Стипендии, основанные на гонке, обеспечивают равный доступ к высшему образованию?

В воскресенье днем ​​я сел с одним из моих любимых блоггеров, Тами Харрисом (What Tami Said), чтобы обсудить отчет Colorlines о том, что «группа белых студентов-мужчин в Техасе приняла свою антипатию на новые уровни, предлагая стипендии исключительно для белых мужчин ».

Согласно рассказу Colorlines, Уильям Лейк, кандидат MBA в Техасском государственном университете в Сан-Маркосе и казначей некоммерческой Ассоциации «Высшее большинство по вопросам равенства», группа, предлагающая стипендию, белые мужчины – «одна группа, которая просто не имеет поддержка."

«Мы видели возможности практически для каждого отдельного демографического фактора, поскольку пауза для колледжа идет, за исключением этого», – сказал Озеро в «Talking Points Memo». «Мы просто предоставляем один для этой демографии. Почему у этих людей не должно быть денег? » Читать дальше в Colorlines …

Ниже приводится расшифровка нашего обсуждения, отредактированная для ясности и лучшего потока. [Заметки редактора – это наши дополнения в процессе редактирования]. Мы приглашаем вас поделиться своими мыслями в разделе комментариев.

Т:

• Фатальное притяжение в раю
• Вождение во сне и сон
• Манифест против истины
• Логистика тюрьмы
• Что нового в Jodi Arias?

Что беспокоит меня больше всего об этой стипендии для белых парней, так это то, что она демонстрирует отсутствие понимания того, что такое «меньшинство».

Михаил: Конечно. Он не может признать реальность, что учащиеся цвета сталкиваются с препятствиями к успеху, которые белые ученики не делают, что не означает, что некоторые белые ученики также не имеют препятствий – они это делают, – но эти препятствия не связаны с их белизной.

Тами: Верно. Стипендии не являются дополнительными льготами, предлагаемыми студентам цветных или женских студентов. Стипендии предназначены для смягчения дисбалансов в возможностях, связанных с расой, полом и т. Д.

• В поддержку гибких психотерапевтов
• Почему новый мир настолько силен: родитель или секс?
• «No Wedding No Womb» может спасти жизнь – мы довольны этим?
• Конференция Neuro Law Conference …
• Секс-правонарушители на работе: База данных законов Меган

Михаил: Если мы согласны с вышеизложенным, то подразумевается, что разумно иметь стипендии, ориентированные на гонку, для учеников цвета, а не для белых студентов.

Тами: Да. Интересно также, что трудности, с которыми сталкиваются, по крайней мере, два человека, которые являются лицом этой стипендии, не имеют никакого отношения к их расе. У одного был судимый. Один из них был бедным учеником.

Михаил: … и я хотел бы, чтобы образовательные возможности (включая стипендии) были доступны для членов этих групп!

Тами: Да. Почему бы не стипендию для студентов с судимостями? Но почему этот ученик видит белизну в корне своей проблемы, интересно?

Михаил:

Ответ, который приходит на ум, заключается в том, что этот ученик (и, предположительно, многие другие) возмущается тем, что они считают несправедливыми преимуществами, доступными студентам цвета. В основном, они видят ответную реакцию политики … но не причина, по которой требуется политическая реакция.

Тами: У меня также есть проблемы с этим бизнесом Бывшего большинства. [Примечание редактора: некоммерческое предложение стипендии называется «Бывшая ассоциация большинства за равенство».]

Михаил: Как так?

Тами: Проблемы ОПО и женщин не обязательно связаны с статусом меньшинства. Действительно, сейчас женщины составляют немногим более 50 процентов населения? [ Примечание редактора: Мы проверили: женщины составляют 50,7% населения США в соответствии с данными переписи населения США за 2009 год. ] Наши проблемы связаны с расизмом, сексизмом и предвзятостью. Эти вещи могут существовать независимо от статуса меньшинства. (См., Например, Южную Африку апартеида).

Михаил: Я согласен, что это не просто статус меньшинства. Кстати, женщины, хотя и немногим более 50% населения, составляют гораздо более высокий процент студентов колледжей и даже более высокий процент выпускников колледжей [ Примечание редактора: женщины представили около 57 процентов учащихся в американских колледжах по меньшей мере с 2000 года, согласно к недавнему докладу Американского совета по образованию ]. Численно мужчины являются недопредставленной группой в колледже. Происходят даже некоторые обсуждения (я не знаю, как серьезно их принять). О возможности реализации программы позитивных действий для мужчин-колледжей.

