Мой гость-блоггер на сегодняшний день – Линдси Робертс из программы исследований жизненных путей.
Спросите любого школьного ребенка о том, что значит быть хорошим наблюдателем, и она почти всегда скажет вам, что хорошим свидетелем является тот, кто предпринимает шаги, чтобы прекратить издевательства, когда она увидит это. Начиная с начальной школы, дети неоднократно заявляют, что их личная ответственность заключается в том, чтобы вмешаться и помочь, если они видят, что кого-то выбирают или высмеивают. На протяжении многих лет программы профилактики насилия и насилия, направленные на все возрасты, были сосредоточены на содействии активному пониманию (что, к сожалению, звучит как оксюморон). Но как часто дети и взрослые действительно видят вещи, над которыми они могут что-то сделать? Когда они это делают, насколько вероятны они, чтобы «остановить это на месте?» 1 И, наконец, как происходит присутствие свидетеля, изменяющего вещи для жертвы?
Новое исследование, опубликованное в «Психологии насилия», предполагает, что в почти двух из трех случаев виктимизации присутствовал другой человек – наблюдатель – например, физическое запугивание и нападение, социальное отчуждение и жестокое обращение с детьми. Например, 70% людей, подвергшихся физическому или социальному насилию со стороны сверстников, сообщили, что кто-то еще был свидетелем этого инцидента. Чаще всего свидетель был другом или знакомым, за исключением случаев жестокого обращения с детьми и сексуального посягательства, когда свидетель был более вероятен быть членом семьи. Наблюдатель присутствовал почти в 1 из 5 (18%) случаев сексуального насилия и почти в 2 из 3 (60%) случаев физического нападения на ребенка. Незнакомцы и полиция редко присутствовали при любой виктимизации.
Когда наблюдатель свидетельствует о насилии, насколько вероятны их действия, чтобы повлиять на ситуацию? Хорошие новости для всех этих программ по борьбе с издевательствами – в случаях запугивания и социальной изоляции (например, дети намеренно избегали действий) более 1 из 3 наблюдателей смогли помочь улучшить ситуацию, а в случаях физического нападения, свидетели помогли в более чем половине случаев. Это было относительно редко, когда наблюдатель ухудшал ситуацию. В некоторых случаях (свидетели физического или эмоционального насилия со стороны смотрителя или свидетели сексуального насилия) половина наблюдателей не влияла на ситуацию. Но имейте в виду, что во многих из этих случаев свидетель мог просто не помочь.
Как свидетели могут изменить вещи для жертвы? Полезные свидетели могут сделать жертвы менее боязливыми и могут уменьшить вероятность физического вреда. Например, жертвы физического или эмоционального издевательств менее боялись, когда наблюдатель помог ситуации. Когда вмешались сторонники, жертвы, как правило, меньше боялись, с меньшей вероятностью были физически больны, с меньшей вероятностью нарушали свои повседневные рутины и с меньшей вероятностью имели плохое психическое здоровье. Конечно, в некоторых ситуациях вмешательство может фактически поставить благонамеренного наблюдателя в опасность. Также важно как для жертвы, так и для наблюдателя, что любой, кто помогает также оставаться в безопасности, с большей вероятностью будет чувствовать себя позитивно, когда они также сообщают, что свидетелям не угрожали или не причиняли вреда.
Похоже, что большое количество программ по предотвращению насилия, которые пытаются привлечь свидетелей, может быть связано с чем-то – люди, которые становятся свидетелями насилия, могут стать важным ресурсом в борьбе за его прекращение. Возможно, самое главное, когда сторонники помогают вмешаться в ситуацию, их действия положительно влияют на жертву как в ближайшей ситуации, так и в долгосрочном будущем. Отрадно, что больше свидетелей действительно помогают, чем вред, хотя значительного числа не делают. Профилактические программы должны не только учить сторонним сторонам способы принимать меры, но также должны обучать безопасным способам вмешательства. Просто наличие свидетеля не всегда имеет большое значение, но свидетель, который может вмешаться и помочь ситуации безопасными способами, может оказать реальное и долгосрочное воздействие.
Узнайте больше о проекте Life Paths на странице http://lifepathsresearch.org.
Этот проект стал возможным благодаря поддержке гранта Фонда Джона Темплтона. Мнения, выраженные в этой статье, принадлежат авторам и не обязательно отражают точку зрения Фонда Джона Темплтона.
Рекомендации:
1 http://www.stopbullying.gov/respond/on-the-spot/index.html
Hamby, S., Weber, MC, Grych, J., & Banyard, V. (2015). Какая разница, которую делают наблюдатели? Связь участия наблюдателя с результатами жертвы в образце сообщества. Психология насилия.