Почему родители должны задавать вопросы

Добро пожаловать в Childhood Made Crazy, серию интервью, в которой критически рассматривается современная модель психических расстройств детства. Эта серия состоит из интервью с практикующими, родителями и другими защитниками детей, а также с материалами, которые исследуют фундаментальные вопросы в области психического здоровья. Посетите следующую страницу, чтобы узнать больше о сериале, посмотреть, какие интервью приходят, и узнать о обсуждаемых вопросах:

Interview Series

Профессор Тим Кэри – клинический психолог с опытом преподавания дошкольного и специального образования. У него есть блог «Психология сегодня» (https://www.psychologytoday.com/experts/tim-carey-phd), терапия (www.methodoflevels.com.au), более 100 публикаций, включая статьи, книги и главы книг , и представил на национальном и международном уровнях помощь людям в большем контроле в их жизни. Его последняя книга называется «Управление людьми: парадоксальная природа бытия человека» и доступна на amazon.com (http://tinyurl.com/zebe2bv).

• Дорогая, я скрестил головы детей!
• Решение проблемы разума
• Является ли положительная психология сжиганием вас?
• Начиная
• Что вызывает болезнь Альцгеймера?

Е.М .: Как бы вы посоветовали родителям подумать о том, что его или ее ребенок отвечает критериям психического расстройства или диагноза психического заболевания?

ТК: Я думаю, для родителя действительно важно понять, что психические расстройства и диагнозы по-разному отличаются от физических расстройств и диагнозов.

Получение диагноза психического расстройства не совсем похоже на диагностику диабета или лейкемии. Когда у ребенка диагностируется расстройство психического здоровья, все это означает, что они были идентифицированы как поведение, в частности, в разных контекстах. Это не означает, что в мозгу есть что-то ненормальное или дисфункциональное.

• День в жизни с хронической болезнью
• Почему ваш дом может быть опасно опасным местом
• У лучших отцов есть более мелкие ящуры
• Музыка для мотивации упражнений
• 3 Прохладные исследования по прогнозированию поведения и 5 причин для беспокойства

Это не означает, что когда у ребенка диагностируется расстройство психического здоровья, у него нет проблем. Они могут очень хорошо иметь некоторые трудности и нуждаться в дополнительной поддержке, но это, конечно, не означает, что они как-то несовершенны или «болят».

Кроме того, очень важно понять, что диагноз делается почти целиком с точки зрения наблюдателя и вообще не дает никаких комментариев о том, как ребенок может испытывать свою среду. Чтобы понять, борется ли ребенок в разных средах, важно учиться у ребенка.

Е.М .: Как бы вы предложили родителям подумать о том, что его или ее ребенку следует пойти на одно или несколько психиатрических препаратов для его или ее диагностированного психического расстройства или психического заболевания?

ТК: Как психолог, у меня было очень мало формального обучения медикаментам, однако я прочитал довольно много информации об использовании лекарств. Такие люди, как Роберт Уитакер, Дэвид Хили, Питер Бреггин, Питер Гоцше и Джоанна Монкрифф – все это отличные авторитеты. Справедливости ради стоит сказать, что преимущества лекарств были сильно завышены, а вред был значительно сведен к минимуму.

Лекарственные средства, которые, как мне кажется, должны быть особенно тщательно рассмотрены с детьми, чьи мозги все еще развиваются. Добавление химических веществ в развивающийся мозг является чрезвычайно серьезным решением. Как сам родитель, я не могу представить себе ситуацию, в которой я бы согласился на то, что мой ребенок будет лечиться из-за поведенческой или психологической проблемы. Если лекарство когда-либо используется с детьми, я думаю, что его следует тщательно контролировать и регулярно пересматривать.

Особенно беспокоит долгосрочное использование лекарств с детьми. Если детям трудно найти что-то сложное в какой-либо конкретной ситуации, я бы рекомендовал психологические и социальные подходы, а не фармакологические.

Е.М .: Что, если у родителя в настоящее время есть ребенок в лечении психического расстройства? Как он должен контролировать режим лечения и / или общаться с вовлеченными специалистами в области психического здоровья?

ТК: Я думаю, что родители должны задавать много вопросов о любом лечении, которое рекомендуется. Родители должны знать, как профессионалы в области психического здоровья пришли к решениям, которые они сделали, и каковы доказательства для основания их решения.