Тами: Стипендии, которые эти ребята сравнивают с их стипендией, существуют, чтобы смягчить дисбаланс возможностей и социальной власти. Мне бы очень хотелось услышать, как один из этих учеников демонстрирует, как у POC и женщин есть доступ к большим возможностям и возможностям, чем белые американские мужчины.

Михаил: Я не думаю, что такая демонстрация возможна, но они не думают в этих терминах. Как я уже сказал, я думаю, что они видят стипендии, но не потому, что эти стипендии необходимы.

Tami: Вы делаете хороший момент: мужчины недопредставлены в колледжах. Какова преобладающая мудрость в том, почему это так? Я подозреваю, что эта конкретная стипендия не решает проблему.

Михаил: Я понимаю, что мужчины недопредставлены в колледже, потому что девочки получают более высокие оценки в старшей школе и получают высшее образование по более высоким ставкам [Примечание редактора: читателям, интересующимся более подробными сведениями о том, почему гендерные различия существуют, рекомендуется прочитать эту статью в New York Times и этот академический документ.] . И нет, эта конкретная стипендия явно не затрагивает это, поскольку она основана на расы, а не на гендерной основе.

Тами: Хммм … Я сейчас в конфликте. Казалось бы, с учетом причин, по которым вы поделились, стипендия для мужчин может быть разумным ответом. Моя сложность, однако, состоит в том, что аргументация этой конкретной стипендии не затрагивает коренные проблемы, но появляется своего рода «синица для тата»: «Черные люди получают стипендии; мы тоже должны ».

Михаил: Я считаю, что стипендия для мужчин – разумный ответ. Эта стипендия была для белых студентов, что нелогично (и, для меня, неэтично), поскольку белые студенты слишком представлены в колледжах и университетах по сравнению с небелыми учениками.

Тами: Согласен. И не принимать нас в другом направлении. Стипендия также увековечивает идею о том, что стипендии меньшинства всегда идут на «незаслуженных» студентов, которые не могут попасть в колледж каким-либо другим способом. Это просто неправда.

Михаил: Нет, это совсем не так, и на самом деле это связано с тем, о чем я надеялся, что мы можем говорить:
Я хочу подтолкнуть это в несколько другом направлении, потому что я был уверен, что мы согласны с тем, о чем мы говорили до сих пор. Я менее уверен в этой следующей части: Есть (непреднамеренные) расходы как для студентов, так и для нашего общества, имеющих стипендии на основе гонок и программы позитивных действий. Как вы относитесь к этому? Думаю, было бы безопаснее для нас обоих.

Тами: Нет проблем. Давай пойдем туда. Полное раскрытие. Я поступил в колледж по полной академической стипендии для студентов из числа меньшинств. Он сказал об этом раньше.

Михаил: Это хорошо знать, хотя это ничего не меняет для меня. Я отвечу взаимностью и расскажу, что у меня не было стипендии, расовой или иной … но все время работала в колледже, чтобы отменить стоимость.

Михаил: Хорошо, поэтому я начну с провокационного заявления, что я не уверен, что верю, но что я обдумывал …

Тами: Давайте услышим это!

Михаил: Стипендии на основе расы (и утвердительные действия на основе расы при поступлении), в то время как столь необходимая помощь для целевых студентов, в конечном итоге, приносят больше вреда, чем пользы как для студентов, так и для нашего общества. Я могу объяснить … или вы можете просто прыгнуть сейчас 🙂

Тами: Я не согласен с тем, что эти стипендии приносят больше вреда, чем пользы, но я давно задавался вопросом, несовершенны они … или что они не могут сделать достаточно, чтобы ориентировать конкретных студентов, которые нуждаются в помощи. Я когда-то читал об университете, где были зарезервированы места для учеников первого поколения, а также из бедных и малоэффективных школьных систем, независимо от расы. Такой подход может быть более эффективным способом решения привилегий, которые препятствуют тому, чтобы некоторые студенты были вдали от высшего образования.

Я немного руководствуюсь собственным опытом. Я черная женщина с достаточным количеством образовательных привилегий. Я вырос в домашнем хозяйстве среднего класса. У моих родителей есть дипломы выпускников. Я пошел в хорошие школы и имел хороших учителей. Я работал над своей задницей, чтобы получить отличные оценки и высокие оценки SAT и не сталкивался с проблемами, которые были приняты в мои предпочтительные колледжи. Платить за школу было бы сложно без стипендии, как и для большинства, но без нее я был бы в порядке. Это не относится ко многим, независимо от расы, без моих социально-экономических и образовательных привилегий.

