Помогите! Мой малыш хочет перевести

Это время года. Студенты закончили семестр колледжа и оценивают, где они провели свое время и что впереди. И прежде чем они вернутся в другой семестр, они часто рассматривают большой вопрос: стоит ли мне оставаться или идти? Они приходят домой на зимний перерыв, обычно стремятся увидеть старых друзей, но не уверены, как их опыт сравнивается и мешает их сверстникам. В конце концов, они выбрали правильный колледж? Может ли другое место лучше подойдет? Беседы о переносе, а также об отмене отпуска или выпадении появляются чаще в это время перехода между семестрами.

Применение колледжа и процесс отбора могут быть изнурительными, и иногда родители смотрят друг на друга, а их дети думают: «О, черт возьми, не эта тоска!»

Photo from Alex Jones/Unsplash
Источник: фото от Alex Jones / Unsplash

Будучи профессором колледжа, я регулярно встречаюсь со студентами, которые говорят о желании перевести. Это происходит, как часы; есть время практически в каждом студенческом опыте первого года, когда сомнение влезает, и он / она задается вопросом и беспокоится о том, что он сделал неправильный выбор. Я видел, как студенты переезжали не один раз во время учебы в колледже, и я видел, как студенты возвращались обратно в первоначальное место через год. Это не просто трава, которая всегда зеленее; иногда и шлаковый блок.

Возможно, студент мечтал посетить определенную школу и не был допущен в первый раз и хочет попробовать еще раз. Или, может быть, он / она приехал в школу X с намерением использовать его как ступеньку для перехода на флагман в публичной системе или в какой-то другой колледж. Иногда ученики переоценивают вопрос о размере, думая, что школа более 10 000 будет слишком большой, и они будут чувствовать себя потерянными, только чтобы оказаться в гораздо меньшей школе, чувствующей клаустрофобию и желая гораздо более широкого доступа к возможностям. Есть ученики, которые выбрали школу из-за того, что она находится в более густонаселенной городской местности и теперь жаждут разбросания зеленого пространства между зданиями на холме, такого рода идиллический университетский городок, который мы видим в фильмах. Напротив, есть студенты в университетских городках в более сельских и отдаленных районах, жаждущих пульса и оживления города.

Когда я был в моем первом году в Университете Висконсин-Мэдисон, я хотел перевести в «Школу гостиничного администрирования» в Корнельском университете. Я подал заявку и был принят. Мои родители положили большой депозит, чтобы я мог обеспечить пространство и комнату. В этом возрасте я сказал, что многие молодые люди говорят: «Я просто хочу работать с людьми. Я хочу помочь людям. «Это было хорошо, но совершенно расплывчато и бессмысленно. Все будет связано с работой с людьми. Я также любил путешествовать и имел честь делать много всего, как единственный ребенок с моими родителями. Мы остановились в исторических и шикарных бутик-отелях по всему миру. На протяжении всей школы я работал в отелях в Кливленде. И я сделал свой старший проект в старшей школе в знаменитом Бродмуре в Колорадо. Мои родители указали на меня, что управление роскошным курортом когда-нибудь, вероятно, не будет носить с собой ту же привлекательность и магию, что и путешествие. Но мне было все равно. Что они знали в любом случае?

В начале лета после моего первого года обучения я был настроен отправиться в Корнелл. Я попрощался с милыми друзьями, которых я уже сделал в Мэдисоне, и подумал, даже досоциальные СМИ, что мы найдем способ оставаться на связи и видеть друг друга. Я еще не был слишком связан и женился на UW-Madison или в Мэдисоне. Это имело некоторое обращение, но я явно находился в подвешенном состоянии. Я на самом деле не нашел свое место, поэтому шаг в этот момент был приятным. Кроме того, я бы испытал престиж, сказав, что я пошел в Айви и в лучшую программу для изучения гостеприимства. Я, несомненно, смогу приземлиться на сливовую работу в удивительном месте. Все это имело смысл. Вроде.