Они также должны спросить о том, какой план профессионала в области психического здоровья предназначен для лечения с точки зрения того, что они ожидают, какие выгоды могут быть, какие вреды или проблемы могут быть, сколько времени они намерены продолжать, и каков их план для снятия вмешательство.

Родители должны также попросить специалистов в области психического здоровья читать материалы или другие источники информации, такие как веб-сайты, чтобы они могли получить информацию о лечении, которое рекомендуется для их ребенка. Например, отличный веб-сайт, который содержит много информации о лекарствах, – www.rxisk.org. Быть информированным является важным аспектом принятия мудрых решений. Родители также должны спросить о других вариантах лечения, которые могут быть уместны.

ЭМ: Что, если у родителя есть ребенок, который принимает психиатрические препараты, и у ребенка, по-видимому, есть побочные эффекты на эти наркотики или чья ситуация, похоже, ухудшается? Что бы вы предложили родителям?

ТК: Родитель должен немедленно обсудить это с профессионалами в области психического здоровья, с которыми работает их ребенок. Они также должны получать как можно больше информации о лекарствах. Опять же, веб-сайт www.rxisk.org – прекрасный ресурс для предоставления большого количества информации о опыте людей при принятии различных лекарств.

Было бы полезно найти второе, а может быть, третье и четвертое мнения относительно альтернативных вариантов лечения. На веб-сайте www.madinamerica.com есть много полезной информации о лекарствах и средствах, чтобы связаться с ними, чтобы получить конкретную информацию. Я думаю, что также важно разработать скептическое и сомнительное отношение к лекарствам.

К сожалению, большая часть информации, которая предоставляется о медикаментах, производится фармацевтическими компаниями, которые делают лекарства и мотивированы на максимизацию прибыли для своих компаний. Кроме того, некоторые группы защиты интересов потребителей получают средства от фармацевтических компаний, и это может повлиять на информацию, которую генерируют эти группы.

Очень сложно получить сбалансированную картину о лекарствах. Вот почему такие авторы, как Роберт Уитакер, Питер Бреггин, Дэвид Хили, Питер Готше и Джоанна Монкрифф, настолько полезны. Родители хорошо знают своего ребенка и должны верить собственным наблюдениям и инстинктам. Если вы считаете, что ваш ребенок начал вести себя по-другому с момента приема лекарства, вы, вероятно, правы, и это изменение может быть связано с лекарством, а не с проблемами вашего ребенка.

EM: Каким образом родитель может помочь своему ребенку, испытывающему эмоциональные трудности в дополнение к традиционной психотерапии и / или психофармакологии или отличающейся от нее?

ТК: Я думаю, что мы недооцениваем сильные последствия отношений, когда у людей, включая детей, возникают трудности. Это может быть трудным в суете жизни, которую мы создали для себя, но найти время, чтобы узнать и понять, что ваш ребенок может быть бесценным.

Что ваш ребенок любит делать? Почему они любят это делать? Проводя регулярное время с ребенком во взаимодополняющих действиях, таких как чтение книги или посещение парка, а также пение мяча или выпекание некоторых куки-файлов, могут быть удивительно полезны при построении отношений и помогают вашему ребенку развивать позитивный взгляд на жизнь.

Выполнение этих мероприятий на регулярной основе – даже 30 минут в день – идеально. Говоря с вашим ребенком о том, чего они хотят, как они видят вещи, каковы их цели и т. Д., Могут быть неоценимы. Люди испытывают удовлетворенность, когда они могут регулярно испытывать свой мир в том виде, в котором они желают. Поэтому важно, чтобы ваш ребенок подумал о том, как им нравится переживать свой мир, и о том, что они могут сделать, чтобы достичь важных для них вещей.

Помощь детям в разработке и реализации целей на регулярной основе является важным навыком для создания устойчивых и устойчивых состояний ума. Недостатком, если это недостатком, является то, что эти действия и разговоры требуют времени. Проводить время с ребенком в конструктивном, приятном занятии может быть самой мощной вещью, которую вы можете сделать для своего ребенка за пределами формальных, структурированных вмешательств, которые могут быть предоставлены специалистами в области психического здоровья.

**

Чтобы узнать больше об этой серии интервью, посетите веб-сайт http://ericmaisel.com/interview-series/.

Чтобы узнать больше о семинарах, тренингах и услугах доктора Майзеля, посетите веб-сайт http://ericmaisel.com/

Чтобы узнать больше о руководствах, синглах и занятиях доктора Майзеля, посетите http://www.ericmaiselsolutions.com/