Михаил: Итак, давайте предположим на тот момент, что мы соглашаемся на преимущества стипендий на основе расы (мы можем вернуться к этому, если это необходимо), мне приходит в голову, что есть две категории расходов, которые понесены. 1) расходы для получателей и 2) расходы для общества. Сначала я разработаю №1. Прыгай, когда …

Михаил: Для получателей есть предположения (как вы упомянули), что студенты как-то менее квалифицированы. Это не просто «стереотип», который навязывается белым большинством. Это также менталитет, который (по крайней мере иногда) интернализуется самими учениками цвета. Результаты заключаются в том, что они меньше доверяют себе и участвуют в различных видах поведения, которые не связаны с успехом в учебе.

Тами: Я согласен с этим. Я встречал людей, которые полагали, что вместо того, чтобы быть хорошим учеником, я был бедным учеником, которому разрешили посещать колледж просто из-за моего цвета. (Или, что я был студентом-атлетом, который, если бы читатели знали меня, они знали бы, это веселое предложение.)

Михаил: Я предполагаю, что у вас все еще есть уверенность в ваших собственных способностях, но, похоже, для некоторых учеников эта уверенность отсутствует.

Тами: Да. Существует множество анекдотических доказательств, подтверждающих это. Когда все вокруг вас сомневаются в ваших возможностях, неудивительно, что у вас может быть кризис доверия.

Михаил: Итак, если это так, стипендии действительно увеличивают результаты, которые мы хотим?

Тами: Я думаю, что стипендии действительно увеличивают желаемые результаты, но не без проблем.

Михаил: Хорошо, я открыт для этого (надеюсь, это правда) … что заставляет вас так думать?

Тами: Эти стипендии действительно увеличивают количество POC в высшем образовании, что хорошо, а не только для сообществ цвета. То, что редко обсуждается, заключается в том, что разнообразие является хорошим для ВСЕХ студентов. Мое присутствие, я думаю, способствовало лучшему академическому опыту для окружающих меня студентов, многие из которых не подвергались воздействию людей с цветом.

Михаил: Я согласен на 100%. И, как вы, вероятно, знаете, этот аргумент (разнообразие хорош для всех) был тем, который использовался Мичиганским университетом для защиты своей практики позитивных действий в последний раз, когда Верховный суд услышал дело о положительных действиях, я думаю, в 2004 году [Примечание редактора : Это было в 2003 году. Дополнительная информация доступна здесь] . И я также знаю, что, когда Калифорния объявила вне закона позитивные действия, зачисление по расово недопредставленным группам резко упало [ Примечание редактора: конкретные данные доступны здесь. ].

Тами: Да. Я также считаю ошибочным, что поступления в университеты всегда (до положительного действия) были полностью объективными. Здесь я воспитываю унаследованные и атлетические стипендии, оба из которых обеспечивают доступ к студентам по другим предметам, отличным от академических.

Михаил: Я сделал те же аргументы в защите позитивных действий в прошлом. На самом деле, я удивлен тем, что до сих пор существует признание в наследство. Они по своей сути являются расистскими, учитывая, что ПОС систематически отказывали в доступе к высшему руководству до относительно недавнего времени. Я бы хотел, чтобы унаследованные увольнения исчезли … кстати, у моего университета недавно был скандал с приемом ( примечание редактора: см. Подробности здесь ), в котором президент потерял работу, потому что появились доказательства того, что политики просили университет признать некоторых претендентов и университет . И вам не нужно, чтобы я говорил вам, что ученики, которые были приняты таким образом, не были учениками цвета.

Тами: Я думаю, что утверждения с позитивными действиями получают повышенный контроль именно потому, что они связаны с расой, тогда как унаследованные признания связаны с привилегией. Мы привыкли к Привилегии, чтобы получить то, что она хочет и нуждается.

Михаил: Да. … но мне интересно, возможно ли, что у нас есть правильная цель (больше POC в высшей редакции), но с использованием неправильной стратегии (стипендии на основе гонки, поступления).

Тами: Я заинтригован. Каким будет альтернативный способ рассмотрения проблемы и стратегия ее решения?

Михаил: Необходимые позитивные действия в поступлениях и стипендии на основе потребностей в сочетании с группой по отбору на расовой почве. Должно быть и то и другое! Номер один без второго номера не отрежет!

Тами: Я думаю, что в конечном итоге я хочу увидеть пейзаж, в котором поддерживаются и поощряются люди, которые хотят продвигать свое образование за пределами средней школы. Я хочу увидеть ситуацию, когда рождение в области с ниже стандартными возможностями для обучения не обрекает вас на продвижение. Это не текущая ситуация. Это проблема.