Этим летом мы с мамой регулярно встречались в конце дня, когда она закончила работу, чтобы долго ходить. Мы много говорили об этой идее передачи и о том, что это будет означать для настоящего и будущего. Тем временем, в один уик-энд мой папа пригласил меня посетить Корнелл, чтобы мы могли увидеть общежитие, которое мне назначили, и получить участок земли. Я встретился с консультантом и увидел график, который мне нужно будет делать, и когда я правдивый с собой, занятия едва интересовали меня. Затем мы остановились в студенческом центре, который не был похож на Мемориальный союз в Мэдисоне, и я сел на ступеньки и заплакал. Мой папа не мог понять, что случилось. Но я был слишком недоволен во время этого визита и не мог поколебать его.

Я вернулся с этого визита, больше побывал с мамой, и она указала мне, что мне кажется, что я собираюсь передать то, что, похоже, было соревнованием на выносливость, для классов, которые меня не волновали, и с глазами, установленными исключительно на пост-колледже, а не на самом деле. Она выразила озабоченность в связи с тем, что меня интересует только конечный результат, а не процесс. Я также беспокоился о том, чтобы рассказывать своим друзьям, что возвращаюсь, как будто я вернулся к моему слову или преждевременно бросил что-то. Я знал, что у Корнелла процветает греческая жизнь, и хотя у меня было меньше нуля интереса к вступлению, я подумал, что мне нужно будет сделать новых друзей в качестве студента-переводчика. Я был обеспокоен тем, что мои родители не смогут вернуть более 6000 долларов, которые они депонировали.

Мне кажется, я хотел, чтобы ощущение присутствия того, что предложил мне Университет Висконсина, и ощущение будущего, которое выглядело столь многообещающим, если закончит Корнелл. Но, конечно, у меня не могло быть и того, и другого.

На одной из этих прогулок произошло самое сумасшедшее. На мне была красная майка из Висконсина, одна из которых я до сих пор ношу двадцать восемь лет, потому что мне все-таки удалась такая удача. мы были на светофоре, ожидая, чтобы пересечь улицу, и женщина, которую мы никогда раньше не видели, была остановлена ​​на свету и покатилась по окну машины и спросила, поехала ли я в Висконсин. Я сказал, что поехал туда, но ненадолго и собирался перевести. Свет стал зеленым, и когда она начала уезжать, она закричала: «Не уходи. Висконсин – лучший.

Мы с мамой все еще хотим, чтобы мы знали, кто такая женщина, чтобы мы могли ее поблагодарить. Она подтвердила и подтвердила то, что я почувствовал глубоко. Я вернулся в Мэдисон, и мой второй год был моей любимой частью колледжа. Я активно занимался художественным программированием для университета, Всемирным днем ​​борьбы со СПИДом, митингами за репродуктивные права, давал туры для будущих студентов, помогал в ориентации, много тренировался, встречался со своим коллегой в спортзале, развивал более тесные связи с друзьями и стал чрезвычайно активны в социологии и гендерных исследованиях, в самых дисциплинах, которые стали моей жизнью. И хотя я был поглощен идеей быть в программе номер один для управления гостиничным и ресторанным бизнесом, я вместо этого оказался в номинации номер один для социологии. Все получилось. Я, наверное, сделал бы это отлично, если бы отправился в Корнелл, но я рад, что остался и позволил себе насладиться преимуществами настоящего гуманитарного образования.

Есть много причин, по которым нужно переходить, а некоторые лучше других. Как правило, очень хорошие причины для проживания, а также веские причины для поездки. Важно помнить, что для большинства студентов первокурсник тяжелый; хорошо, хорошо, это отстой. И, возможно, не лучшее время для принятия такого большого решения и создания перехода.

Здесь мы рассмотрим, что родители и ученики могут захотеть рассмотреть, когда возникнет желание перевести или покинуть школу и какие родители могут поощрять студентов:

1) Признайте, что эти мысли очень типичны и очень нормальные.

2) Найдите свою страсть; следовать за своим счастьем. Все мы наслаждаемся тем, где мы гораздо больше, когда у нас есть чувство цели, формы и смысла в наши дни. Вы действительно дали школе и себе – справедливую возможность и изучили новые вещи?

