Это мое первое предприятие в качестве блоггера. Я должен представить себя, описать свой опыт и рассказать, почему я это делаю.
Несмотря на блестящие тематические области исследований, я называю их киосками – психология отстала от других наук в течение 20-го века. Без структурных изменений я бы ожидал, что в XXI веке не будет лучше. Я пришел к такому выводу не как дипломированный философ науки, а вместо этого как исследователь «в окопах» во время моей карьеры. Поэтому законно спрашивать, есть ли у такого человека что-либо, что стоит сказать о структуре и будущем психологии. В этом, я надеюсь, лежит основа для полезного диалога и дебатов о моем туманном предложении. Эти фрагменты блога дают мне возможность сделать мое дело. Они также дают мне возможность услышать и поделиться отзывами с других точек зрения. Если каждая из этих целей может быть реализована, я служил цели, как для себя, так и для других. Может быть, даже для психологии.
Моя ориентация как исследователя подмастерья не может быть занижена. Мы думаем иначе. Несколько лет назад я посетил лекционную серию о Уильяме Джеймсе и новый интерес к его прагматизму. Аудитория, кроме меня, состояла из людей гуманитарных наук – из истории, английского языка, философии и т. П. Я, напротив, был клиническим психологом-исследователем. Я никогда не видел так четко разделяемого научного исследования. Поспорить с одной идеей и отказаться от других привело группу к все более и более расходящимся источникам литературы. Чем шире диапазон достойных писаний, тем успешнее продвигалось это предложение.
Напротив, когда я вошел в разговор, я сосредоточился на подтверждающих и противоречащих доказательствах, озвученных Джеймсом и другими, которые могли бы сузить дискуссию до единичных проверяемых гипотез. Таким образом, исследования могут решить проблему. Другие зрители часто раздражали меня. Я не играл по их правилам. И меня также иногда раздражало. Они сохранили увлечение оригинальной конструкцией сознания Джеймса, и у меня возникли проблемы с тем, как они могут уменьшить ее до критериев, основанных на наблюдениях. Когда я заметил, что Джеймс публично отвергал конструкцию сознания как бесполезную в психологии в 1907 году незадолго до своей смерти, моя информация была проигнорирована. Тело сочинений уже было увязано с понятием, и это доминировало в этом вопросе.
Хотя я оставил эти лекции как «черная овца», я все же был убежден, что расходящиеся и конвергентные методы имеют важное значение для продвижения знаний. Они взаимно способствуют друг другу, несмотря на презрение к тому, что соответствующие стороны часто имели для другого.
Я только что закончил книгу «ЧЕЛОВЕК»: ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ БЫТЬ: МАНИФЕСТ ДЛЯ НОВОЙ ПСИХОЛГОЙ. В нем я обсудил различные недостатки и недостатки теоретической субструктуры, которые блокируют продвижение знаний в психологии. Некоторые люди считают, что прогресс в психологии должен ждать новых знаний в науках о мозге. НЕ! Достойное стремление состоит в том, что психология может стать настолько продвинутой, что она может указывать на то, где мозговые науки и экономические и политические науки должны искать их следующие открытия.
Психология еще в темные века, и ее главный вклад еще впереди.
Мне повезло в моей карьере, чтобы иметь широкий выбор психологов, которые оставили следы на дисциплине. Мне рассказали о многих интересных и юмористических событиях, которые никогда не были напечатаны в печати. Они также предоставили мне картину эволюции поля. Это началось, когда я, как студент-второкурсник и президент психологии Пси-Чи, почетный в Университете Индианы, пригласил Уильяма Лоу Брайана выступить. После работы с Эббингхаусом и Гельмгольцем в Берлине он вернулся в Америку, чтобы стать членом Хартии Американской психологической ассоциации в 1892 году, а затем ее президентом в 1903 году. Он исследовал плато на кривой обучения, прежде чем стать президентом Университета Индианы. В тот же второй год обучения я стал анестезиологом и помощником хирурга в собачьей лаборатории WN Kellogg, не говоря уже о том, чтобы жить в лаборатории и быть сторожем собаки. Мой помощник и соседка по комнате был Рэндалом Чемберсом, который стал первым космонавтом, изучая первый класс астронавтов НАСА, которые проходили космическое пространство. Часто над обезболивающей собакой я обсуждал с Kellogg его опыт и применение психологии к его роли летчика-истребителя в Первой мировой войне. Я уже знал о его исследовании, в котором он воспитывал своего сына-сына Дон с шимпанзе.
До и во время учебы я знал Дон как парень-бойскаут. Когда я покинул «Скаутинг» на летнем лагере Air ROTC, Дон занял мое место в качестве директора Waterfront местного областного лагеря скаутов в Блумингтоне. Я продолжал жить в лаборатории и руководить ею, так как исследовательский фокус смещался от мозгов собак до кондиционирования парамеций. В соседних зданиях мои коллеги по психологии становились помощниками в других лабораториях. Герман Мюллер получал Нобелевскую премию за радиационное воздействие на генетику у плодовых мух. Альфред Кинси нарушал барьеры в сексуальных исследованиях мужчин и женщин. Герман Уэллс был назначен Трумэном для планирования послевоенной образовательной программы в Германии. При этом он основал Свободный университет в Берлине.
Переходя к штату Огайо в аспирантуре, в развитии теории и исследований в области личности и психотерапии велись два отдельных параллельных проекта. Джордж А. Келли разрабатывал теорию личного построения. Теория социального обучения разрабатывалась Джулианом Б. Роттером. У обоих были аспиранты, которые активно участвовали в разработке. Я был настроен разоблачить оба, поэтому я искал степень магистра с одной группой и степень доктора философии с другим, хотя меня часто рассматривали как шпиона из альтернативной группы. Опыт штата Огайо был ограничен, став помощником инструктора и координатора клиники, таким образом, отвечающий за прием всех клиентов и создание дел для соответствующего факультета для наблюдения за клинической работой среди студентов. Особенно внимательным было наблюдение за надзором за случаем. Традиция клиники государственной психологии штата Огайо была выдвинута моими видными случаями, которые Карл Роджерс раньше видел и сидел в качалке Хенри Годдарда во время клинических встреч.
После аспирантуры основные влияния пришли от Дэвида Шакова и Джо Зубина в исследованиях по шизофрении и от Ник Хоббса в исследованиях в области развития и этических проблемах. Мои личные навыки выросли, включая кондиционирование век, тахистоскопическое исследование, гиперактивность и меры отвлекаемости, многомерные методы для уточнения психометрических тестов, психофизиологических батарей и реплик Келли. Имея более 50 докторских диссертаций и несколько магистерских диссертаций, я продолжал изучать новые и свежие идеи. Именно с этой точки зрения основывается мой аргумент в пользу неудачи психологии 20-го века.