Михаил: Согласен! Я тоже этого хочу. И это, конечно, НЕ текущая ситуация.

Тами: Что касается вашего альтернативного плана: Да и да. Я думаю, что эта потребность выходит за рамки финансовой. Должен быть какой-то путь для студентов, имеющих скудные возможности для обучения в колледже, чтобы продвигать свои образования. Итак, я бы добавил это к миксу.

Михаил: Я согласен. Похоже, что это произойдет, когда придут местные колледжи. Честно говоря, они, похоже, функционируют гораздо более справедливо, чем их четырехлетние коллеги.

Тами: Итак … 1) Прием, основанный на потребностях, 2) Учет учащихся из неполных школьных систем и 3) разнообразные группы приемных комиссий.

Михаил: И, конечно же, нам нужно реформировать финансирование среднего и начального образования. Налоги на недвижимость, на которые мы полагаемся сейчас, также по своей природе являются расистскими (примечание: я имею в виду результаты, а не намерения) в том, что они усиливают нынешнее расовое неравенство.

Тами: Да! Необходимо будет принять позитивные меры в отношении поступления в колледж, пока мы не зафиксируем неравенство в образовании К-12.

Михаил: Абсолютно, но я вижу систему образования как одну большую систему, так что можно вмешаться в любую точку системы и создать рябь, которая влияет на остальную систему. Представление о необходимости ждать реформы К-12 перед тем, как что-то делать, удручает. Итак, поддерживаете ли вы систему, описанную вами (1-3), в соответствии с действующими в настоящее время практиками позитивного действия?

Тами: Да. Согласовано. Я хочу сказать, что именно неравенство К-12 в значительной степени помогает создать неравенство в том, кто готов к учебе в колледже. Я думаю, что я мог бы принять практику 1-2-3, если бы мог быть уверен, что это приведет к тому, что у большего числа людей будет доступ к высшему образованию и более разнообразным студенческим органам.

Михаил: Это часть этого. Есть и другие факторы. Я уверен, вы согласны. Я не думаю, что заверения возможны, но, безусловно, можно будет отслеживать данные и оценивать стратегию.

Тами: Да, данные. Это то, чего я хочу.

Михаил: … и я держал пари, что мы увидим высшие курсы по расовому меньшинству!

Тами: Все это похоже на домино. Реальность заключается в том, что выпускники колледжей делают больше и имеют гораздо лучший шанс сохранить хороший уровень жизни и передать это своим детям. Сделать высшее образование доступным только для немногих привилегированных – это рецепт продолжения неравенства и бедности.

Михаил: Мне нравится ваша метафора в домино. И у меня даже не было возможности упомянуть об издержках для общества нашей нынешней политики, основанной на гонке, – неприязненное негодование, которое проявляется в чаепитиях, стипендиях «только для белых», таких как мы начали обсуждать, и общее недоверие / предрассудки, направленные на бенефициаров и «либералов», которые их поддерживают. Это в основном то, что я понимаю, о «белых» стипендиях. Я рассматриваю их как симптом, что то, что мы делаем, работает не так, как мы хотим. И хотя я бы определил приоритеты политик, которые работают для маргинальных групп по сравнению с привилегированными, как я уже упоминал, я уже давно подозреваю, что они не работают для этих групп, по крайней мере, не так, как альтернативы. В стороне, я не говорю, что политика на основе гонки не должна была быть реализована. Я думаю, что в то время мы нуждались в них … и я думаю, что сейчас нам нужно что-то другое.

Тами: Привилегия – это трудное решение. И я думаю, что это лежит в основе этих стипендий только для белых. Я подозреваю, что молодые люди, опрошенные в Colorlines, считают это своим правом иметь доступ к высшему образованию, и они видят, что их право подрывается недостойными ПОС. Таким образом, негодование.

Михаил: Согласен! Но, безусловно, гоночные стипендии усугубляют привилегию, а не оспаривают ее.

Тами: Я согласен. Образовательный ландшафт бесконечно сложнее, чем в середине 20-го века. Мы должны развиваться, чтобы отразить это – не потому, что некоторые люди расстроены из-за потери привилегии, а потому, что эволюция необходима для эффективного решения наших задач.

Михаил: Да!

Читатели, что вы думаете о стипендии бывшего стипендиата «Самый белый»? Являются ли гоночные стипендии и политика приема по-прежнему лучшим способом обеспечения разнообразных студенческих организаций и равного доступа к высшему образованию? Каковы плюсы и минусы альтернативного подхода, который обсуждал мы с Тами?