максимально использовать основную психологию, а также готовиться к послевузовской жизни. Моя коллега, Джейн С. Халонен, и я недавно писали, как и несколько наших коллег. Эти работы могут стать отличными отправными точками для студентов и преподавателей психологии, которые хотят помочь студентам планировать будущее (родители часто считают эти работы полезными, хотя бы для того, чтобы облегчить их беспокойство относительно того, что их сыновья и дочери могут делать с психологией главный).
Используйте возможности лидерства . Студенты должны помнить, что любые руководящие роли, которые они выполняли на территории кампуса, такие как организатор новой группы или офицера клуба, могут служить доказательством того, что они могут хорошо работать с другими. Такой опыт должен быть «глубоким», а не «мелким», другими словами, преследовать несколько таких возможностей с усердием и делать многое для достижения целей групп, а не для многих организаций как простого члена, что предполагает возобновление дополнение, а не искренний интерес.