3) Найдите наставников. Неявная и явная миссия колледжа заключается в том, чтобы помогать и поддерживать студентов, поскольку они индивидуализируются от своих семей происхождения. Студенты, как правило, лучше учатся в школе как в академическом, так и в социальном плане, и имеют больший успех, когда они заканчивают и начинают в мире, когда они выявили и воспитали отношения с преподавателями и сотрудниками, которые становятся наставниками для них. Это связи, которые могут привести к возможностям трудоустройства и другим источникам обогащения. Поощряйте своих учеников искать своих любимых профессоров или тех, кого они больше всего интересуют, в рабочее время.

4) Рассмотрите предполагаемые майоры и несовершеннолетние. Являются ли области изучения, которые вы больше всего хотели бы получить в своей нынешней школе, а также в учреждении, куда вы можете перевести? Является ли программа сильной и надежной? Если вы студент, который предпочитает занятия по принципу «лицом к лицу» и избегает онлайн-классов, сможете ли вы зарегистрироваться в личном кабинете, в котором вы нуждаетесь и хотите?

5) Примите интригующие выборные, а не только требования общего образования в первый год. Это связано с # 3 и # 4 выше. Если вы рискуете в классе, который чувствует себя неотразимым и интригующим на уровне кишечника, он может разблокировать ключ к тому, что вы хотите стать крупным и, возможно, преследовать как карьеру. Или, может быть, есть класс, где вы слышали, что профессор невероятен, но предмет вам не нужен; вы получите доступ к новому способу взглянуть на вещи, и вы можете обнаружить, что область исследования намного интереснее, чем вы себе представляли.

6) Узнайте о возможностях исследований. Многие профессора хотели бы привлечь студентов к исследованиям и сотрудничеству, которые могут привести к участию студентов в презентации на конференциях и издательстве.

7) Оцените основные причины для передачи. Избегайте передачи для парней и подруг.

8) Развивайте крепкие круги дружбы.

9) Рассмотрим множество внеклассных мероприятий , включая греческую жизнь, очные виды спорта и т. Д., Которые могут быть значимыми и полезными.

10) Рассмотрите любые возможности взять на себя руководящие роли в клубах и мероприятиях, чтобы испытать чувство реального вклада.

11) Получите стажировку. Если только единственное, что вам нужно сделать, это водозаборы и конверты с материалами, вполне вероятно, что время, проведенное в стажировке, послужит вам для практических приложений с теориями в классе, и это поможет воспитывать связи для эффективного поиск работы.

12) Рассмотрите исследование за границей или изучите опыт как способ расширить свои горизонты.

13) Размышляйте. Глубокое отражение помогает в любом процессе принятия решений и помогает с культивированием тишины, уверенности в себе, присутствия и спокойствия.

14) Посещайте вечерние и выходные мероприятия, которые спонсируют школа, такие как интригующая серия лекций, танцевальные представления, мюзиклы, междисциплинарные мероприятия, организованные несколькими отделами, экскурсии, волонтерство, ночные вечера и т. Д. Воспользуйтесь преимуществами, почему вы в колледже. Одна из самых печальных вещей для меня – студент, который переезжает на занятия из дома, никогда не останавливается на кампусе, не делает никаких связей и работает 20-40 часов. Это не колледж. Это средняя школа на стероидах. Определенные финансовые обстоятельства и жизненные проблемы могут сделать это необходимой реальностью, и в этом случае это понятно, но когда ученики говорят мне, что они работают в Кейт Спейд, Майкл Корс и тренер, чтобы получить скидки на одежду и кошельки, возможно, это требует некоторых переосмысление.

15) Рассмотрите консультации. Подумайте, насколько эта борьба связана с тем, как вы думаете о принятии решений и доверяете принимаемым вами решениям. Если вы не определитесь с основными причинами желания перевести, вы, вероятно, просто переместите свои проблемы.

16) Сеть . Поговорите с выпускниками, а также старшими учениками в школе. Узнайте от них, что изменилось и улучшило свой опыт с течением времени.