На BF Skinner Цитата

Источник: SinghCA, CC 3.0

Отец поведенческой психологии, Б. Ф. Скиннер, писал: «Образование – это то, что выживает, когда то, что было изучено, было забыто».

Что я помню из своего образования? Вот, честно говоря, мои воспоминания о верхушке ума. Они смущающе ничтожны.

Английский: То, что я не могу понять Шекспира, Милтона или большую поэзию, и не испытываю терпения, чтобы читать романы. Я прибегал к заметкам Монарха для большинства необходимых чтений.

Math: Это нужно делать разные вещи для обеих сторон уравнения для решения для X. Я понятия не имею, как и почему кому-либо когда-либо нужно решить для X. Мне, конечно, никогда не нужно.

• Персеверация: глубокая рутина изменения проволочек
• Вы против психиатрии?
• КОРПОРАТИВНАЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНОСТЬ: Солдат удачи
• Выгорание терапевта
• Почему пришло время гуманизировать лидерство?

Мне нравится концепция предела исчисления – точка убывающих возвратов. Но я, конечно, не должен был изучать все материалы курса исчисления, чтобы это знать. Я не помню, например, как вычислить интеграл или производную или даже почему мне нужно. К счастью, у меня никогда не было.

Наука: цикл Кребса является ключом к росту растений. Эта митохондрия выделяет энергию и что удержание теломер является проявлением старения. Я ничего не помню из химии. Все, что приходит в голову из физики, это то, что сила = массовое ускорение, но мне никогда не нужно было это знать.

История: Черчилль был мудр, чтобы быть жестким против немцев. То, что Америка плохо завоевывает индейцев и плохо относится к чернокожим. Большинство чернокожих были изображены как хорошие, белые как плохие.

• Что может быть полезно о страхе смерти?
• Театр сознания: новая карта
• Брент Роббинс о детях на антипсихотических препаратах
• Сила опроса в спортивном коучинге
• Истина о том, кого вы сделаете,

Испанский: я говорю на испанском языке и могу незначительно разговаривать с испаноязычным человеком, работающим у меня дома.

Искусство: Я пришел к умеренному знанию искусства, особенно импрессионизма, но я не ухожу с пути, чтобы посетить музеи. Я никогда не мог понять, не говоря уже о том, чтобы ценить абстрактное искусство или полотна всего черного цвета, черные оттенки.

Музыка: Школа усилила мою естественную любовь к музыке. Мне нравились мои занятия по оценке музыки, где учитель показал нам такую ​​прекрасную классическую музыку – я с большим удовольствием вспоминаю, например, «Питер и волк», «Символ Нового света» и 7-я симфония Бетховена. Это заставило меня купить мой первый альбом – Исаак Стерн, играющий на Концерт для скрипки Мендельсона и Чайковского. Любил их. Все еще делаю.

ПЭ .: Как бы я ни старался, я не мог подняться на веревку.

Мой доктор философии в педагогической психологии: как образование, так и психология долгое время не доказаны и / или минимально эффективная теория, не зная, что на самом деле помогает людям. Б. Ф. Скиннер может с удовлетворением узнать, что, оглядываясь назад, я считаю его бихевиоризм наиболее сильной тактикой: вознаграждения с переменным интервалом, наказания и вымирание.

Это не просто теоретические убеждения. Когда я учил в трудной школе, я обнаружил, что немедленная похвала и критика работали лучше, чем гуманистические рассуждения.

Я нахожу надежду на исследования биологической основы психологического функционирования.

В моем образовании я стал ценить самообучение: изучать то, что я хочу, когда захочу, точно в срок, без обучения. Я провожу много времени в Google, чтобы найти статьи, представляющие интерес.

Вынос

Что вы помните из своего академического опыта? Каковы последствия этого для решения, теперь, что и как учиться?

И если вы преподаватель или политик, есть ли какие-либо последствия для вас из вашего академического опыта или из моего? Возможно, было бы полезно пересмотреть мою статью о том, как образование может быть заново изобретено.

Биология Марти Немко находится в Википедии. Его новейшая книга, восьмая, «Лучшая из Марти Немко».